Ensino híbrido: personalização e tecnologia na educação

O Programa Sedu Digit@l, iniciativa da Secretaria de Estado da Educação do Espírito Santo, promove o Seminário "Ensino Híbrido: o uso da tecnologia em favor da aprendizagem". Neste vídeo, Fernando de Mello Trevisani discute o ensino híbrido e sua implementanção na prática. Reflete também sobre o uso de tecnologias e a personalização do ensino a partir da ne...

Ministros da Educação da comunidade de países de língua portuguesa discutem cooperação mútua

tem demonstrando grande empenho, ao longo dessa gestão, em fazer avançar a agenda da educação no âmbito da nossa unidade. “Esse empenho tem se refletido na realização de importantes encontros técnicos e de formação, como a reunião técnica sobre o ensino profissional, o curso de aperfeiçoamento para docentes da educação básica em língua portuguesa e a primeira oficina sobre

Entre Escolas: São Paulo - Neuza Avelino x Olyntho Voltarelli

Entre Escolas é produzido pela Fundação Lemann e o Canal Futura, com histórias de 16 escolas públicas. São diferentes realidades e um mesmo objetivo: melhorar o desempenho dos alunos. Com práticas de gestão escolar, as escolas superam seus desafios. O episódio São Paulo - Neuza Avelino x Olyntho Voltarelli apresenta as “Salas-ambiente”, em que professor

Professora de arte britânica vence o ‘Nobel da Educação’ de 2018

a eles. Posso dizer que se nossa escola abrisse às 6h da manhã haveria crianças querendo entrar às 5h. Isso mostra como são incríveis”. Leia mais: – Ouça seus alunos com a pesquisa Nossa Escola em (Re)Construção – ‘A escola é, sobretudo, gente!’ – Protagonismo infantil: a chave da gestão democrática – Faculdade usa arte para desenvolver potencial criativo de professores

Alunos querem que a escola reflita a vida real, diz brasileira jurada de prêmio da Unesco

, um dos premiados, o Marrocos, tem uma política baseada nesses quatro pilares há mais de 15 anos. O país vem gradativamente implementando um plano chamado Genie, que sobreviveu a trocas políticas e de gestão. Se não for a longo prazo, é difícil correlacionar o uso de tecnologia com o impacto na qualidade. Não é pelo fato de usar um aplicativo ou uma plataforma adaptativa

Um professor brasileiro transformando a educação

de aprendizagem ao longo da vida. Não é uma tarefa fácil, dada a limitação de recursos destinados à educação, os problemas de gestão e as incertezas do momento presente, em que, com a chamada quarta revolução industrial, o modelo de ensino parece inadequado para lidar com a contínua extinção de postos de trabalho. Haverá um painel específico sobre os desafios da educação

Escola passa por reformas e cerca de 2 mil alunos estão sem aulas em Porto Velho

estudando. A reforma na escola iniciou em dezembro de 2017 e por conta disso, as aulas foram adiadas para algumas turmas. Apenas os alunos do Projeto Terceirão iniciaram o ano letivo de 2018 em fevereiro. Conforme Lady, a instituição foi contemplada com a reforma após ganharem o prêmio 'Gestão Escolar 2017', que foi conquistado com a apresentação do Projeto

‘O ensino médio brasileiro não serve para nada’, diz secretária-executiva do MEC

isso com as escolas? Sim. O MEC agora iniciou um grande processo de implantação da BNCC da educação infantil e fundamental com estados e municípios. Após a aprovação da Base do ensino médio, entendemos que é preciso fazer a mesma coisa. A Base deve ser encaminhada ao CNE no fim do mês, e a reforma do ensino médio depende dela para ser implementada. Essa gestão do MEC termina

Encceja do ensino fundamental terá resultados até 29 de março

Os resultados do Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos (Encceja), edição de 2017, direcionados ao ensino fundamental, serão divulgados até 29 de março. A informação é do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), responsável pela aplicação do exame. De acordo com o Inep, autarquia vinculada a...

Mais engenheiras

essa realidade que nós que assinamos este artigo nos unimos numa aliança inovadora para fomentar práticas de gestão escolar e pedagógicas que busquem quebrar estigmas e promover equidade em favor das jovens no ensino médio, ampliando as possibilidades de fazer quaisquer escolhas, inclusive no campo das exatas. Amalia Fischer (Fundo ELAS); Nadine Gasman (ONU Mulheres

Especialistas defendem formação de professores para a cultura da paz

Especialistas ressaltaram a necessidade de políticas públicas para a formação de professores para promover a cultura da paz nas escolas, em audiência pública nesta quarta-feira (14). O debate foi promovido pela comissão especial destinada a elaborar propostas legislativas para desenvolver a cultura da paz. A Organização das Nações Unidas (ONU) define a cultu...

Seminário aborda presença de mulheres nas exatas

, Personalidade do Ano no Prêmio Faz Diferença, do Jornal O Globo, são algumas das convidadas para dinamizar o debate. Gênero e raça nas escolas, o papel da gestão escolar na promoção da equidade e oportunidades e desafios de mulheres que atuam nas ciências exatas e tecnologias serão alguns dos temas debatidos nos dois eventos, que pretendem incidir no campo da educação

Em busca de uma vivência escolar segura

é enfermeira especialista em Urgência e Emergência e Gestão em Saúde. Não tivemos nenhum caso mais grave até o momento, mas nada impede de nos prepararmos para uma necessidade, certo?! Por isso, nesse ano fizemos nosso 12º encontro para treinamento de primeiros socorros e brigada de incêndio. Ministrado pelo professor Marcelo Henrique dos Santos, mestre em Ciências

Mozart Neves Ramos: "Mato Grosso do Sul pela educação"

educandos que possam ir além do sucesso na vida escolar, mas também de ter sucesso na vida social e pessoal. Essa iniciativa de Mato do Grosso do Sul trará também outros benefícios para as redes de ensino no campo da gestão escolar e do financiamento da educação. Fazendo a implementação da BNCC de forma colaborativa e integrada, poderão traçar estratégias comuns

Vídeo de ameaças a alunos dentro de escola em Cuiabá por supostos membros de facção criminosa é investigado

) Professora Almira de Amorim Silva, no Bairro CPA 3, na capital, e que nessa segunda-feira (12) uma equipe do órgão se reuniu com a gestão da escola e com investigadores do GCCO para tratar do assunto. As ameaças aos estudantes são feitas na quadra de esportes da escola supostamente porque estariam fumando na unidade de ensino, conforme é possível identificar

Municípios denunciam desmonte das políticas de educação em tempo integral

na oferta de educação integral aos estudantes”, diz. Referência em educação integral no estado, a rede municipal de Campo Alegre é formada por 22 escolas e, até setembro de 2017, a jornada em tempo integral acontecia em 5 Centros de Educação Infantil e 10 escolas municipais de Educação Infantil e Ensino Fundamental. Leandro Neto Madeiro, diretor de gestão

Secretários estaduais discutem implementação da Base Comum

O Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed) promoveu, nesta segunda-feira, 12, no Ceará, um debate sobre a implementação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do ensino fundamental, aprovada no final do ano passado. Outro ponto da pauta foi a BNCC do Ensino Médio, cuja versão ainda passa por revisões antes de ser enviada ao Conselho Nacional d...

Frutos da educação

para os resultados positivos. Os alunos aprovados, pela dedicação aos estudos e valorização do conhecimento, também merecem ser reconhecidos. Outro ponto a ser frisado é o esforço do Estado que, nas últimas gestões, passou a dar nova prioridade à educação básica, com investimentos relevantes em educação em tempo integral, acompanhamento de desempenho e inovação. Não é só

Doria afirma não ter recuo na previdência de professores

As mudanças pretendidas pelo governo Doria preveem a elevação da contribuição previdenciária de 11% para até pelo menos 14%, além da instituição de uma contribuição suplementar, com descontos de 1% a 5%, de acordo com o salário do servidor. Segundo informações da imprensa, a gestão Doria fala em déficit de 4,7 milhões na Previdência em 2017, a ser custeado

O brasileiro quer educação para já

valorizamos a educação ou perdemos a confiança na capacidade da gestão pública de promover alguma solução no curto prazo, horizonte em que se notam resultados concretos e visíveis? Busquemos investigar esses dois pontos: confiança na gestão pública e viabilidade de melhorias rápidas. Em levantamento realizado pela empresa de pesquisa Ideia Big Data a pedido do Todos