Dissertação

O conceito de diferença no currículo escolar: uma reflexão filosófica sobre os fundamentos pedagógicos da BNCC

RESUMO

Partindo da questão “qual o sentido e o significado do conceito de diferença na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) ?”, estabeleceu-se como objetivo deste estudo: refletir filosófica e criticamente sobre o conceito de diferença presente nos fundamentos pedagógicos da BNCC, considerando-o como um reflexo das demandas sociais da pós-modernidade. 

SOBRE O DOCUMENTO

  • Data de publicação: 2019
  • Autor(es): Piassa, Zuleika Aparecida Claro
  • Local de publicação: Marília
  • Instituição(ões) relacionada(s): Faculdade de Educação - UNESP - Marília (Editora)
  • Fonte: https://repositorio.unesp.br/handle/11449/191851
  • Data de Acesso à Fonte: 01/04/2020
  • Suporte: Texto
  • Tipologia: Dissertação
  • Tamanho: 197 páginas
  • Tipo Licença: Todos os direitos reservados
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