Cinco anos após pandemia, ensino remoto deixa nos jovens sensação de ter ficado ‘para trás’

Cinco anos após a decretação do lockdown imposto pela pandemia de covid-19, os jovens que à época cursavam o ensino médio relatam que estão com dificuldade de ingressar no mercado de trabalho e na universidade por não terem recuperado a defasagem causada pela formação online. Na visão deles, houve um prejuízo formativo devido às dificuldades do período de em...

Analfabetismo funcional estagnou desde 2018, diz estudo

O número de analfabetos funcionais no Brasil em 2024 continua o mesmo do que foi registrado seis anos antes. Os dados, que são da nova edição do Indicador de Analfabetismo Funcional (Inaf), apontam que 29% dos brasileiros de 15 a 64 anos vivem sem ter aprendido o básico de leitura e escrita. A proporção é a mesma registrada em 2018, último ano com informaçõe...

MEC quer restringir EaD, mas setor vê risco de exclusão social

Blog de notícias exclusivas e opinião nas áreas de política, direitos humanos e meio ambiente. Jornalista desde 2000, Matheus Leitão é vencedor de prêmios como Esso e Vladimir Herzog Blog de notícias exclusivas e opinião nas áreas de política, direitos humanos e meio ambiente. Jornalista desde 2000, Matheus Leitão é vencedor de prêmios como Esso e Vladimir ...

Reajuste de 5,35% a 12% para profissionais da educação é publicado no Diário Oficial do Piauí

Os profissionais da educação da rede pública estadual tiveram reajuste salarial publicado na última sexta-feira (02), no Diário Oficial do Piauí. Foi estipulado crescimento mínimo de 6,27% para cerca de 30 mil profissionais da educação, entre ativos e beneficiários. O aumento progressivo dado aos educadores pode chegar a 10,27%. Divulgação/Seduc Reajuste de...

Acessibilidade de estudantes com deficiência ao ensino remoto em universidades do sistema estadual da Bahia

A crise sanitária da pandemia de Covid-19 demandou a oferta do Ensino Remoto Emergencial (ERE) em instituições de ensino, além da formação dos docentes e ampliação das redes de dados. Este estudo analisou as orientações sobre acessibilidade para estudantes com deficiência em universidades estaduais da Bahia. As quatro universidades pesquisadas abordam a aces...

Origem social e acesso ao ensino superior no Brasil entre 1992 e 2022

O artigo analisa as desigualdades de acesso ao ensino superior no Brasil, por classe de origem, entre 1992 e 2022. Utilizando dados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílio (PNAD) antiga e contínua, a análise é feita por meio de modelos logit, tendo como principal variável o acesso ao ensino superior e como independente a origem social. Resultados mostr...

Federalismo e desigualdades horizontais em educação: conectando os anseios equalizadores por meio de uma tipologia de municípios

O artigo objetiva compreender o papel da União na redução das iniquidades municipais em educação, além da dimensão financeira das receitas. Utilizando o método de clusterização, cria-se uma tipologia de municípios com base na estrutura de funcionamento das redes educacionais e analisa-se como essa tipologia se relaciona com a eficiência do gasto público, cal...

Universalidade e neutralidade: considerações para descolonizar a Matemática

A matemática, concebida pela elite masculina e branca entre os séculos XV e XX, reflete padrões de exploração de comunidades marginalizadas. Mesmo antes do século XV, a matemática carregava um peso colonialista. Este artigo oferece reflexões sobre a descolonização da matemática, compreendendo-a como conhecimento historicamente situado. A importância está em ...

Plataformas digitais, estado e desigualdade no trabalho docente com dados

O artigo apresenta uma revisão de estudos teóricos e empíricos sobre o trabalho docente em plataformas digitais, priorizando pesquisas sobre a educação básica. Exploram-se aspectos relacionados à origem e aos principais fenômenos da plataformização do trabalho na educação e a reorganização do Estado. A revisão destaca as tensões e desafios enfrentados pelos...

Avanço do capital na política educacional da Bahia: parcerias com EdTechs

O artigo apresenta dados sobre a penetração das empresas de tecnologia da educação (EdTechs), especialmente big techs, na educação pública da Bahia. Mostra contratos visando vendas de hardwares, softwares e cursos que afetam a autonomia do trabalho docente. Evidencia que abrir a educação para tecnologias educacionais é orientação de organismos internacionais...

Cada luta climática é uma luta política: novas tendências na justiça climática

Este artigo explora e avalia os recentes desenvolvimentos conceituais e teóricos na literatura sobre justiça climática. Inicialmente moldados pela primeira geração de relatórios do IPCC e enraizados na ética aplicada, os primeiros debates sobre justiça climática enquadraram a crise climática principalmente como uma questão de mitigação. No entanto, com previ...

Um registro para a história: o indigenismo na barbárie

O artigo traça um panorama histórico do indigenismo no Brasil, especialmente nas décadas de 70 e 80, no contexto da ditadura militar. São discutidas as ações de apoio à causa indígena, culminando na série 'Povos Indígenas no Brasil'. A edição 2017/2022 reflete as mudanças e desafios enfrentados pelos povos indígenas durante os governos Temer e Bolsonaro, des...

Aprendizagem de matemática por estudantes com deficiência visual: uma revisão sistemática da literatura

Este estudo objetiva analisar desafios e obstáculos enfrentados por estudantes com deficiência visual na aprendizagem de Matemática, além de sugerir estratégias eficientes. Através de revisão sistemática de literatura (2018-2023), 3214 artigos foram inicialmente localizados, filtrados para 27 estudos relevantes. Usaram-se análises textuais e classificação hi...

Universidades públicas devem adotar cotas para pessoas trans? NÃO

A adoção de cotas para grupos específicos, como as pessoas trans, travestis e não binárias, tem gerado um legítimo debate de como a orientação sexual não deveria ser um critério para a escolha de um candidato às universidades. A recente aprovação pela Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) de um sistema de reserva de vagas para esses grupos é um exempl...

Projeto do Plano Nacional de Educação não atende movimento negro, dizem entidades

Brasília O projeto de lei que aprova o Plano Nacional de Educação para o período de 2024 a 2034 não avança no sentido de garantir direitos educacionais à educação da população negra e também não tem dispositivos específicos para enfrentamento do racismo institucional, afirmam entidades do movimento negro. Frase pichada em postes junto da Emei Monteiro Loba...

Narrativas digimáticas em jogo de mundo aberto: Cartografando redes sociotécnicas e controvérsias na produção de uma réplica digital escolar

Descreve os tensionamentos na produção de narrativas matemáticas por crianças usando Minecraft para construir uma réplica digital de uma escola pública. Baseando-se na Teoria Ator-Rede, resultados apontam que tais narrativas são produtos de uma rede sociotécnica, na qual o Minecraft mediou as apropriações matemáticas, em um processo de negociações entre as ...

Dia da Literatura Brasileira: MEC lista estímulos à leitura

Dia da Literatura Brasileira: MEC lista programas de estímulo à leitura O Dia do Trabalhador, celebrado em 1º de maio, é também um marco significativo para a educação brasileira: trata-se do Dia da Literatura Brasileira. A data homenageia o nascimento do escritor cearense José de Alencar (1829–1877), considerado um dos pilares da literatura nacional. Em 202...

Desafios e oportunidades da inteligência artificial no ensino superior: percepções dos docentes no ambiente universitário

Os avanços da IA têm impulsionado uma nova era de inovação e transformação em diversos contextos, incluindo o educacional. No contexto universitário, os principais desafios levantados foram o risco de plágio, a dependência das ferramentas de IA, a falta de reflexão crítica e as dificuldades de infraestrutura e financiamento. Entretanto, destaca-se que a IA é...

Novo Plano de Educação deve avançar na responsabilização de quem não cumpre metas, diz Tabata Amaral

Após quase 10 meses que o Governo Lula enviou a proposta do novo Plano Nacional de Educação (PNE), em formato de Projeto de Lei (2614/2024), à Câmara Federal, a tramitação da proposta finalmente começou a caminhar. Na terça-feira (29), a presidente da comissão especial da Comissão do PNE foi empossada na casa legislativa. A deputada Tabata Amaral (PSB-SP) i...

Um plano para valer

Para ter um plano nacional de educação, o Brasil precisou esperar 110 anos de República: o PNE-I vigorou de 2001 a 2010, e o PNE-II, de 2011 a 2020, prorrogado até 2025. Nesse período, a matrícula foi quase universalizada para as primeiras séries do ensino fundamental, mas sem frequência, assistência, permanência ou garantia de aprendizado. Passado um quarto...