Professor de escola em Florianópolis ensina finanças aos alunos e antecipa mudança na educação do país

é um conjunto de normas que define o conjunto de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica no Brasil e deve nortear os currículos dos sistemas e redes de ensino e também as propostas pedagógicas de todas as escolas públicas e privadas de Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio do país

Estados temem falta de verba para treinar professor em novas regras do ensino médio

Principais responsáveis por executar as mudanças previstas na reforma do ensino médio, os Estados ainda não sabem se terão recursos para treinar os professores que viabilizarão as novas práticas nas salas de aula. "Sem dinheiro do MEC, não tem reforma", afirmou ao Valor Júlio Gregório Filho, secretário de Educação do Distrito Federal e coordenador do grupo

Criado há 138 anos, Instituto de Educação segue formando professores

fundamental, ensino médio e cursos técnicos em administração, informática e secretaria escolar. Sua estrutura heterogênea pode, ainda, ajudar na formação dos graduandos. — O aluno de pedagogia tem uma carga curricular de estágio a ser cumprida. Com a nossa estrutura, esse aluno pode ter experiência de prática docente sem sair daqui — explica Felipe Cordeiro

Governo do MA cumpre apenas em parte promessa de valorizar professores

integral “Aumentar a Rede de Ensino em Tempo Integral. Atualmente apenas 0,5% dos alunos do Ensino Médio estudam em período integral no Estado. Essa deficiência precisa ser sanada, pois as escolas de tempo integral são comprovadamente mais eficientes. Nossa meta de governo é criar novas vagas na rede estadual de tempo integral” - Flávio Dino, no programa de governo

Projeto Mundiar aposta em aulas interativas para reduzir evasão no ensino médio

estadual em Santarém, sendo: Ezeriel Mônico de Matos, Frei Ambrósio, Romana Leal, Frei Othmar, Maestro Wilson Fonseca, Terezinha Rodrigues, Belo de Carvalho, Fernando Guilhon, José de Alencar, Álvaro Adolfo e Aluísio Martins, com turmas de ensino médio. E Barão do Tapajós, Ezeriel Mônico de Matos, Frei Ambrósio, José de Alencar, Maria Uchôa e Romana Leal

A educação de excelência como resultado: reafirmando um valor

por suas atitudes e capazes de usar a empatia e o conhecimento como hábito para tomar decisões com base em princípios éticos, democráticos, inclusivos, sustentáveis e solidários. Andréa Andreucci Ramos Maria Coordenadora do Ensino Médio da unidade Morumbi do Colégio Pentágono

Base curricular do ensino médio chega ao CNE

O ministro da Educação, Mendonça Filho, entregou ontem a Base Nacional Comum Curricular do Ensino Médio ao Conselho Nacional de Educação (CNE). Organizado por áreas do conhecimento, o documento permitirá a implementação da reforma do ensino médio e deverá ser analisado e aprovado pelo conselho antes de começar a valer. A nova base curricular traz como áreas

MEC e FNDE prorrogam prazo de inscrição de concurso literário

das escolas públicas do Brasil na arte de escrever. Podem concorrer estudantes matriculados em turmas de ensino fundamental e médio das escolas públicas brasileiras, com obras nos gêneros literários poema, conto, crônica, novela, teatro, texto da tradição popular, romance, memória, diário, biografia, relatos de experiências e história em quadrinhos. Quem já

Instituto Benjamin Constant ofertará ensino médio profissionalizante e pós-graduação para professores

O ministro da Educação, Mendonça Filho, assinou nesta terça-feira, 3, em Brasília, o novo regimento interno do Instituto Benjamin Constant (IBC), órgão vinculado ao MEC e centro de referência nacional na área da deficiência visual. O documento amplia as competências do IBC, que passa a ter condições de ofertar ensino médio profissionalizante para alunos

Concluintes do Ensino médio devem solicitar isenção do Enem 2018 até 11 de abril

Os estudantes concluintes do Ensino médio, em escola da rede pública declarada ao Censo da Educação Básica, têm até 11 de abril para solicitar a gratuidade da taxa de inscrição do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2018. O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) preparou um tutorial explicando o passo a passo

Artigo: Uma educação com mais sentido para os jovens

Mais um passo importante para construção da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) foi dado esta semana, com a entrega pelo MEC do documento proposto para o ensino médio. A proposta tem potencial para contribuir no avanço desta etapa da Educação Básica, tão desafiadora quanto urgente. É nela que 1,5 milhão de jovens entre 15 e 17 anos nem chegam

MEC entrega base curricular do ensino médio para análise de conselho

A Base Nacional Comum Curricular do ensino médio (BNCC) foi entregue hoje (3) pelo ministro da Educação, Mendonça Filho, ao Conselho Nacional de Educação (CNE). O documento vai orientar os currículos dessa etapa e estabelecer as habilidades e competências que devem ser desenvolvidas pelos alunos ao longo do ensino médio em cada uma das áreas. O texto

Ministério da Educação apresenta base curricular do ensino médio

Na última semana no cargo de ministro da Educação, Mendonça Filho entregou nesta terça-feira (3) a base curricular do ensino médio ao CNE (Conselho Nacional de Educação). A chamada Base Nacional Comum Curricular define conteúdos que devem ser ensinados a todos os alunos. O documento orienta escolas do país inteiro na elaboração de currículos, além

Mendonça Filho entrega Base Nacional Comum Curricular do Ensino Médio

BRASÍLIA - Em um de seus últimos atos no governo, o ministro da Educação, Mendonça Filho (DEM-PE), entregou nesta terça-feira a Base Nacional Comum Curricular do Ensino Médio ao Conselho Nacional de Educação (CNE). Organizado por áreas do conhecimento, o documento permitirá a implementação da reforma do ensino médio e deverá ser analisado e aprovado

BNCC do Ensino Médio é apresentada pelo MEC

O Ministério da Educação (MEC) entregou, nesta terça-feira 3, a BNCC do Ensino Médio ao Conselho Nacional de Educação (CNE), órgão que agora é responsável por analisar e votar o documento, sendo esta a última etapa antes da homologação. Leia + O que os alunos esperam da reforma do Ensino Médio O propósito da Base Nacional Comum Curricular é nortear

Veja a nova versão da Base Curricular do ensino médio

RIO- O Ministério da Educação (MEC) apresentou nesta terça-feira a terceira versão da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do ensino médio. O documento será responsável por dar as diretrizes da parte comum do currículos de todo país, essa parte corresponde a 60% da carga horária da etapa. A BNCC foi entregue pelo MEC ao Conselho Nacional de Educação (CNE

Base Nacional Curricular do ensino médio é entregue pelo MEC: veja o documento

O Ministério da Educação entregou, na tarde desta terça-feira (3), a última versão da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do ensino médio ao Conselho Nacional de Educação (CNE). CLIQUE PARA BAIXAR O PDF A entrega ocorreu um ano depois de o ministério entregar a versão para a educação infantil e para o ensino fundamental, e um ano e meio depois de a pasta

Taxa de abandono escolar no Ceará cai 60% em 10 anos, aponta censo

profissional, 111 de ensino médio regular e 230 que funcionam em tempo integral, que atendem 76 mil estudantes. Nas escolas de educação profissional, 50 mil alunos de 94 municípios estão matriculados em 53 cursos. Em Fortaleza, são 21 escolas profissionais. Os alunos fazem o ensino médio integrado à educação profissional, com duração de três anos, das 7h às 17h. Dessa

Apenas 12% acreditam que o aluno do ensino médio da rede pública está bem preparado para o mercado de trabalho, diz pesquisa

Apenas 12% dos brasileiros acreditam que o aluno do ensino médio das escolas públicas está bem preparado para se inserir no mercado profissional. Este é um dos resultados da pesquisa Retratos da Sociedade Brasileira - Educação Básica feita pela Confederação Nacional da Indústria (CNI) em parceria com o movimento Todos pela Educação. Em 2013, 55

Percepção do brasileiro sobre qualidade do ensino piora, aponta CNI

Uma pesquisa da Confederação Nacional da Indústria (CNI), realizada em parceria com o movimento Todos Pela Educação, aponta que 26% dos entrevistados consideram o ensino no nível médio do país como ruim ou péssimo. Em 2013, quando levantamento semelhante foi feito, o percentual era de 15%. No nível fundamental, o percentual passou de 18% para 27