O Brasil do futuro precisa investir agora na educação de seus jovens

que levem em conta valores caros aos adolescentes e jovens, como reconhecimento, valorização do grupo, autonomia, protagonismo, autoria e o desenvolvimento de atividades que lhes permitam sentirem-se pertencentes à escola. É preciso ter clareza que grande parte das mazelas do Ensino Médio brasileiro tem sua origem nas etapas anteriores da Educação Básica

Exame que equivale a ensino médio será aplicado em outubro

da prova e 815.000, do ensino médio. O exame também será aplicado para presos e para brasileiros que moram no exterior. Avaliação de escolas A partir deste ano, o Enem não será mais utilizado como avaliação das escolas. Agora, as escolas serão avaliadas pelo Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb). A presidente do Inep, Maria Inês Fini, explicou que o Saeb

Em vigência há três anos, apenas 20% do PNE é colocado em prática

Nacional Curricular, estão a formação de um fórum permanente para acompanhar o piso salarial do corpo docente, do ensino público, na educação básica. Os educadores consideram que as metas estão comprometidas, pois dependem do governo federal para serem implementadas. Para Maria Amabile, duas medidas do governo Temer vão impactar negativamente a qualidade

Inep apresenta dados consolidados das inscrições do Enem, cronograma do Encceja e mudanças e prazos do Saeb

e as mudanças e prazos do Sistema Avaliação da Educação Básica. Com as melhorias do Enem anunciadas após a Consulta Pública, no início do ano, o Exame transferiu para o Encceja a função da certificação do Ensino Médio e para o Saeb, a responsabilidade pelo Boletim da Escola. A coletiva foi conduzida pela presidente do Inep, Maria Inês Fini, e contou com a participação

EtnoDoc Caminho de Amália

Documentário que narra a história de Amália, indígena de 53 anos, professora de ensino médio e fundamental em usa comunidade Querari, noroeste do Amazonas, no Município de São Gabriel da Cachoeira. Amália navega por 12 dias em uma pequena embarcação entre Querari e a sede do município, para assistir as aulas do curso de gradução em Licenciatura Indí...

Inscrições confirmadas no Enem sobem para 6,7 milhões

essa política. A prova do Encceja é menor, mas possui as mesmas áreas de estudo e os mesmo referenciais da educação básica, disse Maria Inês Fini, presidente do Inep. O edital do Encceja será divulgado em 24 de julho. As inscrições vão de 8 a 18 de agosto e a prova será realizada em 8 de outubro. O exame também será aplicado para brasileiros residentes no exterior em 10

Prova que substitui Enem para diploma do ensino médio será aplicada em outubro

de educação para essas pessoas que não puderam concluir a certificação básica. Não é o fato ter saído do país, que os brasileiros não tenham o direito de concluir a educação básica", afirmou a secretária de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão (Secadi/MEC), Ivana de Siqueira. O Inep também prevê aplicação de provas para pessoas privadas

Afinal, o que os brasileiros precisam saber?

das competências possibilita, segundo o documento, indicar claramente os direitos de aprendizagem, ou seja, o que os alunos devem saber fazer como resultado de sua aprendizagem. Com base neste enfoque, a BNCC apresenta dez competências gerais, que se inter-relacionam e perpassam todos os componentes curriculares ao longo da Educação Básica, para a construção

A conta da crise

26/06/2017 4:30 A conta da crise Percentual dos alunos que abandonaram os estudos no ensino médio público do Rio cresceu de 4,5% para 8,5% entre 2015 e 2016 Na semana passada, o Inep (instituto do MEC responsável por estudos e avaliações educacionais) divulgou novos dados sobre o fluxo escolar de estudantes na educação básica. No meio dos números

Educação eficiente

O Ceará conseguiu, depois de 10 anos de aplicação do Paic (Programa Aprendizagem na Idade Certa), reduzir de 32% para apenas 0,7% o total de alunos do 2º ano do Ensino Fundamental que não sabem ler, escrever ou interpretar os textos, de acordo com o Sistema Permanente de Avaliação da Educação Básica. Igualmente promissor, o Ceará registrou a maior taxa

Gestão Escolar Participativa Na Escola Pública: Uma Concepção Que Exige Conquista

Paulo foi de 3 mil por ano (ESTADÃO, 2013). A insatisfação também é visível na comunidade de pais e estudantes, onde geralmente as palavras de ordem são “qualidade nas escolas públicas” e “educação básica de qualidade”, sinalizações essas, que demonstram a exigência e preocupação social. Partindo do princípio da universalidade, deveriam ser ofertados os bens

O que é preciso para melhorar a educação indígena? - Conexão - Canal Futura

O que é preciso para melhorar a educação indígena? Apesar de ter seus direitos garantidos pelo Estado, a população indígena ainda sofre com a falta de investimento na área da educação. Descubra quais políticas públicas podem ser implantadas para mudar esse cenário. Entrevistados: José Bessa, coordenador do Pro-índio da UERJ; e Gersem Baniwa, coordenador

Quem faz pedagogia vai ganhar mal? Veja raio X do curso e da profissão

Teixeira (Inep) divulgou, nesta semana, dados inéditos sobre a remuneração dos professores da educação básica, relativos a 2014. Pelo menos 15% dos municípios brasileiros têm média de remuneração dos professores abaixo do piso mesmo somando o salário-base com todas as gratificações e bônus. O mesmo levantamento diz que 99% dos professores brasileiros ganham

Estudo sobre salário de professor

Tadeu Oliveira Engana-se quem imagina que professor do ensino básico em escola particular tem melhor salário que os da rede pública de ensino. Estudo recente, referente ao ano de 2014, sobre a remuneração média dos professores em exercício na educação básica mostra essa situação. Os dados divulgado pelo Inep revelam que a maior remuneração é dos professores

Governo atua na contramão do PNE

na contramão do PNE. É o caso do desmonte do programa Brasil Alfabetizado, da revogação da Portaria do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (Sinaeb), e da aprovação da Reforma do Ensino Médio; da criação do programa Criança Feliz, das idas e vindas de versões da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) – com a retirada dos termos “identidade de gênero

Professores de MT recebem em média 12 vezes menos que deputados estaduais

do estado têm ainda o pior rendimento médio do país e salário abaixo da média nacional, que é de R$ 3,5 mil. Os dados foram divulgados nessa quinta-feira (22). O levantamento é referente ao ano de 2014 e diz respeito à educação básica (inclui os ensinos infantil, fundamental e médio), com carga horária de 40 horas semanais. A Secretaria de Educação de Mato Grosso

Professores ganham em média R$ 3,3 mil

Com informações da Agência Brasil Os professores da educação básica da rede pública (federal, estadual e municipal) ganhavam, em média, um salário de R$ 3,3 mil em 2014. O menor salário é dos professores da rede municipal, que ganhavam R$ 3,11 mil para uma jornada de 40 horas semanais. Os dados são de um estudo inédito do Instituto Nacional de Estudos

Plano Nacional de Educação completa 3 anos e é preciso avançar no seu cumprimento

à Educação Básica que deveriam ter sido cumpridos até o ano de 2017 foram realizados total ou parcialmente, segundo dados reunidos por parceiros do Observatório do PNE (OPNE), neste balanço sobre o Plano. Os desafios, porém, ainda são muitos. Em relação às metas 1, 2 e 3, de acesso, ainda temos 2,5 milhões de crianças e jovens de 4 a 17 anos fora da escola. A faixa

Pelo menos 15% dos municípios brasileiros têm média de remuneração dos professores abaixo do piso

ou preparando as aulas. Na época, o MEC contestou os dados porque eles excluíam do cálculo as gratificações, bonificações e demais pagamentos que compõem a remuneração total. Para o ano de 2017, o piso salarial para professores da educação básica, com formação de nível médio, é de R$ 2.298,80 para um regime de trabalho de 40 horas por semana. Em janeiro, quando o piso

Reforma do ensino médio traz desafios e oportunidades para o país

, em um ponto todos – ou quase todos – concordam: a última etapa da educação básica no Brasil precisa mudar. Nesta quarta-feira (21), durante o seminário “Desafios Curriculares do Ensino Médio: implementação e flexibilização”, realizado pelo Instituto Unibanco, em São Paulo (SP), diferentes profissionais envolvidos no debate educacional chamaram atenção para os desafios