Quais são os reais gargalos da educação para o governo federal

” e do “patriotismo”. Ele também afirma que as provas do Enem são instrumentos de ideologização. Mestre em administração pública pela Universidade de Columbia e autor do livro-reportagem “País mal educado: por que se aprende tão pouco nas escolas brasileiras?”, o jornalista Daniel Barros escreveu em artigo publicado na Folha de S.Paulo, em 22 de novembro de 2018

Educação Infantil não é (só) brincadeira – boa formação é fundamental

Fundamental e Médio Normal, Educação de Jovens e Adultos, além de administração escolar), observa-se que há uma abordagem muito mais voltada para a teoria do que para a prática, de modo que questões como as especificidades da organização pedagógica do trabalho na Educação Infantil são pouco trabalhadas [3]. Na falta de conhecimento sobre as melhores práticas a serem

Educação Infantil não é (só) brincadeira – boa formação é fundamental

para a formação de professores de Educação Infantil, Anos Iniciais do Ensino Fundamental e Médio Normal, Educação de Jovens e Adultos, além de administração escolar), observa-se que há uma abordagem muito mais voltada para a teoria do que para a prática, de modo que questões como as especificidades da organização pedagógica do trabalho na Educação Infantil são pouco

Após agressões, professores de Porto Alegre reclamam de onda de violência

preocupante da violência no ambiente escolar. De acordo com o Simpa (Sindicato dos Municipários de Porto Alegre), em média, pelo menos três professores por semana sofreram agressões físicas desde julho nas 99 escolas da rede municipal. Segundo o diretor do sindicato, Jonas Tarcísio Reis, a média era de duas agressões por semana no semestre anterior. "Os números são

Fundador do Escola sem Partido defende veto e quer novo texto com mudanças

de amadurecimento sexual dos alunos nem permitirá qualquer forma de dogmatismo ou proselitismo na abordagem das questões de gênero". Depois, ressaltou o procurador, o texto apresenta uma contradição, no artigo 6º, quando diz: "A educação não desenvolverá políticas de ensino, nem adotará currículo escolar, disciplinas obrigatórias, nem mesmo de forma complementar

Escolas sem livros, sem quadra, sem aulas

materiais básicos, entre outras deficiências. Desgastes na infraestrutura, como vidros quebrados e lâmpadas que não funcionam foram outra denúncia recorrente. A maioria dos entrevistados solicitou anonimato, temendo retaliações. Uma exceção foi Maria Beatriz Lugão, 56 anos, professora de artes e presidente do conselho escolar do Centro Integrado de Educação Pública

Escola particular terá só a via judicial para escapar da Escola sem Partido

divulgou nesta quarta-feira (7) carta à comunidade em que defende a liberdade de pensamento, de expressão e de opinião de seus alunos, professores e funcionários, repudiando totalmente qualquer atitude ameaçadora ou intimidadora que fira esse direito, além do respeito à diversidade. "Nos últimos meses, no entanto, o ambiente escolar passou a ser um espaço

Justiça manda deputada não incitar denúncias contra professores

da escola e a cidade. Garantimos o anonimato dos denunciantes." Além da remoção de tais manifestações das redes sociais, o juiz determinou que a deputada eleita se abstenha de "criar, manter, incentivar ou promover qualquer modalidade particular de serviço de denúncia das atividades de servidores públicos", o que cabe a ouvidorias criadas pela administração pública

Revista Com Censo

A Revista Com Censo (RCC) é um periódico científico, vinculado à Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal, Brasil. A RCC convida autores a submeterem artigos que tratem de temas ligados aos campos da educação e da pedagogia – em particular, estudos originais sobre temas relevantes no âmbito da educação pública; a administração e estrutura

A Educação precisa mudar: os desafios da próxima gestão do MEC

, à repetência do ano letivo e à evasão escolar. Por fim, destaco o que fará as manchetes sobre Educação mudarem definitiva e positivamente: a criação de uma política nacional de valorização e profissionalização dos professores. Sem isso, qualquer ação será inútil, afinal, o professor é a estrela central do sistema escolar. Colocar uma política dessa envergadura de pé

Quais são as condições de trabalho na educação infantil

Autor Tiago Grama de Oliveira, Universidade Federal de Minas Gerais Orientador Lívia Maria Fraga Vieira Área e sub-área Educação, Educação Infantil Defendido em Universidade Federal de Minas Gerais, Departamento de Administração Escolar 06/07/2017 Link para o original Esta pesquisa, realizada na UFMG, analisa a situação de profissionais ligadas ao ensino

Pais de classe média optam por colocar seus filhos em escolas públicas

que oferecem um ensino crítico e convivência com diversidade social e cultural. — Fiquei encantada quando descobri que tinha ioga. A direção preza pela interação da criança com a família no ambiente escolar. Estudar em escola pública é uma mudança de paradigma, uma oportunidade de conviver com outras realidades sociais. E, estando sempre presente, participando

Educar para a vida

em conta, como orienta a pedagoga e especialista em supervisão e administração escolar Ana Cláudia de Rossi. “Os pais devem se informar sobre a execução do projeto político pedagógico de cada escola”, diz. A principal diferença entre uma escola e outra é a possibilidade de aprimoramento do conjunto de ferramentas de desenvolvimento cognitivo. “Ou seja, o que pode

Saiba quais são as propostas de Bolsonaro e Haddad para a educação

e convênios com estados e municípios para que o governo federal se responsabilize por escolas situadas em regiões de alta vulnerabilidade. Apesar de a maior parte das escolas brasileiras estarem sob administração de estados e municípios, o governo federal é responsável por diversas políticas públicas, como transporte, merenda, ensino integral e, inclusive, por parte

Saiba quais são as propostas de Bolsonaro e Haddad para a educação

fazer mais com os atuais recursos investidos em educação. Já Haddad, quer a ampliação progressiva de recursos para educação e convênios com estados e municípios para que o governo federal se responsabilize por escolas situadas em regiões de alta vulnerabilidade. Apesar de a maior parte das escolas brasileiras estarem sob administração de estados e municípios

Administração de Jundiaí confere os avanços do Programa Escola Inovadora em Emeb

, no Jardim América, para conferir todo o processo de revitalização na unidade que passou por atualização dos seus espaços, incluindo pintura, jardinagem, dentre outros itens que possibilitam o bem-estar das crianças. Recepcionados pela diretora Raquel Toledo Munhoz Amaro e a equipe de professoras, os pais marcaram presença, conferindo o ambiente escolar, as mudanças

Eleições 2018: As falhas nos programas de Bolsonaro e Haddad, segundo especialistas em educação

News Brasil afirmam que o texto sugere um remanejo de recursos, com redução dos gastos na formação universitária. Para eles, isso seria equivocado. "Não estamos investido muito no ensino superior. Estamos é investindo pouco na educação básica", diz a professora da Catarina de Almeida Santos, do Departamento de Planejamento e Administração da Universidade

X Seminário Regional de Política e Administração da Educação do Nordeste

-Graduação em Educação da  UFPE. Nessa oportunidade também haverá a realização do X Encontro Estadual de Política e Administração da Educação/PE e do III Simpósio de Políticas Públicas e Gestão da Educação do Departamento de Administração Escolar e Planejamento Educacional (DAEPE/UFPE). O objetivo do evento é refletir sobre as políticas educacionais e de gestão

Educação precisa de professor

estabeleçam relações com o seu contexto de trabalho e participem da construção coletiva de conhecimentos e de respostas para sua comunidade escolar. Isso requer estabilidade nas equipes escolares, salários e planos de carreira adequados e o uso qualificado do tempo reservado ao trabalho colaborativo, com a garantia 1/3 da carga horária fora da sala de aula

Educar para o futuro num presente desafiador

, e da reduzida jornada escolar dos alunos, distante do que praticam países com bons sistemas educacionais— como casos de sucesso. Entre estes últimos, ele destaca: o desempenho do Ceará, inspirado na experiência de Sobral, centrada na definição de um currículo claro, investimento em capacitação dos professores e avaliação de aprendizagem com devolututivas às equipes