MEC divulga base comum para reformar a formação de professores

: O quarto e último ano do curso de pedagogia seria reservado para as disciplinas relacionadas à especialização em quatro áreas de atuação docente: a gestão escolar, a educação profissional, a didática do ensino superior e a educação especial. Para centralizar as ações na área, o MEC propõe criar um novo instituto nacional. "Hoje temos uma parte da formação na Seres

Feira de Educação da Fundaj reúne gestores, professores e sociedade

A primeira edição da Feira de Educação abre as portas da Fundação Joaquim Nabuco (Fundaj), sede da Escola de Inovação em Políticas Públicas (Eipp), em Recife (PE), para debater questões presentes em diferentes níveis da escola pública. Atividades como palestras, cursos, exposições e apresentação de novos projetos para a educação se dividem na programação

Desde 2000, número de professores de creches que fizeram faculdade passa de 11% para 66% do total

atuando em creches, com as seguintes formações: 0,57% deles estudaram até o ensino fundamental 33% cursaram até o ensino médio 66,3% fizeram uma graduação Na parcela de 181.668 professores com diploma no ensino superior, 75.522 deles continuaram estudando depois de terminar a faculdade. A maioria fez algum curso de especialização (74.478 docentes, o equivalente

Curso de especialização propõe reduzir conflitos nas escolas

Boa notícia para estudantes e profissionais que desejam se especializar e enriquecer o conhecimento na área de educação. A Fundação Joaquim Nabuco (Fundaj), vinculada ao Ministério da Educação, lançou um edital para a abertura do Curso de Especialização em e para os Direitos Humanos, Educação e Justiça Restaurativa. As inscrições estarão abertas até 8

Eleições 2018: As falhas nos programas de Bolsonaro e Haddad, segundo especialistas em educação

para ensino fundamental e infantil, etapa em que é essencial garantir o convívio entre os alunos, para desenvolver competências sócio-emocionais, como empatia pelo próximo." A professora Catarina de Almeida Santos, da UnB, afirma que educação à distância é interessante para a formação continuada de professores, cursos técnicos e de especialização. Mas não

Gestão Escolar

teve turmas em quase todos os anos do Fundamental I e II. Atualmente, atua como coordenadora pedagógica da EMEF Profª Adolfina J. M. Dienfenthäler. É formada em Letras, tem especialização em Gestão Escolar e Coordenação Pedagógica e foi uma das 50 finalistas do Prêmio Educador Nota 10 2017. Relacionados Blog Coordenadoras em Ação Assembleias escolares: uma experiência

A Importância da Educação Física Escolar Nos Anos iniciais do Ensino Fundamental Nas Percepções Dos Professores Unidocentes

para o desenvolvimento de atividades de movimento em uma perspectiva de vida ativa e saudável, bem como para a especialização de habilidades motoras específicas da dança e/ou de esportes. Assim, essas foram as justificativas da importância da EF Escolar nas Séries/Anos Iniciais do Ensino Fundamental, nas percepções dos professores unidocentes estudados. Os professores

Investimento em professor é desafio para a educação

mais quando fazem cursos de especialização - independentemente da qualidade - ou por tempo de serviço. Não há diferença de salário entre os melhores e os piores profissionais. Mesmo assim, especialistas defendem o aumento de salário para tornar mais atrativa a profissão. Hoje, professores com ensino superior ganham 50% menos que outros profissionais. "Se o Brasil quer dar

A baixa renda dos professores

exaustos às salas de aula, os professores ficam com menos tempo para preparar materiais didáticos, corrigir provas, desenvolver diferentes metodologias e fazer cursos de especialização e de formação pedagógica. A pesquisa do Movimento Todos pela Educação também desmitifica a ideia de que os professores da rede privada de ensino fundamental e ensino médio

Gestão Escolar

Paulo e uma de Santa Catarina. Em comum, todos tinham pelo menos uma especialização (MBA, pós-graduação, mestrado ou doutorado) ou uma segunda graduação. Entre as especializações constavam Políticas Públicas, Gestão Escolar, Gestão Educacional, Gestão de Recursos Humanos, Pedagogia Empresarial, Psicologia da Educação e Ciências da Educação. Além disso

Avaliação do Curso de Especialização em Gestão Escolar (MEC) a partir da abordagem do ciclo de políticas: o que pensam os agentes políticos?

Neste artigo, objetiva-se avaliar os resultados e efeitos do Curso de Especialização em Gestão Escolar do Programa Nacional Escola de Gestores da Educação Básica, considerando as dimensões de quem elabora e gerencia (Ministério da Educação e Grupo de Trabalho Técnico- Pedagógico Interinstitucional) e quem implementa (Instituição Federal de Ensino Superior

Eleição e cursos de especialização pode pôr maus gestores nas redes de ensino

O ensino genérico de gestão escolar em cursos de especialização e a predominância do sistema de eleição para a nomeação de diretores têm colocado maus gestores à frente das redes de ensino. "Quando escolho diretores via eleição, não necessariamente elejo alguém que está apto a gerenciar", afirmou Guiomar Namo de Mello, membro do Conselho Estadual

Conheça os convidados do fórum que debaterá desafios para a gestão escolar

A Folha e o Instituto Unibanco realizam, em 27 e 28 de setembro, o seminário internacional Gestão Escolar. O evento debaterá formas de melhorar a gestão de instituições de ensino e acontece no Cinearte, no Conjunto Nacional (av. Paulista, 2073) a partir das 9h. O seminário é gratuito e as vagas são limitadas. Para participar, é necessário se inscrever

A participação dos discentes nas aulas de Educação Física no Ensino Médio

CENTRO UNIVERSITÁRIO ITALO BRASILEIRO AILTON RAMALHO CERQUEIRA EMILIO CEZ SÃO PAULO 2017 AILTON RAMALHO CERQUEIRA EMILIO CEZAR PINHEIRO A PARTICIPAÇÃO DOS DISCENTES NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO MÉDIO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Centro Universitário Ítalo Brasileiro, como requisito parcial para a obtenção da Graduação em Educação

Educação de Jovens e Adultos e as Dificuldades de Aprendizagem Na (EJA)

. E no estágio que o acadêmico adquire experiências, pois sendo esse destinado a gestão pedagógica, onde foi vivenciado o dia-dia do Gestor e Pedagogo. Sou aluna do 8º período do Curso de Pedagogia, estou elaborando meu TG. A temática abordada é a gestão escolar e educações de jovens e adultos do Estágio Supervisionado, como coleta de dados utilizou o questionário

Educação de Jovens e Adultos e as Dificuldades de Aprendizagem na (EJA)

: www.uniasselvi.com.br Sou aluna do 8º período do Curso de Pedagogia, estou elaborando meu TG. A temática abordada é a gestão escolar e educações de jovens e adultos do Estágio Supervisionado, como coleta de dados utilizou o questionário, o qual solicitou sua contribuição ao. Responder as questões abaixo. Campos a seres avaliados: Professor da (EJA

Ensino em foco

em que me formei na graduação até hoje, tive a oportunidade de fazer cursos de especialização, pós-graduação, mestrado – eu percebo que, embora você queira trabalhar o conteúdo de forma isolada na sala de aula, isso é impossível. Porque o indivíduo, quando vem para a sala de aula, já vem carregado com os seus saberes, os seus conhecimentos. Não é tábula rasa. O professor

IV Jornada CESPEB 2017

Nos dias 23 e 24 de junho acontece a  IV Jornada CESPEB 2017, que tem por objetivo fomentar o intercâmbio de ideias na área de formação continuada de professores da educação básica, ampliando o diálogo entre a universidade e a escola, com vistas a divulgação das múltiplas experiências e práticas desenvolvidas por professoras e professores egressos do Curso

Abertas inscrições de seletivo para professores em Roraima

Estadual de Educação Profissional Professor Antônio de Pinho Lima, na avenida Chile, nº 593, Bairro Caranã, das 8h às 11h e das 14h às 17h. Os selecionados atuarão como professor substituto em caráter temporário. Veja aqui o edital. A seleção será feita por meio de análise curricular de caráter classificatório. O candidato deve possuir curso de licenciatura plena

Formação continuada na modalidade a distância: análise do curso de especialização em gestão escolar, oferecido pela UFSCar em parceria com o MEC

Neste trabalho, investiga-se o curso de especialização em gestão escolar, oferecido pela UFSCar em parceria com o MEC, na modalidade a distância. Objetiva-se compreender a perspectiva dos cursistas em relação a esse tipo de formação. Percebe-se a necessidade de políticas de formação voltadas à área educacional, envolvendo professores e gestores e, nesse