Com escolas fechadas pela covid-19, cresce a oferta de creches irregulares

dessa pandemia", diz ela, da Brasilândia, zona norte. Cuidar de crianças em uma casa por tempo prolongado, mediante cobrança e sem que o espaço tenha aval da Prefeitura para funcionar como escola, é prática irregular. A fiscalização, porém, esbarra na dificuldade de caracterizar a atividade escolar dentro de uma residência. O Estadão ouviu oito mulheres

Volta às aulas: os maiores desafios estão por vir

Em abril, eu já afirmava que fechar os prédios escolares seria a parte mais fácil do caminho entre o início do enfrentamento da crise causada pela covid-19 e o retorno das aulas presenciais. Se a fase de implementação não planejada e emergencial do ensino remoto já tem sido difícil e complexa, muito mais difícil será o retorno das aulas presenciais

Conselho Nacional de Educação ouve sociedade civil e evita retrocesso

No começo de julho, o Conselho Nacional de Educação (CNE) publicou um parecer em que estabelecia diretrizes para o retorno das aulas presenciais em todo o Brasil. Para surpresa geral, principalmente de quem trabalha com educação inclusiva, o documento, em seu item 8, determinava que os estudantes com deficiência, transtornos globais de desenvolvimento

Escolas de São Paulo não tinham sabão e papel higiênico. Agora vai ter álcool gel?

São Paulo – Um relatório de fiscalização do Tribunal de Contas do Município (TCM) revela que, em 2019, o governo do prefeito de São Paulo, Bruno Covas (PSDB), deixou quase 26% das escolas municipais de Ensino Fundamental e de Ensino Médio sem papel higiênico nos banheiros dos estudantes. Somente 25% das unidades escolares tinham sabonete líquido e 30

Reabrir escolas é decisão da saúde, não dos pais

de equipamentos para os estudantes das rede— a prefeitura entendeu que seria um risco voltar às aulas nesse momento. Chicago se vê às voltas com um dos "efeitos colaterais" do ensino remoto na pandemia: os riscos de evasão e de baixo acompanhamento das atividades propostas. A rede escolar possui cerca de 300 mil estudantes distribuídos em 251 escolas e iniciou

A experiência das pessoas trans na Educação

A experiência de pessoas trans e travestis na sociedade brasileira, se, por um lado, revela a força potente da diversidade, por outro é uma história marcada por exclusões e violências muitas vezes produzidas e reforçadas no espaço escolar. Nesse sentido, cabe perguntar quais papéis a educação desempenhou para a manutenção de estruturas excludentes

Conselho Nacional de Educação recomenda que pais escolham sobre retorno à escola

O Conselho Nacional de Educação (CNE) recomendou aos sistemas de ensino de todo o país a flexibilização do controle de frequência escolar no retorno às aulas presenciais e a garantia aos pais para decidir sobre a volta dos filhos à escola. Segundo o documento do órgão, que ainda precisa ser homologado pelo MEC (Ministério da Educação), os sistemas devem

Adoção do ensino híbrido é o próximo nó da educação em tempos de pandemia

suspensões necessárias para evitar novos surtos. Sobral: Pesquisa mostra que ações na primeira infância impactam positivamente a aprendizagem A ideia central do modelo híbrido— que já conta com recomendação do Conselho Nacional de Educação (CNE) para ser usado com "ênfase" — é a de diminuir o número de alunos em salas de aulas tradicionais para possibilitar

Sem tempo para recuperar: os desafios e preocupações de quem é professor no Ensino Médio

enfrentados. E para aqueles que estão no último ano da escola, é inegável que o desafio será ainda maior", afirma Rossieli Soares, secretário de Educação do estado de São Paulo e coordenador da Frente de Currículo e Novo Ensino Médio do Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed). O Ensino Médio é considerado um gargalo da Educação. A etapa permaneceu

Webinar - Ceipe, Undime e Consed discutem a reabertura das escolas

O FGV- CEIPE (Centro de Excelência e Inovação em Políticas Educaconais) convidou os presidentes da União dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime) e do Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed) para discutir a retomada às aulas pós-pandemia de covid-19. Os especialistas refletem quando e em quais condições deve se dar a reabertura

"Muitas vezes não me sinto aprendendo nada", diz estudante sobre ensino remoto

de 800 horas fosse mantida. Após isso, o Conselho Nacional de Educação aprovou um parecer sobre a reorganização do calendário escolar, ao entender que uma das possibilidades para reduzir a reposição das aulas presenciais no pós-pandemia seria contabilizar as atividades não presenciais na conta. A medida é fruto de debate entre educadores e organizações do campo

Pandemia evidenciou desigualdades educacionais no Brasil, dizem especialistas

de 800 horas fosse mantida. Após isso, o Conselho Nacional de Educação aprovou um parecer sobre a reorganização do calendário escolar, ao entender que uma das possibilidades para reduzir a reposição das aulas presenciais no pós-pandemia seria contabilizar as atividades não presenciais na conta. A medida é fruto de debate entre educadores e organizações do campo

Novo Fundeb vai trazer qualidade para escolas e valorização de professores

. Como resultado de todas essas mudanças, segundo os especialistas, um número maior de redes de ensino poderá investir mais na educação. "Mais dinheiro ajuda a melhorar o salário dos professores, a aprimorar a infraestrutura das escolas, a qualidade os materiais pedagógicos, da merenda escolar. Ajuda a introduzir programas de educação continuada para os professores", diz

PEC que torna Fundeb permanente deve ser analisada hoje

nas quais o investimento por aluno seja inferior ao valor mínimo fixado para cada ano. A destinação do orçamento é feita de acordo com o número de alunos da educação básica, com base em dados do censo escolar do ano anterior. O acompanhamento e o controle social sobre a distribuição, a transferência e a aplicação dos recursos do programa são realizados em escalas federal, estadual

O malabarismo de ser mãe e professora na quarentena

O malabarismo de ser mãe e professora na quarentena Para além dos desafios do ensino remoto, as educadoras acumulam tarefas como as atividades domésticas, acompanhamento escolar dos filhos e cuidados com os membros da família POR: Paula Salas As fotos desta reportagem foram tiradas remotamente pela fotógrafa Tainá Frota, através de videochamada

Governo propõe Fundeb só para 2022 e quer metade do recurso extra para transferência de renda

seja retomado em 2022. E prevê que, dos 10 pontos percentuais de acréscimo na participação da União, metade vá para "transferência direta de renda para famílias com crianças em idade escolar que se encontrem em situação de pobreza ou extrema pobreza". A proposta recebeu críticas da relatora do tema na Câmara, Dorinha (DEM-TO), e de secretários de Educação. — A proposta

Claudia Costin - Os jovens e o futuro

anos), com 35,6% das crianças matriculadas, até a faixa de 15 a 17 anos, com 89,2% desses jovens na escola. De fato, avançamos no acesso aos bancos escolares. Há que se lembrar, porém, que na modalidade creche, a meta do Plano Nacional de Educação é atender a 50% dos bebês e das crianças pequenas até o final de sua vigência, em 2024. Estamos, quatro anos antes

Catarina Ianni Segatto e Andréa Martini Pineda - O que aconteceu com a Educação?

Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), de Ministros da Educação e dos membros do Conselho Nacional de Educação (CNE) (re)colocaram essa política na pauta nacional. A trajetória da política educacional brasileira foi marcada, nas últimas décadas, por avanços relacionados ao reconhecimento da diversidade e à inclusão, que buscavam modificar seu passado

Pastor, novo ministro da Educação promete ensino público laico

, litoral de São Paulo. Antes de assumir a pasta, defendeu, em vídeos publicados em redes sociais, educar crianças pela "dor" e também disse que homem tem que impor o caminho no lar. "Jamais falei em violência física na educação escolar e nunca defenderei tal prática, que faz parte de um passado que não queremos de volta", disse ele. No vídeo de uma pregação feita

Educação Infantil: entraves e possibilidades para a volta das crianças após o fim da quarentena

Embora a maior parte das redes e escolas de Educação Infantil ainda não tenha uma data definida para reabrir suas portas, elas já começam a desenhar estratégias para receber de volta os bebês e crianças com segurança. Leia + Garantia de direitos deve ser a prioridade na reorganização do calendário escolar, diz Macaé Evaristo Mas essa não é uma tarefa