A partir da ampliação das fronteiras formativas no Brasil, este artigo analisa como a educação escolar funciona como uma linha divisória que estrutura as trajetórias juvenis. O objetivo é compreender como essas desigualdades se materializam nos diferentes níveis educacionais alcançados, considerando variações em termos de classe, raça, gênero e faixa de idade. A pesquisa consistiu em um survey aplicado em 9 países, e que, no Brasil, entrevistou 1.740 jovens. Os resultados indicam que persistem barreiras estruturais que aprofundam o atraso escolar entre jovens negros, de classes populares e de faixas etárias mais avançadas no ensino médio.
Artigo
Linhas divisórias educacionais: variações por sexo, raça, idade e classe na pesquisa juventudes no Brasil
Sobre o documento
- Título original: Linhas divisórias educacionais: variações por sexo, raça, idade e classe na pesquisa juventudes no Brasil
- Data de publicação: 2025
- Autor(es): Ferreira, Mônica Dias Peregrino | Prata, Juliana de Moraes
- Local de publicação: Região Campinas
- Instituição(ões) relacionada(s): Centro de Estudos Educação e Sociedade (Editora)
- Fonte: Abre em uma nova guia https://doi.org/10.1590/ES.295802
- Suporte: Texto
- Tipologia: Artigo
- Tamanho: 20 páginas
- Edição: Volume 46 (Educação e Sociedade)
- Tipo Licença: CCBY - Atribuição