Esporte para promover vínculos e diminuir a indisciplina e a infrequência

de proporcionar o surgimento de novos talentos esportivos. Houve melhoria substancial na interação social entre os estudantes, além de fortalecimento do protagonismo juvenil e da relação entre a escola, os professores, os estudantes e as famílias. Aprendemos que os jogos movimentam toda a comunidade escolar, proporcionando alegria e ensinamento aos estudantes. Alegria

Diálogo com a comunidade

Diante de um quadro de abandono, desmotivação e indisciplina, a equipe gestora da U. E. São Sebastião (Teresina-PI) propôs várias iniciativas para promover o diálogo. Entre elas estava a formação de um comitê com estudantes, professores, funcionários administrativos e representantes de comunidade externa para elaborar um regimento interno que definisse

Metas de aprendizagem para alunos

em uma cápsula do tempo a ser aberta ao final do ano letivo. Alunos com melhores notas passaram a auxiliar os colegas, enquanto professores deram aulas de reforço nos intervalos. A prática teve impacto positivo e o índice de aprovação aumentou. Depoimento completo: Sempre que analisamos os resultados internos e externos da escola, buscamos novas metodologias

Tutoria e clubes de interesse

de despertar o interesse dos estudantes, a prática visa aumentar o rendimento deles em sala de aula. Toda a comunidade escolar participou do processo. No que diz respeito aos professores, toda semana o grupo planeja, avalia e ajusta as estratégias mais eficientes para desenvolver o interesse e a participação dos estudantes. Concomitantemente, vínculos de confiança

Criação de um sexto tempo

rendimentos de aprendizagem para 100% de nossos estudantes, diminuindo a disparidade entre os níveis de conhecimento evidenciada em avaliações internas da escola. Com esse desafio em mente, o núcleo gestor encontrou inspiração em uma prática desenvolvida em outra escola, durante uma visita para conhecer suas ações exitosas: o sexto tempo do turno da manhã

Rodas de conversa para rever metodologias

% dos docentes citados por eles inovaram suas práticas pedagógicas, fazendo com que 95% dos discentes ficassem mais interessados nas aulas. Os estudantes melhoraram o rendimento e passaram a se interessar mais em participar de vestibulares. Em consequência, o número de aprovados na faculdade aumentou significativamente em relação aos anos anteriores. Houve também

Ser aluno e professor não é apenas uma ocupação: é uma forma de viver

para a existência, que nesse tear coletivo formamos em comum unidade, uma comunidade. Percebi em mim algo que carrego desde meus primeiros passos nesse mundão e que certamente influenciou, e muito, na minha caminhada: sempre fui muito dado a estudar, pesquisar e querer conhecer as coisas pra entender melhor como esse mundo todo funciona. Não por acaso, segui a carreira

'O que determina a qualidade da educação é a pedagogia, não a tecnologia', diz professor de Columbia

? É fazer aula pela internet ou trabalhar com a pedagogia de projetos, empoderar o aluno? Você quer uma criança três horas por dia no Zoom e que vai para a escola uma vez na semana?", questiona Blikstein, que também é diretor do Transformative Learning Technologies Lab (TLTL) e presidente-fundador da comunidade Ciências da Aprendizagem Brasil. O especialista enumera

Escuta ativa e planejamento coletivo antes de agir

4,31 com a expectativa de melhora. Para aqueles que pretendem seguir o exemplo da escola, as dicas são estar presente, acompanhar cada etapa do projeto, de maneira que o foco seja mantido, e estar aberto para acolher as demandas de todos os envolvidos. O grande legado da boa prática reside no aprendizado de que estudantes, professores e toda a comunidade

A importância da Orientação Educacional para a formação integral dos estudantes

. Assertividade e empatia, por exemplo, podem ser trabalhadas em sala de aula e em situações escolares cotidianas. O aluno precisa entender como se sente, como reage e as consequências das suas ações e das ações do outro para o grupo. Neste sentido, não há teoria mais eficaz do que a prática para aprender a conviver. A Orientação assume um papel importante também no apoio

Acompanhamento constante do desempenho para evitar a evasão

A equipe gestora e docente do C. E. Deputado José Alves de Assis (Mineiros-GO) decidiu fazer um acompanhamento contínuo de desempenho dos estudantes envolvendo toda a comunidade escolar. A prática consiste na análise de resultados bimestrais por disciplina; envio de carta registrada ao responsável pelo estudante mostrando como está o desempenho escolar

Mudanças em práticas pedagógicas e núcleo de Busca Ativa

que os estudantes tinham suas dificuldades, mas o problema também estava ligado à maneira com que eram ministradas as aulas. Os professores trabalhavam conteúdos de forma automática e desalinhada, com metodologias distintas, diante de estudantes completamente desmotivados. Entendemos que era urgente ressignificar a prática docente, investindo sobretudo na formação

Mobilização dos estudantes para diminuir a evasão

A estudante Rayanne Martins Farias, da E. E. F. M. Adahil Barreto Cavalcante (Maracanaú-CE) descreve uma prática realizada pelos estudantes da escola para diminuir os índices de evasão. Após identificar colegas que não estavam mais indo às aulas, um grupo fez contato por telefone para saber os motivos da ausência. A próxima fase previa visitar pessoalmente

Paulo Frerie sabia que educação sem comunicação não transforma

Nos anos 1920, o educador Célestin Freinet introduziu uma impressora em sua prática pedagógica, numa escola precária da aldeia Bar-sur-Loup, no sul da França, onde lecionava para uma turma multisseriada. Essa inovação transformou o método de Freinet que, ao propor aos estudantes a produção de um jornal, fez com que eles se comunicassem mais entre si

Encontro #8 Paulo Freire e a educação hoje

Oitavo encontro do Curso "100 Anos de Paulo Freire: esperançar em tempos de barbárie", da Universidade Emancipa em parceria com a UFABC. O curso busca relembrar a história de Freire no ano do seu centenário, relacionando sua experiência prática de vida com seu pensamento pedagógico; comunicar sua importância mundial para a educação popular e lutas sociais

Do Saara à Cracolândia: pedagogia de emergência e outras abordagens

tão naturalizado no Brasil de Ágatha Félix, assassinada aos oito anos, ou das primas executadas Emilly Victoria, de quatro anos, e Rebeca Beatriz, de sete. Com práticas pedagógicas e terapêuticas inspiradas nos princípios de Rudolf Steiner, filósofo e criador da pedagogia Waldorf, as intervenções ocorrem desde 2006 pelo mundo, como Faixa de Gaza, Iraque, Haiti

Escola itinerante e visitas domiciliares

, tomamos a iniciativa de dividir o município em quatro localidades-polo para realizar uma ação itinerante. Visitamos uma comunidade no terceiro sábado de cada mês, com a participação dos pais, dos estudantes, da equipe gestora e do professor do laboratório de informática. Para poder executar a prática, contamos com a parceria da Secretaria de Educação

Compromisso coletivo com a melhoria da escola

Para atacar os altos índices de faltas e o baixo desempenho acadêmico, a escola chamou pais, estudantes, professores e representantes de instituições da comunidade para fazer um compromisso pela melhoria dos resultados, que culminou no projeto Acreditar que eu posso ser melhor só cabe a mim. No processo de escuta com os estudantes, ficou claro

Atividades para atrair a família para a escola

; Zumba: aula de dança oferecida por academia parceira; Quadrangular de futsal: torneio entre os pais. Os professores e estudantes definiram os temas e cuidaram da mobilização dos parceiros e participantes, da ambientação dos estandes e da organização para o atendimento no dia do evento. Antes da prática, a participação dos pais nas reuniões de pais

Aproximação pró-ativa com as famílias e monitoramento de faltas

localidades-polos para realizar uma ação itinerante. Visitando uma comunidade no terceiro sábado de cada mês, com a participação dos pais, alunos, equipe gestora e professor do laboratório de informática. Para poder executar a prática, contamos com a parceria da Secretaria de Educação do município, que providenciou a logística do transporte escolar, congregando