Institutos e fundações promovem mudanças em suas iniciativas para atender à realidade da juventude brasileira

tem se reinventado e realizou uma grande mudança na sua proposta pedagógica bucanndo atender às demandas do mundo do trabalho. Todo o material pedagógico agora está baseado no desenvolvimento de competências. No programa, durante um ano, a turma de jovens permanece diariamente nas empresas e, além da parte prática, participam de formações com os funcionários voluntários

A violência como parte da rotina de escolas do Rio

dos alunos continuaria em risco. "A escola, por definição, deve ser um espaço público aberto, reconhecido pela comunidade como tal, ou deixa de cumprir a sua missão pedagógica", afirma Daniel Cara, coordenador da Campanha Nacional pelo Direito à Educação e especialista em educação e segurança pública. "Blindar a escola é deixar de atacar a raiz do problema e oferecer

Alunos no centro do conhecimento

crítico e analítico. Assim sendo, tira-se de cena a memorização para incentivar o desenvolvimento de estruturas cognitivas que facilitam a recuperação de conhecimentos relevantes, quando estes vierem a ser necessários para a solução de problemas similares, explicam os especialistas. Da proposta origina-se um perfil de aluno – e futuro profissional – diferente

Acesso à banda larga cresce, mas escolas ainda enfrentam desafios para incluir tecnologia no dia a dia

e distribuição de equipamentos, mas também devem ser planejados e as pessoas instruídas. — Não vale a pena apenas fazer por um modismo ou uma questão de mercado. Toda essa tecnologia tem intencionalidade pedagógica — diz. Paula Penko, do Instituto Aryton Senna enumera os benefícios de incluir a tecnologia no dia a dia que vão além apenas de ter acesso a informações sobre

Um corpo de delito simbólico

de carreira e compreendido que é preciso melhorar a formação, as condições de trabalho e os incentivos. “Ser professor não é sacerdócio. Não basta ‘ter jeito’ para ensinar. Essa compreensão apareceu pela primeira vez no ‘modelo 3+1’, que tinha três anos de conteúdo e um ano de complementação pedagógica. Esse modelo está superado na maioria das universidades do país

Educadores lançam manifesto de apoio a Alexandre Schneider no debate do Escola Sem Partido

(DEM), que iniciou espécie de cruzada nas escolas públicas da cidade contra o que ele chama de doutrinação ideológica por parte dos professores. Leia também: Violações do direito à educação no Brasil é pauta de discussão com diplomatas em Genebra A temática da doutrinação é a justificativa para o projeto Escola sem Partido, proposta que prega uma suposta

Seduc irá descontar pagamento de professores grevistas de Parauapebas

de precariedade. O sindicato alega, também, que algumas escolas tinham aula somente até o intervalo, com turmas superlotadas. Os manifestantes ainda garantem que não estão impedindo os alunos e funcionários de entrarem nas unidades. Ainda de acordo com o Sintepp, uma proposta de reposição das aulas deve ser apresentada para o Governo do Estado, quando a greve

Gestão Educacional: Uma Contribuição Social

à luz do Paradigma do Desenvolvimento Humano apresentado. Gestão Educacional é um assunto que está em discussão há pouco tempo no Brasil quando se discutem os rumos da educação privada e também da educação pública[8]. Nenhuma proposta educacional de qualidade transcende sua descrição em documentos oficiais das instituições, a exemplo de uma Proposta Pedagógica

O papel do Orientador Educacional

-os em seu desenvolvimento pessoal, em parceria com professores para compreender o comportamento dos estudantes e agir de maneira adequada em relação a eles; com a escola, ajuda na organização e realização da proposta pedagógica; e com os pais orientando, ouvindo e dialogando. A teia de informações entre as duas principais instituições, casa e família, é alimentada por vários

Prazo para enviar propostas de redesenho curricular é até dia 10

, o que impossibilitava a aplicação dos projetos. “A escola terá o ano inteiro para executar suas propostas pedagógicas com o recurso em conta”, garante Pereira. As regiões Norte e Nordeste já foram contempladas com os repasses e, em abril, as unidades escolares de todo o país devem receber as parcelas, depositadas diretamente nas contas das escolas. O valor repassado

Punição maior para alunos indisciplinados no Estado volta a ser discutido

qualquer parâmetro, o diretor pode 'carregar a mão' em determinada interpretação ou ação e depois ser processado", alertou Kemp. Agora novamente na CCJR, o projeto, para seguir adiante, precisa atender a uma proposta de linha mais pedagógica do que punitiva. "Nossa proposta é de que a disciplina seja assegurada de forma pedagógica, na linha da Justiça Restaurativa

A nova fronteira da educação

-executiva do SEB. “Entendemos que é preciso ter uma proposta de valor para continuar. Fora disso, não vai ser sustentável.” Há três anos, Chaim decidiu apostar na educação básica e dividiu o Grupo SEB em quatro unidades de negócio. Cada uma delas atende a uma proposta de ensino e tem marcas bastante específicas. O nome Dom Bosco oferece um conteúdo pragmático

O celular ajuda a educação?

de alunos que se encarregam de "tutorar" professores com dificuldades no manejo das redes sociais, monitorando-os e criando laços de um convívio mais aberto, mais franco e menos formal, o que produz melhores resultados no processo de ensino/aprendizado. Há um número infinito de opções, todas elas instigantes. Por sinal, a proposta da Secretaria da Educação do Estado

Reforma do ensino médio: o risco de ampliar as desigualdades educacionais

. Afinal para que precisamos de 1.400 horas? Que formação se preconiza com tal carga horária? Sabemos que manter uma jornada integral com a mesma estrutura da escola de 800 horas tornará ainda mais enfadonha a escola criticada hoje pelos jovens. É preciso ter claro que ensino integral não é o mesmo que educação integral, que se refere a uma proposta pedagógica

Como tornar a escola um espaço de escuta, expressão e diálogo?

podem e devem participar desses espaços e de outros como associações de pais e mestres. Outra proposta bastante efetiva que pode ser adotada pela comunidade escolar são as metodologias de avaliação participativa, como os Indicadores de Qualidade na Educação. A proposta desses instrumentos é colocar alunos, professores, diretores e pais para, em diálogo, avaliar

Implicações da performatividade na formação continuada e no trabalho pedagógico do gestor escolar

Esta pesquisa tem por objetivo analisar a relação entre a formação continuada de gestores escolares egressos do Curso de Pós-graduação Lato Sensu em Gestão Escolar e suas implicações no trabalho pedagógico na construção de uma nova profissionalidade na gestão da escola da rede pública de Manaus. Os resultados revelam o potencial da proposta pedagógica

Aprender a ensinar Matemática: a participação de estudantes de Pedagogia em uma Comunidade de Prática

Esta pesquisa tem por objetivo identificar a contribuição da participação na Comunidade de Prática do Observatório da Educação (CoP Obeduc) para o processo formativo dessas estudantes de Pedagogia para ensinar Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Os resultados indicam que a participação na CoP Obeduc possibilita a reflexão e a interlocução co...

Habilidades socioemocionais nas escolas

Cada vez mais, professores têm se preocupado em preparar os estudantes para atuarem em um mundo em constante transformação. Neste episódio do Conexão Futura, educadores falam sobre os principais pontos da atuação em sala de aula para desenvolvimento interdisciplinar e socioemocional dos alunos. Apresentação de Cristiano Reckziegel.

Liderazgo Pedagógico, Conceptos y Tensiones

A proposta Liderança Pedagógica, Conceitos e Tensões, implica que as escolas concentrem suas tarefas fundamentais nessa abordgem conceitual, exigindo práticas que permitam estabelecer propósitos e objetivos de forma compartilhada, o desenvolvimento profissional dos professores e gerar condições organizacionais, especialmente a promoção de uma cultura

Portaria nº 7.240, de 21 de outubro de 2016

Portaria nº. 7.240, de 21 de outubro de 2016, institui o Programa "Jogos de Tabuleiro" nas unidades educacionais que mantêm a Educação Infantil o Ensino Fundamental, o Ensino Médio e a Educação de Jovens e Adultos da Rede Municipal de Ensino. Considera que o incentivo ao ensino e a prática dos “Jogos de Tabuleiro”, representam um caminho de ricas experiência...