Decreto nº 8.136, de 5 de novembro de 2013

Decreto nº 8.136, de 5 de novembro de 2013, aprova o regulamento do Sistema Nacional de Promoção da Igualdade Racial - Sinapir, instituído pela Lei nº 12.288, de 20 de julho de 2010. O Sinapir constitui forma de organização e de articulação voltadas à implementação do conjunto de políticas e serviços destinados a superar as desigualdades raciais existentes

Revista da ABPN

A Revista da ABPN é um periódico publicado pela Associação Brasileira de Pesquisadores(as) Negros(as). Seu principal objetivo é dar visibilidade às discussões sobre relações raciais a partir da produção de pesquisadores(as) e intelectuais negros(as). Esta edição conta com o Dossiê Temático "Educação para a diversidade: a Lei 10.639/03 - avanços e recuos".

À luz da Lei 10.639/03, avanços e desafios: movimentos sociais negros, legislação educacional e experiências pedagógicas

O artigo analisa a Lei 10.639/03, seus avanços e desafios, a partir das ações políticas do Movimento Negro que, desde a década de 1980, empreendeu forte ação política em defesa de mudanças na educação das relações raciais e no currículo escolar. Essa luta resultou na aprovação de legislação educacional que propõe o ensino da Educação das Relações Étnico-rac...

Educação Escolar Quilombola. Palestra profa Nilma (parte 1)

Neste vídeo, a Profa Dra Nilma Lino Gomes, membro da Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional de Educação do MEC, faz uma palestra sobre as diretrizes curriculares nacionais para a educação escolar quilombola. Na primeira parte do vídeo, ela explica a regulamentação da educação escolar quilombola e reafirma a necessidade de colocar em prática política...

La Entrevista Educativa - Agnès Van Zanten y la integración social

. Agnès aponta a escola como integradora social e motor da igualdade, refere-se à importância da profissão docente e alerta para a “democratização segregativa”.

Trabalho docente e a questão de gênero e diversidade sexual na escola

Este trabalho aborda o trabalho docente no cotidiano da escola pública frente à questão de gênero e diversidade sexual. Tem como objetivo explicitar, a partir da concepção de trabalho docente, as políticas educacionais produzidas pela Secretaria de Educação do Estado do Paraná.

Democratic equality and public education

O estudo discute a maneira em que cidadãos são democraticamente iguais, e o tipo de igualdade de oportunidades que se segue a partir desta noção de igualdade . Aplica-se esta discussão teórica à educação pública, componente fundamental de qualquer noção de igualdade de oportunidades, e volta-se em particular para o sistema educacional americano.

Políticas de promoção da igualdade racial na rede municipal de Educação Infantil de Florianópolis/SC

Este estudo tem como foco analisar as políticas de promoção da igualdade racial na rede municipal de Educação Infantil de Florianópolis/SC, evidenciando quais as possibilidades, limites, dificuldades e contradições nas formas de interpretação, de implantação e tradução das políticas de promoção da igualdade racial na rede de educação. A pesquisa

Igualdade, desigualdade e diferenças: o que é uma escola justa?

O artigo reflete sobre a circularidade do debate sobre a violência, a reprodução das desigualdades e o desrespeito às diferenças no cotidiano escolar. O texto apresenta os resultados das percepções sobre o justo/injusto coletadas entre alunas(os) do curso de pedagogia e Ensino Médio, além de professores e gestores. Nota-se uma forte ênfase na percepção sobre...

9° Prêmio Construindo a Igualdade de Gênero – Redações, artigos científicos e projetos pedagógicos premiados

Este material é uma compilação de redações e trabalhos científicos premiados no 9º Prêmio Construindo a Igualdade de Gênero. O Prêmio é parte do Programa Mulher e Ciência e visa estimular a produção científica acerca das relações de gênero, promover a participação das mulheres no campo das ciências e sensibilizar a comunidade estudantil, seus professores

8° Prêmio Construindo a Igualdade de Gênero – Redações, artigos científicos e projetos pedagógicos premiados

Este material é uma compilação de redações e trabalhos científicos premiados no 8º Prêmio Construindo a Igualdade de Gênero. O Prêmio é parte do Programa Mulher e Ciência e visa estimular a produção científica acerca das relações de gênero, promover a participação das mulheres no campo das ciências e sensibilizar a comunidade estudantil, seus professores

Gender, ethnicity, and physics education: understanding how black women build their identities as scientists

O estudo é uma análise das relações entre raça, sexo e carreiras científicas, centrando-se nas experiências vividas por mulheres negras cientistas. A partir das trajetórias dessas mulheres, analisa-se a construção de suas identidades como cientistas. O estudo revela a importância de políticas públicas voltadas para aumentar a participação de grupos minoritár...

As práticas pedagógicas de trabalho com relações étnico-raciais na escola na perspectiva da Lei 10.639/2003: desafios para a política educacional e indagações para a pesquisa

Este artigo discute os procedimentos metodológicos e os resultados da pesquisa nacional "Práticas Pedagógicas de Trabalho com Relações Étnico-Raciais na Escola na Perspectiva de Lei 10.639/2003". Esta investigação, apoiada e financiada pela Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão (SECADI/MEC), em parceria com a Representação...

Os Indicadores da Qualidade na Educação – Relações Raciais na Escola

Instrumento permite à comunidade escolar avaliar suas práticas, ao mesmo tempo que descobre novos caminhos para construção de uma educação com a marca da igualdade racial. A metodologia participativa orienta a própria elaboração dos indicadores, desenvolvidos por meio de amplo trabalho coletivo da gestão escolar.

Eu sou Malala: a história da garota que defendeu o direito à educação e foi baleada pelo Talibã

O livro mostra a história de Malala Yousafzai, lutadora pelo direito das mulheres à educação e que, aos 16 anos, tornou-se um símbolo global de protesto pacífico e a candidata mais jovem da história a receber o Prêmio Nobel da Paz. O livro conta a história de uma família exilada pelo terrorismo global, da luta pelo direito à educação feminina e dos obstáculo...

Políticas públicas de ações afirmativas para ingresso na Educação Superior se justificam no Brasil?

contribuir para reparar injustiças históricas e concretizar o preceito constitucional de igualdade de direitos para todos os cidadãos.

World atlas of gender equality in education

primários até o superior e de alfabetização de adultos, sob uma perspectiva da igualdade de gênero. Destaca-se aas tendências globais e localização geográfica dos dados apresentados.

Universidade da Cidadania Zumbi dos Palmares: uma proposta alternativa de inclusão do negro no Ensino Superior

O presente trabalho discute, à luz do debate acadêmico-intelectual deflagrado no País na última década, a proposta alternativa de inclusão do negro no Ensino Superior concebida e implementada pela Universidade da Cidadania Zumbi dos Palmares. Partiu-se da hipótese de que, diante da visão maniqueísta, é possível cruzar o recorte racial e o socioeconômico sem ...

A influência dos fóruns de educação e diversidade étnico-racial na implementação da política de promoção da igualdade racial

Esta dissertação tem como objetivo investigar a influência dos Fóruns de Educação e Diversidade Étnico-Racial na implementação de políticas públicas de promoção da igualdade racial no âmbito do Ministério da Educação, nos estados, municípios e Distrito Federal. Os resultados mostram a atuação dos fóruns como espaços de participação social e promotores

A questão étnico-racial na formação continuada de professores da Escola Básica: uma análise de quatro Núcleos de Estudos Afrobrasileiros do estado do Rio de Janeiro

Esta dissertação tem como objetivo analisar em que medida os Núcleos de Estudos Afrobrasileiros (Neabs) contribuem com o processo de formação continuada de professores da Escola Básica, no estado do Rio de Janeiro. O estudo mostra que são inúmeras as dificuldades encontradas pelos Neabs para a realização de suas propostas, tais como as de caráter governamen...