Evento vai debater a educação no campo dos povos das águas e florestas no Baixo Amazonas

e de Direitos Constitucionais - Saúde e Educação, sindicatos de trabalhadores rurais e da educação, Casas Familiares Rurais, Secretarias Municipais de Educação (Santarém e Óbidos), Formazon (Grupo de Pesquisa da UFPA - Formação de Professores na Amazônia Paraense), Fase Amazônia e outras entidades.

Alagoas aumentou número de jovens nas escolas em 2015, aponta estudo

Apesar de não atingir a meta de jovens entre 4 e 17 anos em sala de aula, Alagoas apresentou um aumento de 1,3% no número de matrículas em 2015, em relação ao mesmo período de 2014. O levantamento foi divulgado nesta quarta-feira (5) pela ONG Todos pela Educação, com base nos resultados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílio (Pnad). Segundo os dados

Seminário reúne jovens cientistas e empreendedores no Museu do Amanhã

do incentivo à ciência e à pesquisa no Brasil. O evento acontece na próxima terça-feira, dia 11 de abril, e tem entrada gratuita, com inscrições pela internet. Na parte da manhã, Henrique (Rico) Malvar, primeiro vencedor do Prêmio Jovem Cientista, em 1981, e atual cientista-chefe da Microsoft, debate com Luiz Sérgio Pires, diretor do Microsoft Advanced Technology Labs

Reitoria da Uerj garante volta às aulas para o dia 10 de abril

. Nós, professores e técnicos, estamos sem salário desde fevereiro desse ano e sem o décimo terceiro. Não temos segurança suficiente, não temos limpeza adequada, não temos recursos", diz a professora Ana Carolina Feldenheimer. "O governador disse que nós não estamos trabalhando, mas estamos sim. Fazemos pesquisas, projetos que continuam acontecendo, independente de ter

Rio tem mais de 130 mil jovens de 4 a 17 anos fora da escola

O estado do Rio tem 132.832 jovens de 4 a 17 anos fora da escola. Isso corresponde a 4,3% das crianças do estado. O dado, de 2015, foi divulgado nesta quarta-feira pelo Todos Pela Educação (TPE) com base nos resultados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílio (Pnad). A taxa de atendimento em 95,7% de 2015, no entanto, não atinge a meta estipulada

Pesquisa revela que 41,5% dos jovens de 19 anos não concluíram ensino médio

a escola no ano passado — quando ainda cursava a 8ª série — depois que seu filho mais novo nasceu com um problema respiratório. Fora da escola e sem concluir o ensino médio até os 19 anos, Cassia fará parte de uma estatística que já preocupa. Segundo estudo divulgado hoje pelo Movimento Todos Pela Educação, com base na Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios

Érica Fraga: Não vai ter creche para todas as crianças brasileiras, fazer o quê?

Há inúmeras evidências baseadas em pesquisas rigorosas de que o pico da capacidade de desenvolvimento das crianças é atingido logo em seus primeiros anos de vida. Um grupo de pesquisadores liderados por Sally Grantham-McGregor e Yin Bun Cheung estimou, em um estudo de 2007, que mais de 200 milhões de crianças de países em desenvolvimento não atingiam

Transformar 2017: inovação na escola precisa do envolvimento do estudante

a programação. A fala dos estudantes, no entanto, deixou claro que os jovens querem mais do que uma infraestrutura melhor, mas desejam um ensino conectado com o mundo no século 21, atividades práticas, interação com a comunidade e participação nas instâncias de decisão da escola, como mostram as pesquisas Nossa Escola em (Re)Construção e Manifesto Voz do Jovem, cujos

Convivência: a prevenção para o bullying

são mais do que necessárias. Para isso, aos professores, foi oferecida uma formação específica com a equipe gestora, complementada pela visita, em 2015, do professor José Maria Aviles Martinez, da Universidade de Valladolid (Espanha), uma das referências mundiais nas pesquisas relacionadas ao bullying. Já em relação aos alunos, discutir o fenômeno é parte

O que acontece com o Ciências sem Fronteiras. E as possíveis consequências do fim do programa

pela gestão da então presidente Dilma Rousseff. O objetivo inicial era o de conceder 101 mil bolsas de estudo até 2015, como forma de promover e internacionalizar a ciência, tecnologia e inovação no Brasil. Dessas bolsas, 75 mil seriam financiadas pela União (por meio das agências de fomento à pesquisa Capes e do CNPq) e 26 mil pela iniciativa privada - o que não

Meta: Avaliação

Meta: Avaliação é uma publicação trimestral do Mestrado Profissional em Avaliação da Faculdade Cesgranrio. Dedicada à divulgação da prática e da teoria da avaliação no Brasil e no mundo, a Revista busca publicar artigos resultantes de pesquisas científicas e reflexões teóricas relacionados à temática da Avaliação, dando ênfase especial às áreas da educação

A religiosidade na prática docente

O artigo reflete sobre a presença da religiosidade na escola pública. Foi realizado um estudo etnográfico em duas salas de Ensino Fundamental I, em um município de São Paulo. A pesquisa observou que a religião não está presente na escola de maneira explícita, mas de forma oculta e difusa, como uma forte influência na prática docente das professoras

Revista Brasileira de Ciência Política

Revista Brasileira de Ciência Política visa publicar estudos sobre os fenômenos da política que partam de diferentes perspectivas teóricas e metodológicas e que tenham, em comum, o compromisso com o rigor metodológico e a capacidade de estimular a pesquisa na área.

Bolema: Boletim de Educação Matemática

O Bolema (Boletim de Educação Matemática) é um periódico quadrimestral vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática da Unesp de Rio Claro, que tem como objetivo publicar pesquisas relacionadas ao ensino e à aprendizagem de matemática e/ou ao papel da matemática e da educação matemática na sociedade.

Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos

A revista Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos publica artigos originais que contribuem para a construção do conhecimento na área da Educação.

A nova fronteira da educação

a 6 anos), após décadas de pesquisa. O resultado ficou conhecido como Equação Heckman, que aponta um retorno de US$ 7 para cada US$ 1 investido nessa fase de vida. No Brasil, porém, apenas três em cada 10 crianças frequentam creches. “Os fundos vêm para melhorar a qualidade do ensino desde a creche, que é a base de formação de um indivíduo”, afirma Eduardo

Recebendo salário a conta-gotas, professor da Uerj faz dívida de R$ 20 mil

era um sonho. Você leva muitos anos para montar uma equipe, receber financiamento para projetos de pesquisa e, quando consegue, tem seus salários parcelados, atrasados, verbas de estudo que não são liberadas. É desanimador", afirma. "Não tenho dinheiro para vir trabalhar, mas estou aqui, fazendo meu trabalho" Bruna Prado/UOL A técnica Nádia Moreira foi para a Uerj

Professores da Uerj farão paralisação de 24 horas na próxima semana

mínimas para possibilitar o reestabelecimento pleno das aulas. Em nota oficial, a universidade afirmou o desejo de dar início as aulas, de maneira integral, o quanto antes, mas ainda não vê condições mínimas para isso acontecer. A universidade reiterou que não se encontra fechada. Atividades de pesquisa e extensão seguem funcionando, assim como o Hospital

Menores de 4 anos têm pouco acesso a creche e vivem em lares de baixa renda

quero deixá-la com outra pessoa — desabafa Alessandra, que também é mãe de um adolescente. A família Moreira reflete os dados do estudo “Aspectos dos cuidados das crianças de menos de 4 anos de idade”, divulgado ontem pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), com base na Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (Pnad) de 2015. Apenas 25,6

40 milhões têm interesse por qualificação

Os resultados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (Pnad) 2014, recém divulgados pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), mostram o grande desejo dos brasileiros por qualificação profissional e a valorização desse tipo de formação no país. De acordo com os dados, mais de 40,2 milhões de pessoas disseram ter interesse nesse tipo