Folha na Sala - Inclusão escolar. As salas de recursos que funcionam na prática

O episódio aborda a Educação Especial Inclusiva, especialmente as salas de recursos, espaços para a inclusão de alunos com deficiência. Trata da elaboração, realização e cotidiano das salas de recursos. Aborda o papel do professor, alunos e comunidade escolar no envolvimento do processo de ensino-aprendizagem do aluno com necessidade de inclusão. Traz

Quinze estados e o Distrito Federal aderem ao modelo de escolas cívico-militares

escolar para implantação do modelo. O modelo de excelência vai abranger as áreas: didático-pedagógica: com atividades de supervisão escolar e psicopedagogia para melhorar o processo de ensino-aprendizagem preservando as atribuições exclusivas dos docentes; educacional: pretende fortalecer os valores humanos, éticos e morais bem como incentivar a formação integral

Quando a escola tem biblioteca, desempenho do aluno é melhor, mostra pesquisa

. "Talvez porque a aprendizagem da matemática também depende de compreensão de texto e capacidade analítica." Segundo Zoara, a conclusão é que não dá para eleger um aspecto (como acervo) e negligenciar outros. "Não basta ter livros, é preciso que esse acervo esteja adequado e atualizado. Além disso, que funcione num local bem equipado, de fácil acesso aos estudantes

O que é necessário para garantir o direito à educação no Brasil

do Centro de Gestão Municipal e Políticas Educacionais da FGV, sugeriu uma maior colaboração entre União, estados e municípios, criando instâncias de pactuação, e para que as redes pensem a percurso educacional como um todo, e priorizem a gestão voltada para a aprendizagem. "Se formos analisar as redes públicas que mais dão certo, existe por parte desses secretários

Por um SUS da educação

para trás no mínimo 30% dos alunos brasileiros, que simplesmente não evoluem no aprendizado. Tudo isso está detalhado no Indicador de Desigualdades e Aprendizagens, o IDeA, um trabalho de estudo e pesquisa admirável coordenado por José Francisco Soares, professor aposentado da UFMG e ex-presidente do Inep, com o apoio da Fundação. O portal do IDeA [portalidea.org.br

Brasil corre o risco de deixar jovens no ‘limbo’

com mais velocidade do que a gente consegue acompanhar." Henriques defende a tese de que a má gestão é uma das culpadas pelo mau desempenho de nossos estudantes. Mas reconhece que o uso de ferramentas de acompanhamento para melhorar o dia a dia da escola e, portanto, a aprendizagem dos alunos não é a solução para tudo. "Parte desse processo é dentro da escola, mas parte

Dentro e fora da sala de aula

. Os efeitos desse cenário são sentidos em sala de aula, mas pouco se fala de suas causas fora do ambiente escolar. A assistência social, ao incorrer na pouca integração com a educação, desconhece o impacto de determinadas privações na aprendizagem e, também por isso, tem dificuldade em equacionar os desafios vividos pela criança e adolescente como um todo, uma vez

Os entraves para a continuidade do Novo Mais Educação

que sofre com esse cenário. Das 51 escolas que eram atendidas pelo programa no município, apenas 20 receberam verba no final do ano passado para a continuidade das atividades. "Isso prejudica a aprendizagem dos alunos e aumenta a desigualdade dentro da própria rede", afirma Maysa Vieira, secretária municipal de Educação. Há também a perda de recursos. Nas 31 escolas

As políticas educacionais e as tecnologias de ensino

de aprendizagem desde os primeiros anos dos alunos nas escolas, o ensino das disciplinas básicas no Brasil, como matemática e língua portuguesa, por exemplo, tem sido extremamente afetado por esta defasagem. Segundo estudo recente do Banco Mundial, o Brasil, apesar dos avanços educativos, levaria cerca de 75 anos para alcançar a média dos países ricos em matemática

Promotoria de São Paulo investiga confisco de apostilas por ‘ideologia de gênero’

Público Estadual indicou que, segundo representações, a decisão se baseou na avaliação de que o conteúdo seria ‘impróprio para a respectiva idade e série’ por tratar de ‘ideologia de gênero’. Segundo a Secretaria da Educação, o termo ‘identidade de gênero’ está em desacordo com a Base Nacional Comum Curricular, documento que define os objetivo de aprendizagem

Educação 360 debate a educação contemporânea

de transformação social. Muniz falou da sua experiência na Escola Vidigal e da trajetória de descobertas por meio da arte e da percepção visual, enquanto Frieder destacou o impacto que a organização internacional Artolution promove nas regiões de conflito. A Escola Vidigal é um polo de criatividade e intervenção social que une ciência, arte e novas formas de aprendizagem

Rede PEA-UNESCO une escolas públicas e particulares em busca de uma escolarização consciente

com um desenvolvimento sustentável. Leia: Um dos criadores do Pisa analisa o investimento público em educação no Brasil No Brasil, são quase 600 escolas públicas e particulares — a segunda maior Rede em âmbito global — comprometidas com o desenvolvimento de novas abordagens de ensino e aprendizagem. Para Myriam Tricate, coordenadora nacional do Programa e diretora do Colégio

Educação como motor de uma nova história

por seu uso intensivo, à frente do governo do Estado do Espírito Santo, seguimos esse norte na elaboração e implementação de políticas públicas estruturantes e inovadoras (Escola Viva, de educação integral em tempo integral; Pacto pela Aprendizagem no Espírito Santo, de regime de colaboração entre o Estado e os municípios; Jovem de Futuro, em parceria com o Instituto

Educação pública como direito social: desafios para a construção de um sistema articulado no Brasil

Este artigo analisa determinações fundamentais da educação pública no Brasil, buscando compreender os desafios colocados para a efetivação de uma práxis educativa radicalmente voltada à emancipação humana. São tratadas a dificuldade histórica de constituição de um sistema nacional de educação; os crônicos problemas de subfinanciamento estatal e a hegemonia d...

Gestão Doria quer transferir a municípios mais de 600 mil alunos da rede estadual

a formação de professores e como a disseminação de estratégias efetivas de aprendizagem nos anos iniciais da escolarização.

MEC cancela prêmio que daria R$ 278 mil a professores da rede pública

de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior). O concurso tem como objetivo reconhecer o trabalho de professores de escolas públicas da educação básica que contribuem para a melhoria dos processos de ensino e aprendizagem em sala de aula. Além da etapa estadual, que teria os resultados divulgados hoje, o prêmio contaria ainda com uma etapa regional e outra nacional

Claudia Costin: Um país mal educado e construção de pontes

como algumas escolhas feitas pelo Brasil no passado trouxeram dificuldades em assegurar aprendizagem de qualidade para todos no presente. A boa educação, no entanto, associa-se também à polidez, ao saudável hábito de demonstrarmos respeito por outros seres humanos no trato cotidiano e nas conversas que temos com pessoas dentro e fora da nossa bolha. As regras

#Alguém me explica: como solicitar verbas para reformas e investimentos na infraestrutura da escola?

e esclarecer os procedimentos de solicitação. 7) Como diminuir as chances do pedido ser negado? Os ofícios ou projetos emitidos às secretarias e programas devem descrever e justificar, de acordo com prazos determinados, a necessidade do envio do dinheiro. É fundamental conhecer bem os regulamentos e deixar claro os ganhos de aprendizagem que a reforma pretende

Governo lança cartilha da Política Nacional da Alfabetização

pobre onde muitos pais não leem ou não têm o hábito da leitura. Isso realmente tem um impacto negativo sobre a aprendizagem", ponderou. A educadora explica que não há uma fórmula específica para a alfabetização de crianças. "Cada criança tem seu ritmo próprio de aprendizagem. Nunca chegaremos a um acordo sobre esse ‘até tal idade’ ela deve estar alfabetizada

Os papéis da escola e do professor na formação de cidadãos globais

envolvidas, pois, somente dessa forma, todos se sentirão responsáveis pelo andamento e pelo sucesso do processo ensino-aprendizagem; – educação afetiva-emocional –ajudar a reconhecer e educar emoções e sentimentos para propiciar relações interpessoais, não só dentro, mas também fora da escola, mais empáticas e baseadas no respeito mútuo; – comunicabilidade – dar