Artigo

Currículo e as questões de gênero na escola: um estudo alternativo, novas possibilidades

RESUMO

As diferentes problemáticas relativas às questões de gênero desafiam a escola em seu objetivo de formação de pessoas sensíveis e abertas a convivência com a diversidade. Este estudo objetiva refletir como o currículo na educação básica nas relações de gênero propicia conhecimentos capazes de problematizar concepções naturalizadas de gênero. Buscou-se questionar, a partir da revisão da literatura, o fato de meninos e meninas possuírem papéis e comportamentos predeterminados. 

SOBRE O DOCUMENTO

  • Data de publicação: 08/2021
  • Autor(es): Jesus, Adelice Pereira de | Gomes, Edilane de Jesus | Neves, Janes Aparecida Xavier da Silva
  • Local de publicação: Bahia
  • Instituição(ões) relacionada(s): Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (Realizadora)
  • Identificadores: ISSN 2525-4588
  • Fonte: Abre em uma nova guia http://anais.uesb.br/index.php/cicnmse/article/viewFile/9985/9795
  • Data de Acesso à Fonte: 25/05/2022
  • Suporte: Texto
  • Tipologia: Artigo
  • Tamanho: 12 páginas
  • Tipo Licença: Todos os direitos reservados
ATENÇÃO

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