Atraso em reformas deixa duas escolas públicas do AP sem aulas; pais reclamam

do 2º ao 5º ano do ensino fundamental. “Já tá no meio do ano praticamente e as aulas nada de começaram. A secretaria diz que tá faltando material para a obra, quando chega, as obras ficam devagar. E ficam enrolando a gente, dizem que vai começar numa data e jogam pra outra e não começa nada. Tem professor, só falta essa reforma. A gente quer as nossas crianças

Cinco aspectos políticos e econômicos que ameaçam os professores

em Educação da Rede Pública Municipal de Belo Horizonte SindRede-BH. A reivindicação dos professores é pela equiparação da carreira e isonomia salarial com os docentes do Ensino Fundamental, dado que a legislação nacional prevê mesma qualificação para professores dos dois níveis de ensino. Segundo Wanderson Rocha, diretor do SindRede-BH, a promessa de equiparação

Como as empresas podem contribuir para transformar a educação do país

. Tenho uma grande curiosidade intelectual, me considero uma aprendiz nata, sou mãe de 3 filhos (minha amostragem pessoal vai do infantil ao fundamental II) e também tenho acesso aos principais problemas e desafios da educação no país ao desenvolver iniciativas com empresas, sempre buscando ampliar políticas públicas. É neste contexto que recomendo um investimento ainda

O Brasil não sabe educar

um quadro devastador que nos condena a um futuro de atraso. Dados compilados pela Todos pela Educação, Oscip (Organização da Sociedade Civil de Interesse Público) criada com foco em educação básica, expõem a situação precária da educação pública no Brasil. Na matemática, apenas 43% dos alunos que chegam ao final do 5.º ano do ensino fundamental têm aprendizagem

Principals’ use of rating scale categories in classroom observations for teacher evaluation

Neste artigo, considerou-se os sistemas de avaliação de professores, que geralmente dependem da observação da prática de ensino pelos diretores das escolas. Abordou-se um aspecto fundamental da qualidade psicométrica das classificações de observação dos diretores. Discutiu-se o componente crítico da evidência de validade que pode informar a interpretação

School Effectiveness and School Improvement

School Effectiveness and School Improvement apresenta informações sobre eficácia educacional, prática e formulação de políticas no ensino fundamental e médio. Interessa-se por assuntos dentro da área de eficácia educacional na sala de aula, escola ou nível de sistema, incluindo: Pedagogia eficaz, Clima da sala de aula, Ética e liderança escolar, Programas

Matemática com sucesso em uma Escola Pública | Luiz Felipe Lins | TEDxIbmec

Nesta videoconferência, Luiz Felipe Lins, professor de Matemática de uma escola pública do Rio de Janeiro, mostrou que, ao mudar a forma de ensino, mudou também a vida de centenas de crianças. Suas aulas, em geral, são para estudantes da periferia que chegam ao Ensino Fundamental II com diversos tipos de dificuldade de aprendizado. O resultado desta

Maracanaú, no Ceará, oferece cursos de línguas para estudantes

A Prefeitura de Maracanaú abriu 240 vagas para cursos de inglês, espanhol e libras. O foco são estudates do ensino fundamental e do ensino médio. Os cursos vão acontecer no Centro de Línguas de Maracanaú. As inscrições vão acontecer até o dia 11 de maio, exclusivamente pelo site da Prefeitura de Maracanaú. Para se inscrever é preciso estar cursando ou ter

Encceja Nacional 2018 tem mais de 1,6 milhão de inscritos; prova será em agosto

O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) registrou 1.695.607 inscrições no Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos (Encceja Nacional) 2018. O prazo de inscrição terminou na sexta-feira (27). Do total de inscritos, 356.326 desejam obter o certificado de conclusão do ensino fundamental

BNDES investirá R$ 20 milhões para implementar tecnologias na educação

educacionais digitais e infraestrutura, para aplicação em escolas públicas de ensino fundamental e médio. Os estados e o Distrito Federal devem manifestar interesse em apresentar propostas de projetos até o dia 15 de maio. Serão selecionados cinco projetos e outros cinco ficarão em uma lista de espera. O edital está disponível no site www.bndes.gov.br/educacaoconectada

Encceja Nacional passa de 1,5 milhão de inscritos a poucas horas do fim do prazo

. O Encceja é indicado para quem não concluiu os estudos no tempo regular poder tirar o certificado de conclusão do ensino fundamental ou do ensino médio. As inscrições terminam às 23h59 desta sexta (27) pelo endereço http://enccejanacional.inep.gov.br/encceja, e as provas estão marcadas para 5 de agosto. A partir da próxima segunda (30) e até 4 de maio os candidatos

Termina hoje prazo para inscrição no Encceja

para o ensino fundamental e 824,7 mil para o ensino médio. Em 2017, quando o exame voltou a certificar o ensino médio, foram registrados 1,5 milhão de inscritos. Educação de jovens e adultos (Divulgação/prefeitura de Pombal/PB) O Encceja é direcionado a jovens e adultos que não conseguiram concluir os estudos na idade apropriada. Quem quer a certificação de conclusão

Entre Escolas: Rio Verde - Lybia Vidal x Fundamental Vila

Entre Escolas é produzido pela Fundação Lemann e o Canal Futura, com histórias de 16 escolas públicas. São diferentes realidades e um mesmo objetivo: melhorar o desempenho dos alunos. Com práticas de gestão escolar, as escolas superam seus desafios. O episódio Rio Verde - Lybia Vidal x Fundamental Vila mostra as formas de atender alunos com necessidades

Priscila Cruz: Não priorizamos a educação, não, senhor

desconhecido ou banalizado: 55% das crianças do 3° ano do ensino fundamental não estão alfabetizadas; apenas 7% dos alunos que chegam ao final do ensino médio sabem o mínimo adequado em matemática, e os 10% melhores alunos no Brasil têm o mesmo desempenho dos 10% piores alunos no Vietnã. Mesmo diante dessa crise na aprendizagem dos alunos brasileiros, há quem diga

Estudo aponta que mais de 40% dos estudantes do ensino médio de Porto Alegre dizem ter sofrido agressões

A pesquisa realizada em 25 escolas de ensino médio da rede estadual, em áreas dominadas pelo tráfico, fez um raio-x dos principais problemas enfrentados por alunos e professores em Porto Alegre. O cenário de violência e brigas preocupa a comunidade escolar: segundo os dados da pesquisa, 40% dos alunos já foram agredidos no ambiente escolar. O levantamento

Os Conteúdos e as Dimensões de Conhecimento Na Base Nacional Comum Curricular Na área da Educação Física

versão da BNCC, conforme a prática corporal nos cinco ciclos da Educação Básica, na área da Educação Física, conforme o quadro II abaixo. Quadro II – Distribuição dos conteúdos nos cinco ciclos. ETAPAS Ensino Fundamental Ensino Médio Segmentos Anos Iniciais Anos Finais Ciclos 1º 2º e 3º anos 4º e 5º anos 6º e 7º anos 8º e 9º anos 1º 2º e 3º séries Brincadeiras

Ministro recebe nova presidente do Conselho Nacional de Secretários de Educação

que a continuidade na educação é algo fundamental e temos de dar prosseguimento às políticas já instaladas e aos debates que já estão acontecendo. O ensino médio continua sendo uma grande prioridade, além da alfabetização, a formação de professores e, logicamente a implementação do tempo integral”, salientou Rossieli Soares ao destacar a importância da liderança do Consed

Representante do MEC assegura continuidade do programa de formação de professores

que dos mais de 2,2 milhões de docentes em exercício na rede pública básica, 6 mil têm apenas o ensino fundamental e mais de 480 mil têm somente a formação em magistério. — Quero registrar nossa indignação com várias rupturas, num processo acumulado que nós vínhamos experimentando nos últimos 12 anos. Não tínhamos feito nenhuma revolução educacional ainda no sistema de ensino

O ensino brasileiro já aprendeu a lidar com o racismo?

de muitos alunos nas redes sociais, situações racistas em escolas em todo o Brasil. A iniciativa, que nasceu do coletivo Ocupação Preta da USP, compilou casos de racismo não só no ambiente universitário, mas também nos ensinos fundamental e médio. São episódios que chamaram atenção para o racismo na escola, mas não devem encerrar a conversa. Falta mais debate Renato

Educação Integral amplia perspectivas das novas gerações

Foto João Bittar Por Camila Feldberg* A Educação Integral é reconhecida como um caminho para melhoria da aprendizagem e redução de desigualdades. A opinião da população brasileira concorda com a afirmação: nove em cada dez brasileiros acreditam que essa concepção de ensino é necessária para o futuro das novas gerações, segundo pesquisa do Instituto