Mudança de horários de reuniões

% de aprovação em 2017; os projetos interdisciplinares promoveram a integração da equipe por área do conhecimento e incrementaram os processos de avaliação, pois trabalham a parte prática das teorias estudadas em sala de aula, proporcionando o aprimoramento contínuo. As reflexões sobre as avaliações interna e externa renderam bons resultados no Índice de Desenvolvimento

Novo Ensino Médio: o que esperar desta mudança e como se preparar

uma taxa de evasão escolar de 17% neste segmento de ensino. Além disso, o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) para o Ensino Médio está estagnado desde 2011. Segundo a proposta do "novo Ensino Médio", as mudanças serão implementadas gradativamente até 2024, começando pela 1ª série já no ano que vem. A proposta, basicamente, divide a matriz curricular

Bônus de oficial da reserva supera salário de professor em escola cívico-militar

e docentes questiona e uma parte diz saber da mudança pela imprensa. A escolha das escolas ocorre após adesão da prefeitura ou Estado. Segundo o MEC, as eleitas têm de estar em situação de vulnerabilidade social e com baixo Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb). O programa é para os anos finais do fundamental e ensino médio. Sônia Laide, diretora

Análise de dados educacionais | 3.8 Indicadores educacionais: como ir além das notas?

O curso Análise de dados educacionais: aplicando evidências na gestão pública foi realizado pela Escola de Dados, com apoio da Fundação Lemann e e do Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional (Iede). Nessa aula, discute-e a importância das informações de contexto e das condições básicas para o ensino e aprendizagem; assim como dados

Pandemia encontrou Brasil despreparado e deve agravar desigualdade social, afirma ONU

seja considerado um país de alto Índice de Desenvolvimento Humano (0,778), o Brasil ainda não conseguiu sanar necessidades básicas da população – o que resulta na existência simultânea de vários "Brasis". "Notadamente, apesar dos ganhos substanciais em saúde, educação e no padrão de vida da população registrados nas últimas décadas, ainda há um conjunto de necessidades

Como as políticas públicas podem produzir equidade educacional em contextos desafiadores?

à educação básica Ribeiro (2014): todos devem alcançar aprendizagem considerada adequada pelo Estado independentemente de suas situações de origem ou de marcadores sociais. A dimensão de pesquisa 1, quantitativa, analisou a interface entre equidade educacional e vulnerabilidade social e contou com o especialista francês em desigualdade socioespacial, Choukri Ben Ayed

Gerando pertencimento com o Projeto Acolhimento

insatisfatórios no Idebes 2016 (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica do Espírito Santo), foi elaborado o Plano de Redesenho Curricular: todos os professores passaram a trabalhar conteúdos de Língua Portuguesa e Matemática associados às suas disciplinas específicas para contemplar os estudantes que se encontravam abaixo do básico na escala de proficiência

MEC divulga resultado preliminar do Censo Escolar da Educação Básica

e para acompanhar a efetividade das políticas públicas. O Censo Escolar subsidia a produção de um conjunto amplo de indicadores, que possibilitam monitorar o desenvolvimento da educação brasileira, como o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (ldeb), as taxas de rendimento e de fluxo escolar, a distorção idade-série, entre outros.

Guilherme Lichand - Os demais culpados pelo fracasso de tecnologias educacionais na rede pública

série do Ensino Médio já abandonavam a escola pública em um ano típico. O Estado de Goiás inclusive argumentava que uma das razões para ter chegado ao topo do ranking do Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) no Ensino Médio era sua capacidade de ligar para os alunos faltosos algumas vezes seguidas. Tinham um call center dedicado para prevenir

Entenda o novo ensino médio, que traz flexibilidade, mas esbarra em falta de vagas

tenha havido avanço no Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) de 2019, o mais recente. Naquele ano, de forma inédita, todas as redes estaduais registraram avanço no indicador. Ainda assim, só dois estados superaram as metas previstas. E quais são os desafios do novo ensino médio? O principal desafio é garantir que os estudantes tenham, de fato, seu direito

Base curricular deve ajudar a recuperar atrasos na aprendizagem

Básica (Saeb) e para o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), que mede a qualidade das escolas, informou o secretário de Educação Básica da pasta, Mauro Rabelo. O processo foi impactado pela pandemia e, de acordo com o secretário, um novo modelo deverá entrar em vigor apenas em 2023. Rabelo acrescentou que haverá aplicação do Saeb neste ano

Proporção de jovens no Brasil que não estudam nem trabalham é o dobro da taxa de países ricos

que não completaram a educação básica foi de 17,8% em 2020, 3 pontos porcentuais acima do que foi registrado no ano anterior. O crescimento do desemprego foi maior do que a média da OCDE, que registrou índice 15,1% em 2020 (um aumento de 2 pontos porcentuais em relação a 2019). O relatório da OCDE destacou ainda que as condições de encontrar trabalho variam

Robótica para a sala de aula: benefícios segundo Débora Garofalo

escolar, entre eles a melhora do Índice de Desenvolvimento da Educação Brasileira (Ideb), diminuição da evasão escolar, combate ao trabalho infantil, retirou mais de 1 tonelada de lixo das ruas de São Paulo e possibilitou novos caminhos para o ensino de robótica no Brasil a partir da sensibilização ambiental e transformação do território educativo. Atualmente

Escolas dão aulas extras para alunos recuperarem conteúdos perdidos

de aulas. As evidências apontam que o tempo extra leva a melhores resultados se as atividades forem conectadas ao currículo. O município de Sobral, no Ceará, que nas últimas décadas deu um salto no Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica), prevê para 2022 programas de reforço e reposição para todos os estudantes no contraturno. "Levando em conta

E você? O que tem feito para garantir os direitos da criança e do adolescente?

se faz necessário reconhecer as falhas que nosso país tem cometido para resultar em desassistência. A pandemia de COVID-19, por exemplo, mostrou, segundo estudo do UNICEF, em novembro de 2020, que cerca de 5 milhões de meninas e meninos não tiveram acesso à educação, índice semelhante ao registrado no início da década de 2000. Desse total, mais de 40

Pandemia causa impactos na alfabetização de crianças

No Brasil, 11 milhões de pessoas são analfabetas. São pessoas de 15 anos ou mais que, pelos critérios do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), não são capazes de ler e escrever nem ao menos um bilhete simples. Pelo Plano Nacional de Educação (PNE), Lei 13.005/2014, que estabelece o que deve ser feito para melhorar a educação no país até

Pandemia causa impactos na alfabetização de crianças

No Brasil, 11 milhões de pessoas são analfabetas. São pessoas de 15 anos ou mais que, pelos critérios do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), não são capazes de ler e escrever nem ao menos um bilhete simples. Pelo Plano Nacional de Educação (PNE), Lei 13.005/2014, que estabelece o que deve ser feito para melhorar a educação no país até

Volta às aulas presenciais: preservando a vida e o direito à educação

o momento o ministério resumiu sua ação apenas à edição de um Guia de Implementação de Protocolos de Retorno das Atividades Presenciais nas Escolas de Educação Básica, com orientações sobre o funcionamento das atividades escolares dentro dos parâmetros de segurança, sem, contudo, fornecer as condições materiais para o cumprimento das mesmas. Além disso, enquanto

Inep estuda terceirizar banco de questões usado no Enem

de elaboração é sigiloso para evitar vazamento das questões. Do BNI, saem também as questões que compõem a Prova Brasil, usada para calcular o Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica), do Enade (Exame Nacional de Desempenho de Estudantes) e do Revalida, entre outros. Há anos, técnicos e especialistas alertam para a necessidade de maior investimento

Jogos Paralímpicos e Olímpicos e o significado da Educação

em língua portuguesa; 3.269 municípios tinham menos de 20% dos estudantes com aprendizado adequado em matemática no nono ano; 29% dos matriculados no Ensino Médio estavam em distorção idade-série; 4,6, numa escala de zero a 10, era o Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) da rede pública nos anos finais do Fundamental (fonte: Censo Escolar). Se todos