Expansão do Pé-de-Meia beneficiará mais 1 milhão de estudantes

com o Ministério da Educação, os novos contemplados começam a receber o Pé-de-Meia a partir de agosto. Já os alunos de EJA receberão o benefício em setembro, com o início do semestre letivo nessa modalidade de ensino. Criado para garantir a continuidade e frequência escolar dos jovens de baixa renda, o programa concede incentivo mensal de R$ 200 ao estudante, que pode ser

Governo prorroga até dia 12 de agosto o período de adesão ao Pacto EJA

Governo prorroga até dia 12 de agosto o período de adesão ao Pacto EJA - Divulgação Continue lendo... O Ministério da Educação (MEC) prorrogou até o dia 12 de agosto o prazo para que as redes municipais de ensino façam adesão ao Pacto Nacional pela Superação do Analfabetismo e Qualificação da Educação de Jovens e Adultos (Pacto EJA). Mato Grosso do Sul

Ensino integral reduz distância entre escolas públicas e particulares em MS

Alunos da Rede Estadual de Ensino saindo da escola; as notas da rede pública no Enem melhorou - Foto: Gerson Oliveira Continue lendo... O Relatório feito pela plataforma de educação SAS, com dados do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), aponta que houve uma redução na diferença de desempenhos entre as escolas

Escola em Tempo Integral promoverá inclusão e equidade

de escola em tempo integral. "Essa portaria é muito importante, porque ela permite que todas as características específicas das modalidades possam ser integradas de um modo estrutural na política de tempo integral. Afinal de contas, a escola integral é muito importante também para as modalidades e em todas as etapas de ensino, desde a educação infantil até o ensino

MEC amplia financiamento de tempo integral e modalidades de ensino

de ponderação 2025 % de aumento na jornada integral Modalidades/jornada Jornada parcial Jornada integral Jornada parcial Jornada integral Creche 1,25 1,5 1,25 1,55 3% Pré-escola 1,15 1,4 1,15 1,5 7% Ensino fundamental (anos iniciais) 1 1,4 1 1,5 7% Ensino fundamental (anos finais) 1,1 1,4 1,1 1,5 7% Ensino médio 1,25 1,4 1,25 1,52 9% Tabela: Fatores de ponderação

MEC assina acordo de cooperação com Instituto Rui Barbosa

para os tribunais quanto para a educação brasileira". Ele completou dizendo que o "instituto tem ações voltadas para todas as áreas e modalidades de ensino, principalmente para a educação básica, sempre buscando gerar insumos por meio da análise de resultados e de gastos da administração pública". O propósito do acordo é harmonizar conceitos para permitir, entre outras

Ensino on-line individualizado auxilia no aprendizado de alunos neurodivergentes

o trabalho realizado. Benefícios do ensino on-line Desde a pandemia, o ensino on-line tem se tornado cada vez mais presente na vida de alunos e professores. Além da praticidade e do conforto, a modalidade pode ser um facilitador no aprendizado de alunos neurodivergentes. "Em alguns casos, como o autismo, o estudante tem uma ‘bateria social’ que se esgota muito rápido

Geração que começou ensino básico em 2019 terá 30% com formação suficiente

A geração que completou a educação básica no Brasil em 2019 terminou com 2 de cada 10 jovens formados no tempo certo e com aprendizado suficiente. Se consideradas as mesmas condições, uma geração que começasse o ensino fundamental naquele ano acrescentaria apenas um aluno ao grupo com boa formação. Depois do fim do ensino médio não é mais possível ajudar

A evolução e os desafios da educação especial brasileira

. Um dos marcos históricos dessa modalidade no Brasil foi a criação do Instituto dos Meninos Cegos e o Imperial Instituto dos Surdos, ambos no século 19. Já na década de 1960, a LDB previu a inclusão de crianças com síndrome de Down no ensino regular. No entanto, só em 1988 a Constituição Federal legalizou o atendimento especializado de alunos com deficiência. Assim

Ensino de espanhol na educação pública vira batalha de interesses no Brasil

Embaixadas estrangeiras, entidades de professores e parlamentares divergem sobre obrigatoriedade do idioma do Novo Ensino Médio. Vizinhos da América do Sul defendem a língua, enquanto países europeus são contrários.O ensino de língua estrangeira na educação básica brasileira virou uma batalha de interesses de embaixadas estrangeiras, entidades

Mais do mesmo

Neste mês, o Brasil lançou uma lei para a reforma do ensino médio, a segunda em apenas seis anos. Mais uma vez, vê-se uma modesta manifestação de intenção legal sem ambição para assegurar a qualidade e a equidade necessárias à educação. Tampouco há estratégia para executar o que o projeto propõe: 3 400 horas de aulas, inglês obrigatório (sem metas

Como alfabetizar nossas crianças?

Desde os anos 1990, conseguimos aumentar bastante a permanência dos jovens na escola. Porém, ainda não conseguimos melhorar de forma significativa o aprendizado dos nossos alunos, apesar de todos os esforços da sociedade, incluindo seguidos aumentos de recursos. As dificuldades começam pelo processo de alfabetização. Por que é tão difícil alfabetizar as noss...

MPF cobra R$ 900 milhões de 10 cidades por supostas fraudes na educação

está entre os dez municípios investigados. Média de alunos da EJA no Nordeste, segundo a CGU, é de 1,4% da população. Matrículas na modalidade de ensino feita para atender pessoas que querem ser alfabetizadas mesmo não estando mais em idade escolar vem caindo nos últimos anos em todo o país. Mesmo no Nordeste, a média é muito mais baixa do que a registrada nos municípios

O que virou indispensável aprender para ter sucesso nas carreiras do futuro?

Na era da economia criativa, a demanda por inovação cresce continuamente, impulsionando uma revolução nos currículos tradicionais em todos os níveis de ensino e redefinindo o que significa ser bem-sucedido no mundo do trabalho. O mercado busca cada vez mais um pensamento inovador, mas a partir de uma abordagem que integre criatividade e funcionalidade

O que virou indispensável aprender para ter sucesso nas carreiras do futuro?

Na era da economia criativa, a demanda por inovação cresce continuamente, impulsionando uma revolução nos currículos tradicionais em todos os níveis de ensino e redefinindo o que significa ser bem-sucedido no mundo do trabalho. O mercado busca cada vez mais um pensamento inovador, mas a partir de uma abordagem que integre criatividade e funcionalidade

Como ter um currículo alinhado às necessidades do mercado

possa desenvolver habilidades que atendam às demandas emergentes. Para Vivianne Naigeborin, superintendente da Fundação Arymax, falta muito. Ela explica que pouco se discute sobre quais conteúdos pedagógicos precisam ser desenvolvidos, como e por quem serão oferecidos e como se dará a inclusão disso em escolas públicas, cursos técnicos e ensino superior

6 estratégias para falar sobre as Olimpíadas em sala de aula

. Diversidade Uma ótima oportunidade para abordar gênero nos esportes As mulheres enfrentam muitas dificuldades para ingressar em competições desse porte. A primeira vez que puderam participar de uma olimpíada foi em 1900 e em modalidades específicas. Aproveitar o tema das olimpíadas para tratar sobre gênero é uma maneira de ver a presença feminina, por exemplo

Juiz de SP extingue ação que tentava barrar escolas cívico-militares de Tarcísio

que a iniciativa do governo Tarcísio tenta criar uma modalidade de ensino não prevista na Constituição e criticam a tramitação acelerada do texto. Havia ainda um pedido para que a Seduc fosse proibida de editar novos atos normativos voltados a identificar escolas, consultar a comunidade escolar, nomear militares para trabalhar em unidades escolares ou indicar escolas

Juiz extingue ação que contestava programa da gestão Tarcísio para escolas cívico-militares em SP

de Educação do MP-SP (Geduc), em conjunto com o Núcleo Especializado da Infância e Juventude da Defensoria Pública. Os autores alegavam que a resolução da Secretaria de Educação atentava contra a gestão democrática do ensino e instituía um "projeto de ensino cercado, para dizer o mínimo, de controvérsias quanto à sua constitucionalidade, legalidade e validade". O MP

Justiça extingue ação que tentava barrar escolas cívico-militares em SP

que a lei não cria nova modalidade de ensino, e, por isso, não usurpa competências federais.