Neste texto, objetiva-se analisar como o modelo do Sport Education influencia as questões de gênero presentes em aulas de Educação Física escolar no Ensino Médio. Percebe-se que as práticas focadas na técnica e no desempenho tornaram-se segregadoras em relação aos menos habilidosos e especialmente com o gênero feminino. Conclui-se que as questões de gênero se refletem nas aulas de EFE, contudo, há possibilidades pedagógicas que auxiliam na inclusão de todos, principalmente as alunas, devido as principais características da abordagem.
TCC (Graduação)
Educação física escolar e sport education: as questões de gênero em aulas no ensino médio
Resumo
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Sobre o documento
- Data de publicação: 2021
- Autor(es): Rocha Neto, Aluizio Ferreira da
- Local de publicação: Rio Claro
- Instituição(ões) relacionada(s): Instituto de Biociências - UNESP - Rio Claro (Editora)
- Fonte: Abre em uma nova guia https://repositorio.unesp.br/bitstream/handle/11449/216133/pires_ahr_tcc_rcla.pdf?sequence=9&isAllowed=y
- Data de Acesso à Fonte: 25/05/2022
- Suporte: Texto
- Tipologia: TCC (Graduação)
- Tipo Licença: Todos os direitos reservados