Câmara aprova MP que suspende cumprimento mínimo de dias letivos

de cumprir os 200 dias do ano letivo e a carga mínima de 800 horas. Já as escolas de ensino fundamental e médio deverão cumprir a carga horária mínima de 800 horas e não terão obrigação de cumprir os 200 dias letivos. Para assegurar que o conteúdo curricular dos estudantes seja aplicado, o Conselho Nacional de Educação (CNE) editará diretrizes nacionais

Claudia Costin: ‘MEC não assume o papel de coordenar a resposta educacional à covid’

abordagens que precisamos aprimorar. Mesmo com isso, a cada edição da Prova Brasil, que avalia a aprendizagem do 5.º ao 9.º e no 3.º ano do ensino médio, o 5.º ano vem melhorando. Tinha um caminho - lento demais, é verdade -, mas tinha um caminho para o Brasil ir melhorando. O Brasil criou um currículo, a Base Nacional Comum Curricular, começou a construir caminhos

Olhar para competências e BNCC ajuda a entender o que é importante no currículo

, como surgiram agora nas manifestações". Dentro dessa nova proposta, surgiram debates online com alunos de todas as idades, também foi realizada uma semana de escuta de alunos, famílias e professores para entender se o volume de atividades estava adequado. "A nossa prioridade não é fixar nos organizadores curriculares que havíamos planejado no começo do ano, mas sim

LIVE | Por um ensino médio transformador: propostas práticas

O vídeo apresenta uma live realizada pela Fundação Santillana para discutir o Ensino Médio brasileiro e juventudes, especificamente como a legislação que modificou o Ensino Médio brasileiro precisa ser compreendida e apropriada pelas juventudes. As transformações necessárias da Educação são debatidas à luz de mudanças na relação da escola com o desenvolvime...

Câmara aprova texto-base da MP que suspende mínimo de dias letivos em escolas e universidades

, o que pode trazer novas alterações ao texto. Depois desta fase, o Senado deve analisar a proposta. A medida é uma tentativa de mitigar os efeitos da pandemia do novo coronavírus na Educação. Escolas e universidades em vários Estados estão com as aulas presenciais suspensas desde março para evitar aglomerações e diminuir o risco de propagação da covid-19

Educação jurídica no ensino básico e a necessária atuação política sobre o tema

crítico comprometido com os desafios e demandas desse início de século, os quais não podem mais ser desconsiderados ao se pensar em propostas pedagógicas adequadas e eficientes. Em que pese os currículos de referência (estaduais e municipais) trazerem breves menções sobre o ensino de conteúdo jurídico no ensino básico, tal se destina apenas a cumprir formalmente

Ensino remoto: o que aprendemos e o que pode mudar nas práticas e políticas públicas

Curricular), reforça Walquíria Castelo Branco, consultora do CESAR School. "Se o acesso à tecnologia não estiver garantido dentro das escolas, fica difícil cumprir a quinta competência da BNCC, que diz respeito à utilização de tecnologias digitais de informação e de comunicação de forma crítica, de forma que se tenha uma compreensão de coisas relacionadas às leis

Artigo | A terceira chance de Bolsonaro na Educação

de uma emenda à Constituição que estabeleça a continuidade do fundo, o funcionamento das escolas públicas de todo o país poderá estar comprometido já a partir de 2021. 3. Base Nacional Comum Curricular. Um terceiro desafio é a implementação efetiva da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). A BNCC tem o objetivo audacioso de definir quais são os direitos de aprendizagem

Djamila Ribeiro: A escola de sua cidade aplica a Lei 10.639/03?

negro nas áreas social, econômica e política pertinentes à história do Brasil". A professora emérita da Universidade Federal de São Carlos Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva integrou a comissão que elaborou o parecer do Conselho Nacional de Educação para as diretrizes curriculares da proposta. Em "Uma Trajetória até a 10639/2003", publicado no décimo ano

Análise: O alívio dos educadores com a saída de Weintraub do MEC

por conta dos deputados, que se desdobraram antes da pandemia para ter uma proposta e agora penam para que o assunto volte à pauta com tantas desgraças. Sem Fundeb, o País pode agora aumentar mais ainda suas desigualdades em 2021. Weintraub ignorou secretários de educação pelo País e fez com que trabalhassem sozinhos para tentar melhorar o ensino na escola pública

Conselho de secretários de Educação orienta medidas sanitárias e avaliação de alunos no retorno às aulas

O Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed) publicou nesta terça-feira um documento com diretrizes para protocolo de retorno às aulas presenciais. Entre as orientações, estão aspectos pedagócios (como definição de revisão curricular e avaliação diagnóstica) e sanitárias. Entre as medidas de prevenção à doença, estão distanciamento social

9 planos de aula para discutir questões raciais em classe

, escolas e professores devem estar preparados para ampliar as possibilidades de exploração dessa temática em sala de aula. "Ficou fixado na cabeça de muitas pessoas que o ensino desses temas é exclusivo da disciplina de História, mas não é assim. Esse é um conteúdo inter e transdisciplinar, que deve ser contemplado em diferentes componentes curriculares", comenta

Marcelo Viana: Que matemática ensinaremos no futuro?

. Entre outras propostas, Klein apontou a necessidade de atualizar os conteúdos escolares, incorporando os avanços mais recentes da ciência. "É notável que os desenvolvimentos modernos tenham passado pelas escolas sem causar mínimo efeito na instrução. A razão é que a instrução matemática e os progressos constantes da pesquisa matemática perderam todo contato entre si

Falta de preparo das escolas para a educação a distância aumenta desigualdades

As desigualdades de acesso às tecnologias como ferramenta de educação curricular são maiores sobretudo nas escolas rurais. De acordo com o estudo, apenas 40% delas possuíam ao menos um computador com acesso à internet. Outras 9%, embora não tivessem computadores, se conectavam por meio de outros dispositivos. No geral, 24% dessas escolas ainda se abriam para a comunidade

Weintraub atende Guedes e projeto do Future-se chega à Câmara desidratado, sem previsão de criação de fundos

de investimentos para irrigar os caixas das instituições com recursos extras. Por outro lado, o texto final não deixa claro que os orçamentos atuais das universidades estão garantidos independentemente da adesão ao programa, como constava anteriormente. O Future-se foi uma das bandeiras centrais da gestão do ministro da Educação, Abraham Weintraub, em 2019. A proposta

Escola em casa? Por que devemos parar de romantizar o homeschooling

é permitida. Na edição deste mês da Harvard Magazine, a acadêmica norte-americana Elizabeth Bartholet, diretora da Faculdade de Child Advocacy da Escola de Direito de Harvard, fez críticas ferrenhas e defendeu banir o homeschooling nos Estados Unidos, principalmente sobre a ausência de regulamentação nos requerimentos mínimos aos pais, como a proposta de grades

Opinião: Principal desafio na educação é a continuidade do ano letivo durante pandemia

de estudantes, ou 98,6% da população escolar mundial, se viu afetado pela pandemia da Covid-19. De acordo com um relatório do Banco Interamericano de Desenvolvimento publicado em abril, os países da região priorizaram o conteúdo curricular e sua difusão via mídia de massa. Nessa linha, se destaca o uso de meios tradicionais para complementar a oferta educativa

O ensino remoto e as lições à vista

pela mera substituição das aulas presenciais, e sim pelo uso de práticas pedagógicas mediadas ou não por tecnologias digitais de informação e comunicação que possibilitem o desenvolvimento de objetivos de aprendizagem e habilidades previstas na BNCC [Base Nacional Comum Curricular], currículos e propostas pedagógicas passíveis de serem alcançados através destas

Alterações no Saeb impactam a maneira de ensinar e de aprender; entenda

de fazer um estreitamento dos conteúdos". A avaliação na perspectiva da Educação Integral A portaria também afirma que um dos objetivos do novo Saeb é "aferir o domínio das competências e das habilidades esperadas ao longo da educação básica, de acordo com a Base Nacional Comum Curricular – BNCC", documento que reafirma em seu texto introdutório a Educação Integral

Especialistas questionam emenda que regulamenta educação domiciliar

No começo de abril, a deputada federal Professora Dorinha Seabra Rezende (DEM) apresentou uma proposta de emenda que visa regulamentar a educação domiciliar no Brasil. Ela consta entre outras 228 emendas feitas à Medida Provisória (MP) 934, que estabelece normas excepcionais sobre o ano letivo da Educação Básica e do Ensino Superior para enfrentamento