Crise pode limitar financiamento estudantil

de algo subsidiado, e sim de operação financeira. Isso é assim em qualquer política que tenha o cunho social de inclusão. Costa acrescentou que os recursos destinados ao Fies correspondem a menos de 3% de todo o crédito público ofertado pelo Estado brasileiro. De acordo com a MP, as universidades que antes contribuíam com 6,5% para o fundo garantidor do Fies

Na faixa dos 15 aos 17 anos, quase 70% das meninas com filhos estão fora da escola

Leone, era branca e vinha de uma família pobre de imigrantes italianos. Em 1930, Virgínia terminou o secundário na Escola Normal Caetano de Campos; em 1932, ingressou no Curso de Educadores Sanitários do Instituto de Higiene de São Paulo. Esse curso tinha a intenção de promover ações profiláticas relativas à saúde pública e políticas sanitárias, preparando

Para cumprir meta, gestores melhoram investimentos em educação

públicos priorizaram o cumprimento dessa meta. Na 19ª colocação no Índice de Desenvolvimento Humano Municipal relativo à educação (2010), o Maranhão apresenta enormes desafios para superar sua desvantagem. O Estado progride no Ideb, mas ainda abaixo da média do Brasil – 4.6 em 2015, 0.9 pontos abaixo do Brasil (5.5). Um dos pontos necessários para essa evolução

Professores em greve fazem caminhada em novo protesto em Porto Alegre

dinheiro e a parcela for ainda menor no mês que vem. Então, que não se surpreendam se não terminar o ano letivo de 2017. Porque do jeito que o governo vem tratando os trabalhadores, é a única resposta que podemos dar", enfatiza a presidente do Cpers, Helenir Schürer. Professores de outras cidades do estado participam da mobilização desta terça. É o caso de Sandra

Por que o MEC estuda adotar o nome social para alunos trans no ensino básico

pública como o serviço de saúde e a universidade já está em vigor em quase todos os estados brasileiros. Mas, para quem tem menos de 18 anos, a decisão é relativa: depende da interpretação do Código Civil. Em abril de 2016, um decreto da presidente Dilma Rousseff passou a permitir que pessoas transexuais utilizassem seu nome social em órgãos públicos federais

Tire dúvidas sobre a reforma do ensino médio

Quem foi ao Fórum Estadão - O Novo Ensino Médio na terça-feira, 5 de setembro, pôde fazer perguntas a representantes do Ministério da Educação (MEC), do Conselho Nacional de Educação (CNE) e especialistas no tema sobre a reforma do ensino médio. O fórum faz parte da cobertura especial do Estado sobre o tema, iniciada em junho deste ano. Dividido em dois

Relator da BNCC diz que esta política irá impactar a educação por até 30 anos

ou 30 anos", afirmou. Disse que a BNCC é "uma política pública de alta saliência na opinião pública". Um dos maiores desafios do CNE é o de apresentar um resultado que estabeleça a "pacificação" entre as diferentes correntes que defendem propostas de bases curriculares. "Há certas radicalizações. O Conselho é órgão de Estado e trabalha para oferecer instrumento

Educação: o buraco é mais fundo

no fórum sobre o tema promovido pelo Estado, 90% dos alunos que chegam ao fim do ensino médio não têm desempenho adequado em Matemática e 78% em Português. Além disso, cerca de 1,3 milhão de jovens entre 15 e 17 anos está fora da escola. E de 100 jovens do ensino fundamental só 65 chegam ao médio e só 7 à faculdade. Três exemplos claros e eloquentes dos problemas

Conheça os convidados do fórum que debaterá desafios para a gestão escolar

em Ontário, no Canadá, há 39 anos. É facilitadora do Conselho de Diretores de Ontário para um projeto que tem como objetivo oferecer oportunidades aos diretores escolares. Tornou-se superintendente de Educação em 2001 e atuou com o Ministério da Educação de Ontário em 2005. - Divulgação Fernando Luiz Abrucio Doutor em ciência política pela USP, professor

Mobieduca.Me: Seduc ganha prêmio nacional de tecnologia em educação

O programa Mobieduca.me, utilizado pela Secretaria de Estado da Educação (Seduc) para o monitoramento da frequência escolar, foi o campeão entre os 12 projetos finalistas que concorreram ao prêmio nacional e-Gov, iniciativa da Associação Brasileira de Entidades Estaduais de Tecnologia da Informação e Comunicação (Abep) e pelo Ministério do Planejamento

Valor mínimo por aluno

suficientes para jogar alguma luz sobre os rumos que estão e que não estão sendo tomados. E, a julgar pelo estudo “Políticas para o ensino médio e desigualdades escolares e sociais”, organizada pelo Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ações Comunitárias (Cenpec), feito a partir da análise de propostas instituídas em quatro estados brasileiros – Goiás

País gasta menos da metade do que nação desenvolvida no ensino básico

a tendência de queda na educação básica”. “De 2016 para 2017 houve um aumento do investimento na educação básica, atingindo R$ 56,3 bilhões em 2017.” O MEC ressaltou que os dados corroboram a necessidade de implementar a atual reforma do ensino médio e está implementando “a política de fomento da Escola em Tempo Integral”, com investimento de R$ 1,5 bilhão

Os jovens “nem nem”

de se manter a continuidade das boas políticas públicas, independentemente de governos, para que as mudanças em escala possam acontecer. Entretanto, mesmo no caso de Pernambuco, há ainda um percentual significativo de jovens (14%) na faixa etária de 15 a 17 anos que não estudam e nem trabalham. Para esta faixa etária, Pernambuco ocupa, juntamente com os estados do Rio

Novo e flexível ensino médio

essa mudança”, afirmou Priscila Cruz, do Movimento Todos Pela Educação, em fórum organizado pelo Estado para debater o tema. “Sou de uma geração que achava que ensino médio é isso mesmo. Quando a gente põe a cabeça para fora, percebe que só o Brasil tem esse sistema.” Com a mudança, os alunos poderão compor 40% da grade com um currículo complementar. A lei que reformou

Por que agredimos nossos professores?

do Estado de São Paulo (Apeoesp) publicou um estudo sobre a violência contra os docentes da rede estadual. O levantamento mostrou que 44% deles afirmaram ter sofrido algum tipo de agressão. Ao mesmo tempo, 84% presenciaram ou souberam de ocorrências violentas no colégio em que trabalham e 57% consideraram violento o ambiente escolar. A pesquisa contou

Mais da metade dos adultos brasileiros não chegam ao ensino médio, diz OCDE

às de países vizinhos como a Argentina (14%) e a Colômbia (13%). Entre os países da OCDE, o percentual ficou em 23%. Em relação à desigualdade no acesso ao ensino superior, no Brasil a disparidade entre os estados é a maior observada na pesquisa. Enquanto 35% dos jovens de 25 a 34 anos no Distrito Federal frequentam a universidade, no Maranhão a taxa é cinco vezes

Educação determina metas de melhoria de aprendizagem em escolas públicas para 2017

A Secretaria de Estado de Educação do Acre (SEE-AC) divulgou, nesta segunda-feira (11), as metas para a melhoria de aprendizagem, fluxo escolar e os índices de desenvolvimento educacional que devem ser atingidos pelos alunos da rede pública de ensino até o término do ano letivo de 2017. O documento com as metas foi publicado no Diário Oficial do Estado (DOE

Projeto quer instituir a escola sem censura

dos professores. "No nosso entendimento, de certa forma, ele cerceia a liberdade de expressão e o pluralismo de ideias e acaba invadindo a laicidade do Estado, ao colocar a escola como um espaço de educação religiosa", diz. A educação religiosa, na avaliação de Gaspar, é tema de foro íntimo. De acordo com projeto do senador Magno Malta (PR-ES) que estabelece o programa

Reforma do ensino médio pode requalificar formação profissional

é do contexto específico da escola." Priscila Cruz, do Todos Pela Educação, acredita que a visão sobre o ensino profissionalizante dependerá da forma como for implementado. RESSIGNIFICAÇÃO "A lei abriu uma possibilidade de ressignificar o ensino técnico no país: se um Estado articula a formação às áreas estratégicas para o desenvolvimento socioeconômico, isso pode ser

Estados devem indicar escolas ao regime de ensino integral

As secretarias estaduais de educação têm até a próxima segunda-feira (11) para indicar as instituições que devem ser beneficiadas pelo programa de Fomento à Implementação de Escolas de Ensino Médio em Tempo Integral. A ideia é expandir o ensino integral no País. Para tanto, o projeto destina R$ 2 mil por aluno das escolas atendidas pelo programa para respald...