O estudo discute a maneira em que cidadãos são democraticamente iguais, e o tipo de igualdade de oportunidades que se segue a partir desta noção de igualdade . Aplica-se esta discussão teórica à educação pública, componente fundamental de qualquer noção de igualdade de oportunidades, e volta-se em particular para o sistema educacional americano.
Monografia
Democratic equality and public education
Sobre o documento
- Data de publicação: 01/04/2013
- Autor(es): Robb, Marilyn Gabriela
- Local de publicação: Nova Iorque
- Instituição(ões) relacionada(s): Columbia University (Editora)
- Fonte: Abre em uma nova guia http://academiccommons.columbia.edu/catalog/ac:174035
- Data de Acesso à Fonte: 15/10/2016
- Suporte: Texto
- Tipologia: Monografia
- Tamanho: 70 páginas
- Tipo Licença: CC BY-NC - Atribuição/NãoComercial