PALAVRA-CHAVE BUSCADA
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ITENS DO OBSERVATÓRIO
Prêmio Educador Nota 10 - Valter Pereira de Menezes
- 12/2015
- CEDOC
- Vídeo
O video apresenta o projeto "Água limpa para os curumins do Tracajá", realizado pelo professor do 9 ano, Valter Pereira de Menezes, ganhador do Prêmio Professor Nota 10 em 2015.
O público e o privado na educação - Projetos em disputa?
- 12/2015
- CEDOC
- Texto
O artigo enfoca as relações entre o público e o privado neste período particular do capitalismo, em que ocorrem redefinições do papel do Estado, trazendo consequências para a educação. Buscamos mapear quem são os sujeitos envolvidos no processo de elaboração da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e suas relações com instituições públicas e privadas
Quando “nacional” e “comum” adjetivam o currículo da escola pública
- 12/2015
- CEDOC
- Texto
O texto analisa processos de significação dos termos nacional e comum nas articulações discursivas, em meio aos debates curriculares atuais que definem a escola pública em dois contextos nacionais: Brasil e França,,a partir do diálogo entre as contribuições da pauta pós-fundacional e dos estudos recentes da educação comparada, evidenciando as diferenças
Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências (Belo Horizonte) - Volume 17; Número 3
- 12/2015
- CEDOC
- Texto
Revista quadrimestral arbitrada que publica relatos de pesquisa, revisões críticas de literatura, resenhas de livros e discussões fundamentais de temas relacionados à educação em ciências da natureza em todos os níveis de ensino. Seu propósito é contribuir com professores e pesquisadores no aprimoramento de uma cultura de publicações que combine rigor
O Cotidiano da Gestão Escolar: o método de caso na sistematização de problemas
- 12/2015
- CEDOC
- Texto
Neste artigo, aborda-se o Cotidiano da Gestão Escolar a partir da apreensão das percepções de professores, coordenadores pedagógicos e diretores. Levou-se em conta escolas públicas do município de Juiz de Fora. A metodologia embasou-se na sistematização de problemas e no encaminhamento de soluções. Tratou-se de categorias como relação da escola
Trajetórias truncadas, trabalho e futuro: jovens fora de série na escola pública de Ensino Médio
- 12/2015
- CEDOC
- Texto
O artigo discute resultados de etapa da pesquisa Jovens fora de série: trajetórias truncadas de estudantes do Ensino Médio na cidade do Rio de Janeiro, que visa compreender trajetórias de escolarização e percursos biográficos de jovens estudantes em defasagem escolar. Com enfoque na combinação - trabalho, estudo e projetos de futuro, verificou-se duplo efeit...
La evaluación de las políticas municipales de juventud a partir de un sistema de indicadores
- 12/2015
- CEDOC
- Texto
Usa-se o sistema de indicadores (SIAPJove) para avaliar as políticas de juventude municipais. Ele foi implementado em três municípios da Catalunha para verificar a sua aplicabilidade e eficácia. Permite descrever a situação dessas políticas, evidenciar tendências de mudanças, avaliar o seu nível de eficiência e estabelecer objetivos a curto e médio prazos
Prêmio Educador Nota 10 - projeto de alfabetização no primeiro e segundo ano "Quem canta..."
- 12/2015
- CEDOC
- Vídeo
O vídeo mostra o projeto "Quem canta...", desenvolvido pela professora de alfabetização do primeiro e segundo ano, Rosana Maria Pichuti Gandolphi, ganhadora do Prêmio Educador Nota 10.
Dificultades laborales de profesores en escuelas secundarias
- 12/2015
- CEDOC
- Texto
Pesquisa sobre as dificuldades enfrentadas por professores novatos de escolas secundárias de Resistencia, Chaco (Argentina). A partir das perguntas: quais são as dificuldades que os professores novatos enfrentam em seu trabalho docente na sala de aula? Como as enfrentam e que modalidades de respostas oferecem? Os resultados apontam para situações problemátic...
Caracterización de las diferentes formas de organización social en Colombia: las Organizaciones Solidarias de Desarrollo (OSD)
- 12/2015
- CEDOC
- Texto
Caracterizam-se formas de organização para tratar problemas sociais na Colômbia. As organizações solidárias de desenvolvimento (OSD) são mais presentes do que as de economia solidária (OES), ligadas a conflitos sociais, dentre outros. Os bancos de dados nacionais contêm informações que quantificam as formas de organização social, mas não avaliam a sua contri...
O conceito de diversidade na BNCC - Relações de poder e interesses ocultos
- 12/2015
- CEDOC
- Texto
O artigo tem como foco a concepção de currículo nacional comum da educação brasileira, com o objetivo contribuir para a reflexão acerca do conceito de diversidade. Um novo documento oficial sobre currículo (BNCC) não é necessário, pois o Brasil já possui inúmeros documentos oficiais com a função de orientar as escolas das redes de ensino.
As relações intergovernamentais na formulação e execução das políticas
- 12/2015
- CEDOC
- Texto
O artigo discute as relações intergovernamentais (RIG) no federalismo brasileiro, evidenciando a articulação entre os entes federados para a formulação e execução de políticas, discute sua concepção e relações e a necessidade de redefinir as competências das unidades subnacionais. Remete à análise da presença municipal na estrutura federativa brasileira
Ocupações em escolas recriam movimento estudantil
- 29/11/2015
- CEDOC
- Texto
A matéria aborda as ocupações das escolas no Estado de São Paulo. Com relatos de estudantes e professores, conta da rotina das ocupações, regras e modos de organização.
Cenários de gestão e resultados educacionais para o Brasil
- 25/11/2015
- CEDOC
- Vídeo
Apresentação de Anthony McNamara no Seminário Internacional de Gestão Escolar. McNamara foi diretor de escola durante 18 anos , sendo diversas vezes reconhecido pela eficácia da sua liderança e pelos resultados obtidos pelos estudantes. Possui profundo conhecimento da educação. O evento foi realizado pelo Instituto Unibanco e pela Folha de S.Paulo com o apoi...
Evasão escolar e permanência no Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego: um enfoque a partir da gestão dos processos de aprendizagem organizacional
- 25/11/2015
- CEDOC
- Texto
Analisa as estratégias de gestão educacional articuladas pela equipe gestora do PRONATEC no Instituto Federal da Paraíbac - Campus João Pessoa, a partir dos processos de aprendizagem organizacional relacionados às questões da evasão escolar e permanência no âmbito dos cursos de formação inicial e continuada.
Conexão Futura - Games e a educação
- 24/11/2015
- CEDOC
- Vídeo
Os entrevistados conversam sobre o mercado global de videogames como uma alternativa para atrair mais a atenção dos estudantes para o conteúdo ensinado dentro da sala de aula. O uso dos jogos na educação pode aumentar o engajamento e, por consequência, o aprendizado dos alunos. Porém, muitos pesquisadores e educadores ainda tentam desvendar como utilizar ess...
Conexão Futura - Educação Empreendedora
- 23/11/2015
- CEDOC
- Vídeo
O programa aborda o empreendedorismo como uma característica em comum de muitos jovens. Com criatividade, determinação e vontade de fazer diferença, eles vêm ganhando espaço no mercado de trabalho. Porém, o número de potenciais novos empresários poderia ser ainda maior, já que, estima-se que no nosso país existam 3,5 milhões de jovens sem ocupação. Assim, a ...
Conexão Futura - Arquitetura escolar
- 23/11/2015
- CEDOC
- Vídeo
O conexão futura discute a arquitetura das escolas. O modelo tradicional de escolas e de salas de aula, conhecido por gerações de estudantes, ainda predomina. Porém, ele não comporta mais as atividades educacionais do século XXI, onde os alunos estão cada vez mais conectados. Para especialistas, a arquitetura contribui para a sensação de bem-estar, harmonia ...
Lei nº 10.364, de 19 de novembro de 2015
- 19/11/2015
- CEDOC
- Texto
Lei nº 10.364, de 19 de novembro de 2015, altera as Leis nº 10.255, de 11 de junho de 2015, que cria vagas para o cargo de Professor, Classe III, do Subgrupo Magistério da Educação Básica, de provimento efetivo, para o quadro permanente do Poder Executivo, para a Secretaria de Estado da Educação, e dá outras providências, e nº 9.860, de 1º de julho de 2013...