Ensino a distância: 61% das redes municipais não preparam professores

de conteúdos pedagógicos a distância durante a pandemia. No caso das redes estaduais, todas estão mantendo atividades não presenciais. A Base Nacional Comum Curricular é a principal referência (93%) para a elaboração dessas atividades. Os dados constam da pesquisa A educação não pode esperar, elaborada pelo Instituto Rui Barbosa (IRB), uma associação civil criada

Gestão de Weintraub no MEC foi marcada por ataques e projetos parados

na manutenção do Enem deste ano nas datas previstas. Só topou o adiamento com um cenário de derrota já desenhado no Congresso, depois que o Senado aprovou projeto para adiar a prova. Secretários de Educação passaram 2019 sem informações sobre políticas federais, como a de ensino integral, alfabetização e de apoio à implementação da base curricular (que prevê

Conselho de secretários de Educação orienta medidas sanitárias e avaliação de alunos no retorno às aulas

O Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed) publicou nesta terça-feira um documento com diretrizes para protocolo de retorno às aulas presenciais. Entre as orientações, estão aspectos pedagócios (como definição de revisão curricular e avaliação diagnóstica) e sanitárias. Entre as medidas de prevenção à doença, estão distanciamento social

Aulas online em arranjo emergencial 'reprovam' ensino a distância no país

. É a primeira vez que uma pandemia impõe essas questões no mundo todo. Para Gusso, é preciso dar continuidade ao ensino, com menos foco nos conteúdos curriculares e mais no suporte social e apoio psicológico a estudantes, pais e professores. Ele cita como exemplo as diretrizes da Global Coalition to Protect Education from Attack, que reúne instituições como Human Rights

9 planos de aula para discutir questões raciais em classe

, escolas e professores devem estar preparados para ampliar as possibilidades de exploração dessa temática em sala de aula. "Ficou fixado na cabeça de muitas pessoas que o ensino desses temas é exclusivo da disciplina de História, mas não é assim. Esse é um conteúdo inter e transdisciplinar, que deve ser contemplado em diferentes componentes curriculares", comenta

Marcelo Viana: Que matemática ensinaremos no futuro?

racional e os avanços da inteligência artificial. Todas precisam ter espaço na escola compatível com a sua importância real no mundo em que vivemos. Avanços importantes têm ocorrido, como a promulgação da Base Nacional Comum Curricular. Mas a discussão que construiu a Base deve abrir espaço para (re)pensar tanto conteúdos quanto práticas consonantes com as demandas

Falta de preparo das escolas para a educação a distância aumenta desigualdades

seja de que os conteúdos passem a ser publicados em páginas e perfis das redes sociais, já que o estudo indica que cerca de 50% dos professores já compartilham suas aulas na internet. Além disso, entre 60% a 80% dos estudantes em contexto urbano reportavam o uso das tecnologias para realização de trabalhos. No mesmo período, uma média de 20% a 30% dos alunos declararam usar

Reprovação e notas são polêmica durante pandemia

", diz a diretora pedagógica da Escola da Vila,Fernanda Flores. Os pequenos dos 1.º e 2.º anos registraram em áudios o que estão vivendo neste momento. Os maiores apresentaram muitos seminários e trabalhos em grupo, em vez de provas. O parecer do CNE diz que as "avaliações e exames de conclusão do ano letivo de 2020 das escolas deverão levar em conta os conteúdos

9 desafios da Educação Básica brasileira em tempos de Covid-19

levadas à sala de aula. A vida que crianças e adolescentes vivem do lado de fora das escolas precisa existir lá dentro. Professores e educadores precisam, pra ontem, olhar a vida e fazer conexões entre disciplinas e conteúdos. A matemática e a língua portuguesa precisam ser maiores que a simples necessidade de uma nota boa no ENEM. Junte a esta crise, a pandemia

9 desafios da Educação Básica brasileira em tempos de Covid-19

levadas à sala de aula. A vida que crianças e adolescentes vivem do lado de fora das escolas precisa existir lá dentro. Professores e educadores precisam, pra ontem, olhar a vida e fazer conexões entre disciplinas e conteúdos. A matemática e a língua portuguesa precisam ser maiores que a simples necessidade de uma nota boa no ENEM. Junte a esta crise, a pandemia

Weintraub atende Guedes e projeto do Future-se chega à Câmara desidratado, sem previsão de criação de fundos

de contratos de gestão com fundações e ao determinar a inclusão de conteúdos. O texto diz que as matrizes curriculares devem prever conteúdos de propriedade intelectual. O presidente da Andifes afirma ainda que a entidade vai acompanhar a discussão no Congresso, mas considera inoportuno o envio da matéria em meio à pandemia de coronavírus. O PSOL já encaminhou

A solução para as fake news passa pela educação

às manchetes nos últimos dias por conta de outros três motivos: as ações do coletivo digital Sleeping Giants Brasil, grupo que alerta empresas da presença de seus anúncios em sites com conteúdo duvidoso e preconceituoso; a operação da Polícia Federal no âmbito do chamado "inquérito das fake news" do Supremo Tribunal Federal (STF), e a votação do projeto de lei 2630

Covid-19: comunicação é chave para mitigar abandono

coletivo, perpassa necessariamente o desenvolvimento das chamadas competências socioemocionais, previstas de forma transversal na Base Nacional Comum Curricular. Essas competências, como a resiliência, a adaptabilidade, a confiança e a tolerância ao estresse e à frustração, são fundamentais para que os estudantes possam atravessar as inevitáveis perdas deste

Escola em casa? Por que devemos parar de romantizar o homeschooling

curriculares. "Também é importante que as crianças cresçam expostas a valores sociais e democráticos, ideias de tolerância e não-discriminação", argumentou. Mas o que muitos pais vêm realizando não é homeschooling, mas uma mediação para dar apoio, estrutura e estabilidade para seus filhos estudarem em casa, a partir de conteúdos vindos das escolas, públicas

MEC homologa parcialmente regras do CNE sobre educação na pandemia, e suspende trecho sobre avaliações e exames

em conta "os conteúdos curriculares efetivamente oferecidos aos estudantes, considerando o contexto excepcional da pandemia, com o objetivo de evitar o aumento da reprovação e do abandono no ensino fundamental e médio" (leia trecho completo mais abaixo). Aulas suspensas A decisão de suspender as aulas presenciais foi tomada pelas redes de ensino entre 11 e 23

Suspensão de aulas devido ao novo coronavírus coloca a alfabetização de uma geração em risco

, afirmam que o período será um "tempo perdido" para as crianças em ciclo de alfabetização e apontam que será necessário "começar do zero" quando as aulas presenciais retornarem. Embora municípios e estados estejam fornecendo materiais impressos, exercícios por meios virtuais, exibição de conteúdos pela TV aberta, entre outras iniciativas, educadores apontam

Escolas devem voltar em agosto, diz secretário de Educação de Goiânia

de como deve ser a retomada do calendário estudantil para que não haja prejuízo aos alunos. Segundo ele, está sendo criada uma matriz especial com conteúdos são alinhados à Base Nacional Curricular Comum (BNCC). Além disso, está sendo prevista uma revisão do conteúdo ministrado de forma online durante o período de isolamento social. "Existe um planejamento

Opinião: Principal desafio na educação é a continuidade do ano letivo durante pandemia

de estudantes, ou 98,6% da população escolar mundial, se viu afetado pela pandemia da Covid-19. De acordo com um relatório do Banco Interamericano de Desenvolvimento publicado em abril, os países da região priorizaram o conteúdo curricular e sua difusão via mídia de massa. Nessa linha, se destaca o uso de meios tradicionais para complementar a oferta educativa

O que muda nas escolas após a crise do coronavírus?

às aulas. Mas daqui há um ou dois anos talvez a gente possa pensar em um modelo no qual a escola seja metade presencial, e metade à distância. Poderíamos pensar no ensino à distância como uma coisa mais de conteúdo, no qual se pode ter os melhores professores dando aulas que atingem vários alunos, e um momento presencial que valoriza mais o ensino baseado

O ensino remoto e as lições à vista

pela mera substituição das aulas presenciais, e sim pelo uso de práticas pedagógicas mediadas ou não por tecnologias digitais de informação e comunicação que possibilitem o desenvolvimento de objetivos de aprendizagem e habilidades previstas na BNCC [Base Nacional Comum Curricular], currículos e propostas pedagógicas passíveis de serem alcançados através destas