Autonomia e autoria são chaves para a valorização do professor no contexto da pandemia

docente. "Nesse momento de pandemia, a valorização ocorre quando os alunos fazem as atividades e os pais reconhecem os esforços e o trabalho do professor", comenta Paulo Magalhães, que dá aulas de geografia na rede municipal de São Paulo. Leia mais: – Manual orienta escolas para retomada e reforça potência de aulas ao ar livre – Guia de acolhimento traz

A menos de dois meses do Enem, governo não usou verba para proteção contra Covid-19 no teste

e uso obrigatório de máscara e álcool gel. Compra de álcool gel e mais salas de aula Na argumentação apresentada pelo governo para solicitar o crédito, o Ministério da Economia afirmou que o dinheiro era importante para financiar a compra de insumos como álcool gel e a contratação de um maior número de colaboradores, já que será preciso um número maior de salas

O papel da educação midiática no antirracismo

. Não se trata de criar uma disciplina específica, mas sim de ressaltar, especialmente nas aulas de humanidades, esses temas para além dos conteúdos relativos ao período escravocrata brasileiro. A implementação dessa legislação, que ainda é um desafio, não deve ser feita sem uma abordagem pedagógico-midiática, como demanda a Base Nacional Comum Curricular (BNCC

Hélio Bruck Rotenberg - A tecnologia e a viabilidade da Educação na pandemia de covid-19

aspectos insubstituíveis do estar em sala de aula. Mais de 1,5 bilhão de alunos no mundo se distanciaram e tornaram suas casas um reduto escolar. A experiência provocou mudanças consideráveis em comportamentos individuais e coletivos assim como em processos pedagógicos. O ensino remoto destes tempos pandêmicos aproximou família e escola, mas por outro lado aumentou

As crianças e as telas na pandemia

confirma uma tendência esperada. Além das aulas, que passaram a ser online, outras atividades que aconteciam em espaços de aprendizagem também foram forçadas a se limitar ao virtual, como jogos e conversas. E, por aqui, o fechamento das escolas durou muito. De acordo com a OCDE (Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico), o Brasil foi um dos países

Tecnologia é aliada na criação de aulas acessíveis a todos

Um trabalho sobre imigração na aula de história do primeiro ano do ensino médio da professora Lilian Starobinas, da Escola Vera Cruz, em São Paulo, mostrou como o uso de uma ferramenta digital acessível pode facilitar a aprendizagem e a participação de todos os alunos da turma. A educadora pediu aos estudantes que montassem uma apresentação sobre o tema

Evasão por app: Pandemia aumenta temor de maior abandono dos estudos e mobiliza ações para mitigar o problema

muito prolongada as atividades de ensino. Isso foi muito estudado no caso da destruição que o furacão Katrina provocou em Nova Orleans em 2005. A retomada das aulas, a localização dos alunos e a volta às estatísticas anteriores foram demoradas. No Brasil, a situação é pior porque a evasão escolar já era um problema grave antes do coronavírus", afirma Romualdo Portela

EE Professor Fábregas (MG) – Recursos Tecnológicos

A professora Roseli da Costa Silva e o estudante Álvaro Antônio de Oliveira, da E.E. Professor Fábregas, falam sobre como a escola implementou, em 2018, um ambiente virtual de aprendizagem, o que ajudou na implementação das aulas durante a pandemia.

Tecnologias e docência: relatórios da OCDE apontam desafios

Integrar a educação às tecnologias da informação e comunicação (TICs) tornou-se um tema central em 2020, tendo em vista os desafios instaurados a partir da pandemia da Covid-19. A presença de recursos tecnológicos nos currículos de formação e em programas de capacitação profissional continuada tende a favorecer a adoção das TICs em sala de aula, bem

EE Pedro Vicente de Freitas (MG) – Evasão Escolar

O diretor José Antônio Carneiro e a professora Cintia de Barros Maia, da E.E. Pedro Vicente de Freitas, falam sobre como a escola vem combatendo a evasão escolar e melhorando a aprendizagem dos estudantes através da montagem de planos de aulas individualizados, de acordo com as necessidades de cada um.

Busca ativa: intersetorialidade para combater a evasão escolar

sobre as atividades remotas, que foi à casa de pai de aluno para saber o que estava acontecendo [no caso de estudantes que não assistiam às aulas] ou para entregar atividades impressas. O esforço de busca ativa vai ser ainda mais forte no ano que vem, quando teremos os dados concretos da evasão.” Um dos exemplos de como a gestão escolar atuou em São Paulo

Com pandemia, necessidade de rever avaliação educacional passou de essencial a urgente

A retomada gradual das aulas presenciais nas escolas brasileiras, após sete longos meses de fechamento em razão da pandemia, traz consigo o enorme desafio de mitigar os prejuízos na aprendizagem de mais de 36 milhões de estudantes da educação básica no Brasil (Censo Escolar 2020). Para os especialistas em educação, gestores públicos e professores que estão

EE Padre Chico (MG) – Desempenho Escolar

O professor de filosofia da E.E. Padre Chico, Luís Paulo Teixeira, descreve como trabalha em sala de aula a produção de textos argumentativos e como isso auxilia na melhoria do desempenho dos estudantes.

Prefeitura de Niterói vai recorrer da decisão de volta às aulas

quanto da rede pública foi determinada por uma decisão liminar da justiça atendendo a uma ação civil pública movida pelo Ministério Público do Estado. O prazo para que as unidades de ensino voltem a funcionar com um protocolo de segurança sanitária é de 10 dias e multa diária de R$50 mil em caso de descumprimento. O retorno as aulas deve ser facultativo

'A gente gasta, mas não produz boa educação', diz Paulo Tafner

, por exemplo, com reforço escolar. Tem que diminuir o número de aulas perdidas na escola, que é enorme. Em alguns lugares isso chega a 20%, 22% das aulas. Isso ocorre nas localidades de renda baixa, com famílias mais pobres. Não adianta só gastar, é necessário cuidar da política pública, acompanhar, gerar mecanismos que gerem resultados efetivos. Do ponto de vista

'A gente gasta mais que muitos países, mas não produz boa educação', diz Paulo Tafner

públicas, independentemente da região, da renda média. Pobre e rico vão ter que aprender. É difícil? Então aí tem que ter um acompanhamento, por exemplo, com reforço escolar. Tem que diminuir o número de aulas perdidas na escola, que é enorme. Em alguns lugares isso chega a 20%, 22% das aulas. Isso ocorre nas localidades de renda baixa, com famílias mais pobres

Débora Garofalo - Educação é a chave para termos uma sociedade antirrascista

e em nossas saídas para estudos em bibliotecas e ou saída para passeios culturais sempre havia algum deles que era abordado por policiais e mesmo estando com eles nunca fui abordada. Aprendi rápido, que o racismo é estrutural e a educação e a única forma de combate-lo. Já em sala de aula e atuando em periferias, foram várias vezes que convivi de perto com o racismo

Rita Lisauskas - Temos que criar filhos antirracistas

a ausência de pessoas negras nos espaços que frequentamos também – quantos estudantes negros têm na sala de aula do seu filho? E na escola onde estuda? E professores negros, quantos são? Qual é a História sobre a escravização dos povos negros que ele está aprendendo no colégio? Quantos colegas de trabalho e amigos negros você têm, quantos frequentam sua casa

Edital convida escolas e professores a apresentar projetos pela igualdade de gênero

pedagógicas – como planos de aulas, sequências didáticas ou projetos interdisciplinares – comprometidos com a promoção da igualdade de gênero na educação básica pública e privada. Cada participante poderá inscrever até duas propostas para o processo seletivo. Serão valorizados os projetos que apresentarem uma articulação entre gênero, raça e diversidade sexual

Análise de Imprensa - Novembro de 2020

da grande imprensa em torno do dia 20 de novembro – Dia da Consciência Negra. Sinais de cansaço As notícias e artigos sobre educação em tempos de pandemia seguem abordando questões de suma relevância e ainda indefinidas: retorno às aulas presenciais; dificuldades de acesso do alunado à tecnologia para viabilizar o ensino remoto; desigualdade educacional; evasão