PALAVRA-CHAVE BUSCADA
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ITENS DO OBSERVATÓRIO
Defasagem e letramento - uma experiência
- 02/2018
- CEDOC
- Texto
Neste pesquisa-ação, buscou-se superar as defasagens encontradas pelos alunos ingressantes no primeiro ano do Ensino Médio, numa escola do interior de São Paulo na cidade de Ibaté. Apoiados em práticas que favorecessem o letramento matemático, pudemos a partir de um dado problema formulá-lo em uma linguagem adequada ao nível do desenvolvimento dos alunos, e...
Censo aponta que escolas públicas ainda têm deficiências de infraestrutura
- 31/01/2018
- Radar de Imprensa
- Texto
mínimas, por aluno, de insumos indispensáveis ao desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem. “É claro que bibliotecas, o acesso à internet laboratórias de ciências são imprescindíveis à educação hoje, isso para não falar no básico do básico que é a garantia de água e esgoto”, disse o coordenador Geral da Campanha Nacional pelo Direito à Educação, Daniel
Volta às aulas: início do ano letivo deve ser encarado como oportunidade
- 31/01/2018
- Radar de Imprensa
- Texto
as escolas ou com a participação de todos os pais, trata-se de uma ótima oportunidade para estreitar os vínculos entre a escola e as famílias. Para que a equipe escolar possa manter seus alunos motivados e interessados durante todo o ano, é preciso compromisso e engajamento de cada profissional no projeto da escola e com a aprendizagem dos seus alunos, mas também
Sob justificativas equivocadas, governo Temer anuncia investimento no Ensino Médio integral
- 23/01/2018
- Radar de Imprensa
- Texto
as oportunidades de aprendizagem dos estudantes, possibilitando o desenvolvimento de suas múltiplas competências e habilidades. Para isso, pressupõe a diversificação do currículo e uma educação que acontece não só dentro, mas também fora dos muros escolares por meio do estabelecimento de diversas parcerias no território. Para Daniel Cara, a confusão entre educação em tempo
O que os alunos esperam da reforma do Ensino Médio
- 15/01/2018
- Radar de Imprensa
- Texto
O movimento Quero Na Escola conversou com estudantes para saber o que eles pensam sobre a Reforma do Ensino Médio e a necessidade de escolher seu itinerário de aprendizagem, uma das mudanças mais significativas. Leia + Especialistas avaliam impactos da reforma do Ensino Médio As alterações para as escolas adaptarem-se à reforma devem começar já este ano
Gestão Escolar
- 15/01/2018
- Radar de Imprensa
- Texto
nesse blog. As visitas ajudam a entender certos aspectos como a dificuldade de aprendizagem, ausências reiteradas na escola e nos projetos e a percepção de comportamentos atípicos como a timidez excessiva, o silêncio excessivo, a tristeza, o choro, a agressividade, a apatia, a indiferença etc. É na conversa em particular com os pais ou com os responsáveis
Cinco temas do PNE que precisam de mais atenção em 2018
- 11/01/2018
- Radar de Imprensa
- Texto
do 3º ano não sabem fazer contas de adição e subtração e têm nível de escrita e leitura considerados insuficientes. São crianças de mais de 8 anos que terão grandes prejuízos de aprendizagem nas séries seguintes. Já para os Anos Finais da etapa, a meta 7 objetiva que o Brasil alcance um Ideb de 5,5 – atualmente, o índice é 4,7, muito abaixo do esperado
2018: o ano da Educação
- 10/01/2018
- Radar de Imprensa
- Texto
sociais para colocar a Educação em evidência. Divulgue bons casos, conte histórias em que a Educação mudou vidas, faça denúncias de má gestão educacional, reconheça e valorize os bons professores • Promova em seu ambiente de trabalho debates sobre a importância do conhecimento, da aprendizagem e dos professores na Educação e para um País melhor para todos • Fique
Instituto Conceição Moura chega ao GIFE apostando em valorização cultural, meio ambiente e educação
- 08/01/2018
- Radar de Imprensa
- Texto
– PME, aprovado em 2015. Em “Educação de Qualidade”, são promovidas ações que possam contribuir com o processo de aprendizagem dos alunos nas áreas de matemática, português e no desenvolvimento pessoal. O projeto “Se liga”, por exemplo, combate o analfabetismo e a evasão escolar. Já o “Acelera” atua para superar a repetência, que gera a distorção idade-série
III Seminário do GEPALE e Encontro do PROCAD/Capes "A política de educação integral no Brasil: tensões e possibilidades"
- 03/01/2018
- Eventos
- Texto
e aprendizagem, da organização curricular e escolar, no que se refere ao tempo e espaço destinados ao processo formativo da população escolar. O debate abordará: Dimensão política da educação integral; Dimensão avaliativa da educação integral; Dimensão comparada da educação integral; Dimensão cotidiana da educação integral.
Subsídios à elaboração da BNCC: Estudos sobre temas estratégicos da parceria CNE e Unesco
- 2018
- CEDOC
- Texto
O texto reúne pesquisas elaboradas pelo Conselho Nacional de Educação em parceria com a Unesco para subsidiar, apresentar conceitos e sugerir caminhos para temas estratégicos da BNCC. Apresenta reflexões e relatos de experiências que emolduram as culturas nas quais as instituições escolares e seus modelos de Educação se sedimentam, considerando o caráter gl...
A gestão democrática da educação básica no âmbito do plano de ações articuladas municipal: tensões e tendências
- 2018
- CEDOC
- Texto
O artigo analisa a implementação da política nacional Plano de Ações Articuladas no estado do Rio Grande do Sul. Trata-se de uma política pública com a finalidade de articular ações educacionais entre a União e os municípios com vistas à melhoria da qualidade do ensino e aprendizagem nas municipalidades. O estudo aponta que as ações e subações planejadas
Boas práticas de gestão escolar no Pará - Jovem de Futuro - 2018
- 2018
- CEDOC
- Texto
resultados de aprendizagem com equidade.
Boas práticas de gestão escolar em Goiás - Jovem de Futuro - 2018
- 2018
- CEDOC
- Texto
de aprendizagem com equidade.
Educação escolar quilombola: currículo, cultura, fazeres e saberes tradicionais no ensino de química
- 2018
- CEDOC
- Texto
Nesta dissertação, analisa-se como podem dialogar saberes e fazeres tradicionais com o ensino de química na Educação Escolar Quilombola. Parte-se de intervenções pedagógicas para o Ensino de Química na Educação Escolar Quilombola em comunidades quilombolas do Estado de Goiás e Tocantins. Os resultados mostraram ser possível concatenar saberes tradicionais e...
Boas práticas de gestão escolar no Piauí - Jovem de Futuro - 2018
- 2018
- CEDOC
- Texto
de aprendizagem com equidade.
O Ideb das escolas da rede municipal de Dois Vizinhos - PR: fatores condicionantes
- 2018
- CEDOC
- Texto
Esta pesquisa investigou os condicionantes que levaram à evolução do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica da Rede Municipal de Dois Vizinhos/PR; buscou compreender a influência desse índice no processo ensino-aprendizagem dos alunos e na qualidade do ensino público no município. Os resultados apontaram que há influência na qualidade do ensino
Educação e relações raciais: estudo de caso de uma experiência em formação continuada para profissionais da Educação Básica
- 2018
- CEDOC
- Texto
O texto em questão tem como objetivo analisar uma experiência de formação continuada na modalidade EaD para profissionais da Educação Básica, em sua maioria, visando o aperfeiçoamento para a implementação da temática das relações raciais no ambiente escolar.
A formação continuada de professores da Rede Estadual de Educação de Minas Gerais: a perspectiva de uma escola no município de Ribeirão das Neves
- 2018
- CEDOC
- Texto
Este estudo tem como objetivo geral compreender as dificuldades encontradas pelos docentes da Escola Um, localizada no município de Ribeirão das Neves, em participar da oferta de formação continuada oferecida pela Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais.
As políticas públicas de formação continuada das professoras da educação infantil em Goiânia
- 2018
- CEDOC
- Texto
A pesquisa “As Políticas Públicas de Formação Continuada das Professoras da Educação Infantil de Goiânia”, faz parte do Mestrado em Educação do Programa de Pós- Graduação em Educação – PPGEDUC, da Universidade Federal de Goiás – Regional Catalão. Esta objetivou compreender a incidência das Políticas Públicas Nacionais, na Formação Continuada das professoras...