Como despertar o melhor em nossos jovens?

, saúde, gênero, cidadania, segurança, tecnologia e comunicação. A principal conclusão: só 11% dos jovens que participaram da pesquisa experimentam altos níveis bem-estar e abundância de oportunidades individuais. O Brasil foi um dos países avaliados e aparece em 21ª colocação, no terço inferior do ranking, atrás de países como Quênia e Turquia. Segundo

Analfabetismo: uma vergonha nacional!

do Ensino Fundamental, e a maioria já com mais de oito anos de idade quando da realização do exame, não sabem ler, contar e escrever? Os países que priorizam o caminho de uma Educação de boa qualidade, em que todas as crianças e todos os jovens aprendem e concluem na idade certa sua formação básica, certamente estão muito menos vulneráveis às situações políticas

Avaliações de larga escala e vestibulares prejudicam capacidade de trabalhar em equipe, dizem educadores

para essa posição. Por um lado, o foco em avaliações de larga escala afetou o que é prioridade nas escolas do país. Por outro, o modelo de acesso ao ensino superior e a infinidade de provas desestimulam estudantes a trabalhar coletivamente. Proficiência em resolução de problemas de forma colaborativa* Percentual de estudantes em diferentes níveis: Média dos países da OCDE

Estudantes brasileiros estão entre os piores para trabalhar em equipe a fim de resolver problemas

de 64% dos estudantes brasileiros têm desempenho baixo quando o assunto é resolver problemas de maneira colaborativa. A avaliação classificou o percentual de alunos em cinco níveis de proficiência: abaixo de 1, nível 1, nível 2, nível 3 e nível 4. Nesta escala, considerou os estudantes em patamares inferiores ao nível 2 como aqueles que têm desempenho baixo

Proibir ensino de sexualidade?

Sampaio assegurará o direito da família em educar seus filhos de acordo com seus princípios éticos e morais, além de resguardar a integridade psicológica das crianças nas escolas de nível infantil e fundamental, garantindo seu crescimento sem que promovam sua erotização precoce. Temas relacionados: educação sexualidade projeto opinião Ver comentários

5 jovens relatam por que abandonaram o ensino médio

pela Fundação Brava. Isso significa que apenas 60% dos jovens nessa faixa etária conseguem terminar o ensino médio com no máximo um ano de atraso. No atual ritmo, segundo o estudo, o Brasil deve demorar cerca de 200 anos para fechar essa lacuna na educação formal de seus jovens. A lista de causas para a evasão escolar na adolescência é extensa (de acordo

O racismo no espelho

% mostraram que o tinham em algum nível na atualidade, considerando a escala abrangente (antes, segundo o Datafolha, esse porcentual era de 87%). Para Maurício Panfilo, “claro que pode haver sinceridade nas respostas antirracistas que nos levaram a detectar apenas 1% de pessoas ‘muito preconceituosas’, só que não é possível descartar a hipótese de que elas tenham sido

Deputado do ES quer proibir professores de falar sobre sexo com alunos

morais das famílias”, Euclério quer que educadores fiquem proibidos, “por qualquer meio, (de) influenciar a sexualidade dos alunos, introduzir práticas sexuais ou praticar doutrinação sobre gêneros nas escolas públicas de nível infantil e fundamental do Estado do Espírito Santo”. A redação do projeto daria inveja à garotada neoconservadora do MBL. No projeto

Sem previsão de concluir o Ensino Médio, alunos do 3º ano veem "ano perdido" com greve

Efeitos da paralisação Estudantes que pretendem se inscrever em cursos técnicos ou universidades dizem que paralisação dos professores, que começou em setembro, representa um prejuízo para seu futuro 15/11/2017 - 20h01min 1 Fique ligado Encceja: veja como se preparar para a prova de certificação dos ensinos Fundamental e Médio Edição deste ano será aplicada

BM elogia crescimento inclusivo latino e pede fortalecimento da educação

das moedas, devido ao auge dos preços das commodities. Mas atribuiu o avanço sobretudo à equidade no incremento da oferta de educação desde os anos 1980. "A expansão da educação foi uma grande equalizadora", disse. "O aumento do acesso à educação na região, inclusive ao ensino superior, no qual as inscrições foram duplicadas na última década, foi acompanhado

Os frutos do ensino à distância

das matrículas na educação superior brasileira. >> Eles conciliam trabalho e educação O avanço do ensino à distância começou para atender as salas de aula do ensino básico. “No Brasil, houve fomento à educação à distância a partir de 2004 porque havia a necessidade de qualificar os professores. Muitos não tinham a formação de nível superior exigida pela lei e era preciso

Surdos e educadores discutem como atender quem se comunica por Libras e oralizados

. Revigorou as esperanças — comenta a mãe de Bernardo, Carmen Terezinha Piñon. ENSINO SUPERIOR ENGATINHA Não existem dados oficiais sobre acesso de surdos ao ensino superior, nem sobre quantos chegam a cursar níveis de mestrado e doutorado. Mas, de acordo com uma compilação da surda Marianne Stumpf — que é, ela própria, doutora —, existem no Brasil 69 surdos mestres

Classificados no Encceja terão isenção de pagamento no Enem 2018

de liberdade. De acordo com o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), o Encceja será dividido em quatro provas objetivas, por nível de ensino, e uma redação. Cada prova objetiva tem 30 questões de múltipla escolha. O Encceja Nacional 2017 será aplicado para mais de 1,5 milhão de pessoas: 301 mil farão provas para o Ensino

Quem quer ser professor no Brasil?

% do salário médio de outros profissionais de nível superior. Na rede pública municipal do Rio de Janeiro, o salário inicial de um professor é de R$ 5.617,04 por 40 horas de trabalho contratado em sala de aula. Já o salário médio de outros profissionais com ensino superior é de R$ 3.994,40. A aposentadoria – até o momento – requer menos anos de trabalho. A taxa

A primeira infância é a solução contra desigualdade

por criança para o povo, de acordo com analistas do Chicago Child–Parent Center. Ao chegar aos 20 anos, as crianças têm maior chance de concluir o ensino médio e menor chance de serem presas. O retorno estimado sobre o investimento é de sete dólares para cada dólar investido. Outro levantamento, do programa Perry Preschool, mostrou que o retorno sobre o investimento

Resultados da ANA e as ações federais para a alfabetização em 2018

da Educação Infantil e dos anos iniciais do Ensino Fundamental, com maior número de alunos. Com base nos resultados da ANA, o Inep comparou dados das redes estaduais com os das municipais. Foi verificado que o número de estudantes em nível insuficiente é menor nas redes municipais, do que nas estaduais, em nove estados. Mesmo assumindo maior número de estudantes

Claudia Costin: É possível melhorar a qualidade da educação no Brasil

edição da Prova Brasil, a aprendizagem melhora, resultando numa nota padronizada de 6,0 para o 5º ano e 5,9 no 9º, tendo apresentado o melhor Ideb do Nordeste. O resultado no ensino médio, no entanto, apresenta os mesmos desafios do resto do Brasil. Num patamar muito baixo, apresenta progressos lentos. Mas isso resulta de uma decisão de política pública

Mizael Pereira: o paradoxo dos indicadores de educação e violência

da Educação por meio da Avaliação Nacional da Alfabetização (ANA) em 2016. Além disso, o Estado, que já é referência nos vestibulares mais concorridos, expande rapidamente o número de vagas em escolas de tempo integral. A evasão escolar em todos os níveis de ensino nunca foi tão baixa. Como, então, explicar a violência extrema vivida em terras alencarinas?! Dados

Duas escolas estaduais ofertarão ensino integral a partir de 2018 em Santarém

O ano letivo de 2018 na rede estadual de ensino em Santarém, no oeste do Pará, iniciará com novidades em duas instituições do município. As escolas Maria Uchôa Martins e Frei Ambrósio adotarão a modalidade de ensino integral nas turmas de 1º ano do médio. Para que a modalidade fosse implantada, os alunos de seis escolas foram previamente consultados, porém

Saresp terá participação de mais de 60 mil alunos no Alto Tietê

Nesta quarta-feira (8) e quinta-feira (9), 68.422 alunos do Alto Tietê participam do Sistema de Avaliação do Rendimento Escolar do Estado de São Paulo (Saresp). Os exames medem o domínio e habilidades em língua portuguesa e matemática de estudantes dos 3º, 5º, 7º, 9º anos do ensino fundamental e da 3ª série do ensino médio. Segundo a Secretaria Estadual