Artigo

Avaliação em larga escala em tempos de políticas de educação inclusiva

RESUMO

Neste artigo, apresenta-se os resultados de pesquisa sobre o processo histórico, político e legal que levou à implantação das políticas de avalição em larga escala e as possíveis relações com as políticas de inclusão escolar em contexto nacional. Tal tipo de avaliação mobilizou as práticas de professores e de escolas, visando boa colocação no Ideb. Não foram encontradas pesquisas que tratassem da relação entre as avaliações em larga escala e a participação de alunos público-alvo da Educação Especial.

SOBRE O DOCUMENTO

  • Data de publicação: 08/2018
  • Autor(es): Bragagnolo, Ana Lia Benini
  • Local de publicação: Santa Maria
  • Instituição(ões) relacionada(s): Universidade Federal de Santa Maria (Editora)
  • Identificadores: ISSN 2176-2171
  • Fonte: https://periodicos.ufsm.br/regae/article/view/30925/pdf
  • Data de Acesso à Fonte: 09/12/2020
  • Suporte: Texto
  • Tipologia: Artigo
  • Tamanho: 11 páginas
  • Tipo Licença: CC BY-NC-SA- Atribuição/NãoComercial/CompartilhaIgual

ITENS RELACIONADOS

Composiçao(in)

Regae - Revista de Gestão e Avaliação Educacional