Ministro da Educação diz que pretende 'impulsionar' o Projeto Rondon

O ministro da Educação, Ricardo Vélez Rodríguez, afirmou que sua gestão pretende impulsionar o Projeto Rondon entre os universitários brasileiros. Criado em 1968 com o objetivo de levar estudantes do ensino superior em viagens de prestação de serviços diversos em comunidades no território brasileiro, o projeto havia sido extinto em 1989, mas foi reativado

Bolsonaro fala em reavaliar escola de tempo integral e reforma do ensino médio

) do que ações concretas a serem desenvolvidas. O foco em alfabetização, ensino técnico, valorização da disciplina na escola e combate à suposta doutrinação é reafirmado. Já o PNE (Plano Nacional de Educação), que traça metas para a educação, é ignorado. "Conteúdo e métodos de ensino precisam ser mudados. Devem ser enfatizados os processos de ensino e de aprendizagem

Conheça outras abordagens além das Ciências para discutir sustentabilidade com os alunos

alterações na economia, para que seja viável alcançar a equidade social, a conservação da biodiversidade e valorização da diversidade cultural e das sociedades. “A sustentabilidade pressupõe uma relação com o futuro, porque envolve tanto explicar como chegamos a esse ponto atual, quanto pensar em como desenvolver uma sociedade e um meio ambiente futuros

O Que Significa Ser Professora de Filosofia no Brasil Pós-golpe?

, com caráter de um ensino preparatório para ingresso no mercado de trabalho. Baseada, sobretudo, na pedagogia fordista-taylorista[3], padronizando o ensino em um conjunto de técnicas simples e repetitivas, com vistas somente a treinar o estudante – leia-se a juventude- para responder provas e aumentar o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) do país

Faxina ideológica

prepara para o desemprego. É o funil da insensatez. O que precisamos resgatar no Brasil é a valorização do ensino fundamental e dos cursos profissionalizantes. Além disso, se continuarmos nesse modelo, as universidades vão cair no buraco da inadimplência. Precisamos equacionar uma solução que salve a universidade e que não dependa de pôr mais dinheiro público

2019, o ano em que o Brasil tem que discutir o Fundeb

que realmente podem contribuir para a Educação de qualidade em todo o País. Uma delas é mudar a forma como investimos em Educação, com a possibilidade de consolidar um novo desenho, mais inteligente e justo, para o Fundeb (Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação). Por que isso vale nossa atenção? O Fundeb

‘Educação é transformar, libertar e fazer pensar ciência’, diz autora de tese premiada sobre letramento científico

foi atrás de dados. Ela analisou os resultados dos dois países no Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa) das edições voltadas a ciências (2006 e 2015), acompanhou como são dadas as aulas, e comparou políticas públicas. O resultado foi a tese "Letramento científico no Brasil e no Japão a partir dos resultados do Pisa". O estudo foi considerado

Atenção ao que importa: a aprendizagem!

para que os estudantes brasileiros se comprometam com a aprendizagem. Nada mais distante da realidade. Essa "ilusão de ótica" ocorre porque muitos acham que aprendizagem está unicamente ligada à dedicação do aluno. Na verdade, uma série de fatores interagem ao mesmo tempo para que ela aconteça e, por isso, focar somente no comprometimento dos estudantes não resultará em avanço

Escolas de alto padrão criticam em carta ministro da Educação

do sistema de conseguir que os alunos aprendam. São muitas e complexas as razões que trouxeram a Educação Básica aos péssimos resultados que se repetem há alguns anos. Mas, certamente, entre as muitas principais delas, não estão ideologias de esquerda. Antes podemos nos lembrar da ausência de apreço que se tem, no Brasil, pela escola e a pouca valorização

Temos de cuidar dos professores

. Existe um plano de 200 escolas prioritárias, que estão com estado mais complicado. São também duas escolas em que não há mais alunos nem professores trabalhando, e existem escolas em que estamos avaliando se vão precisar retirar os alunos, e alugar um prédio e receber os estudantes e profissionais, ou não. No relatório de transição, tem um dado alarmante

Grupo de escolas de elite divulga carta com críticas ao ministro da Educação

que V. Excia considere a Escola sem Partido ‘providência fundamental'”, como o novo ministro citou em texto em seu blog na internet. “Afinal, é um grupo de amadores, que carece de saberes básicos sobre educação, e que divulga fantasias sobre influência de partidos políticos sobre estudantes dentro de escolas de Ensino Fundamental e Médio”, continua a carta

Ministro da Educação cita Deus e critica "marxismo cultural" nas escolas

públicas que sejam eficazes para combate ao analfabetismo, ampliação das creches e da pré-escola, gestão e funcionamento das escolas, ingresso e conclusão dos estudantes na idade certa, inovação com mídias e tecnologias e pesquisas que efetivamente subsidiem essas políticas", disse Vélez, pontuando as suas perspectivas para a pasta. Durante seu discurso, Vélez

Sob Temer, área social sofreu com teto de gastos e educação teve reformas

, que vai flexibilizar a grade horária dos estudantes, quanto a Base ganharam prioridade. "A base é muito mais barata do que atacar questões como valorização de carreira, infraestrutura das escolas", diz Fernando Cássio, professor da Universidade Federal do ABC. O documento é apontado por especialistas como uma ferramenta importante para garantir equidade do sistema

Base Nacional Docente: veja o que muda na formação e carreira

a essas demandas”, diz a proposta de Base Docente. A medida é apontada também como uma possibilidade da tão desejada valorização da profissão a partir da ideia de formação de um profissional “efetivamente preparado”. Outro ponto que soma na justificativa é a falta de articulação entre o conteúdo ensinado nos cursos de graduação e a realidade das escolas, bem

Nova formação de professores propõe exame para lecionar

que o futuro professor deverá passar para exercer sua função, que pode ser feita pelo Enade (Exame Nacional de Desempenho de Estudantes). “Estamos trazendo a discussão da carreira docente pelo viés da formação e esperamos que seja uma valorização, inclusive, social do papel do professor. E que precisa ser discutida ao longo dos próximos anos porque é preciso mudar

Global Teacher Prize 2019 tem dois professores brasileiros entre os 50 finalistas

de Referência em Ensino Médio Frei Orlando, em Itambé (PE). Em 2014, foi vencedor da categoria ensino médio do Prêmio Professores do Brasil com o projeto “Eu sou uma obra de arte: etnias do mundo”, que trabalha a valorização das diversas etnias dos alunos por meio de fotografias. O trabalho começou a partir de uma conversa informal com os estudantes

Professores não são inimigos, mas mestres dos alunos

dos valores de ordem familiar “nos aspectos relacionados à educação moral, sexual e religiosa”. Com isso, orientações para evitar a gravidez precoce ou a transmissão de doenças sexualmente transmissíveis se tornariam censuradas nas escolas e passíveis de delação por parte de pais de alunos e dos próprios estudantes. No seu irracionalismo, os PLs pretendem

De pedreiro a Uber: o malabarismo para viver com os salários do magistério

uma pesquisa com professores da rede pública que atuam na região de Piracicaba, no interior paulista, onde o Índice de Desenvolvimento Humano é alto. Dos 464 professores entrevistados, 15% possuíam outra fonte de renda. “Os estudantes têm optado por carreiras que gozam de maior prestígio e valorização social e financeira”, afirma. Andreza reconhece a heterogeneidade

Desigualdade racial: o fim dela começa na Educação

ser recalibrado para contemplar as necessidades das escolas que atendem os estudantes mais vulneráveis – o que impactará na vidas das crianças e jovens negros. Outro ponto importante é garantir que as instituições escolares ofereçam referências positivas para as juventudes negras e pobres, por meio de conteúdos, materiais didáticos, debates e parcerias

Quatro países com educação de ponta que servem de inspiração e alerta

O Programa Internacional de Avaliação de Alunos (Programme for International Student Assessment, ou Pisa, na sigla em inglês), é uma avaliação, por amostra, de estudantes na faixa dos 15 anos, matriculados a partir do 7º ano fundamental. Coordenado pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), é aplicado a cada três anos em 35