Unidade Escolar Dona Fausta de Sousa Cruz (PI) - Desempenho Escolar: Baixa Concentração

Orleide Sales, gestora da Unidade Escolar Dona Fausta de Sousa Cruz, descreve projeto que foi desenvolvido em escola rural para melhorar a concentração e engajamento dos alunos nas aulas.

EEEFM Luiz Nunes Direito (PA) - Desempenho Escolar: Baixa aprovação em avaliações de larga escala

A gestora Maria de Belém Miranda de Souza, da Escola Estadual Luiz Nunes Direito (Santarém-PA) descreve prática que adotou para melhorar o desempenho de seus alunos em avaliações de larga escala, como Enem e vestibulares.

Destino, escola, visto... veja cinco dicas para ter sucesso no intercâmbio

uma temporada fora do país estudando, o aluno tem várias opções que vão desde morar no ambiente escolar, nos alojamentos das instituições, até em casas ou apartamentos divididos com estudantes, como uma república, ou ir para a casa de uma família. “A escolha tem de se adequar melhor à personalidade do aluno. Não é comum ele querer trocar de moradia durante o intercâmbio

Como a sala de aula pode enfrentar a onda de notícias falsas

que o compromisso com a exatidão das informações não é exatamente uma prioridade”, diz a jornalista. Tai ressalta ainda que o cuidado com tudo o que é compartilhado nas redes sociais extrapola o ambiente escolar e acadêmico e pode trazer impacto na vida profissional. “A rede social funciona como uma vitrine e, no futuro, as empresas podem prestar atenção nisso. Se você

A escola do seu filho ensina a aprender? Hora de pedagogia ou heutagogia?

é de tal porte que as lacunas acumuladas se tornam um muro intransponível. As consequências são repetência e o abandono escolar, ou ainda a perda de talentos em diversas profissões que simplesmente não são escolhidas, porque ficaram atrás do muro. A boa notícia é que, hoje, há recursos com as quais os pedagogos de outrora não podiam contar como os diversos recursos

Estudantes brigam em escola e inspetora tenta intervir em Barretos, SP; veja o vídeo

Um vídeo que circulou as redes sociais mostra uma briga entre duas estudantes do Ensino Médio, de 14 e 15 anos, dentro da sala de aula e no corredor da Escola Estadual Doutor Antônio Olympio em Barretos (SP), na manhã de segunda-feira (20). Durante o confronto, motivado por mensagens trocadas pelo telefone celular, segundo a direção, uma inspetora tenta inte...

A Educação e a Inclusão - um desafio diário

inclusão na escola, que buscará ressaltar a importância do papel do educador na Inclusão e como seu olhar observador pode facilitar a vida escolar e convívio em sociedade.

Educação no Futuro - como é a escola que desejamos?

na educação e construirá, coletivamente, um documento que reunirá os desejos da comunidade escolar para a escola que todos querem formar.

Projeto Luz, Câmera, Gestão – Entrevista com Ricardo Paterlini sobre a relação escola-família

O vídeo mostra o depoimento de Ricardo Paterlini, ex diretor da E. E. Coronel Gomes de Oliveira, da cidade de Anchieta/ES, e atual diretor da E. E. Camila Motta, em Alfredo Chaves, ambas no ES, sobre o engajamento das famílias dentro da escola, nas reuniões de pais. Por meio de uma estratégia com a coordenação pedagógica, com a internet, montaram grupos de c...

Projeto Luz, Câmera, Gestão – Entrevista com Marilena Guimarães Lima sobre segurança

Marilena Guimarães Lima, diretora da Escola Estadual Visconde de Souza Franco, de Belém do Pará, fala sobre a segurança da escola, especialmente sobre as falhas existentes no controle do acesso dos alunos à escola. Tal questão foi resolvida com a criação de carteirinhas de entrada para os alunos.

Projeto Luz, Câmera, Gestão – Entrevista com Evandro de Souza sobre evasão

Evandro de Souza, diretor da Unidade Escolar Benjamin Baptista, de Teresina/PI, fala sobre o alto índice de evasão escolar e a proposta de monitoria executada por alunos desenvolvida na escola e que contribuiu para a solução de tal problema.

Projeto Luz, Câmera, Gestão – Entrevista com Simony Vazzoler Pereira sobre protagonismo juvenil

Depoimento de Simony Vazzoler Pereira, da E. E. Juvenal Nolasco, da cidade de Divino de São Lourenço/ES, sobre o protagonismo jovem. Ela fala de sua estratégia de escuta dos alunos para lidar com a pouca fala deles na escola e frente aos professores, melhorando as demandas de aprendizagem e as relações entre todas as partes dentro da escola.

Projeto Luz, Câmera, Gestão – Entrevista com Patrícia Alves sobre controle de frequência

Patrícia Alves, diretora do Colégio Estadual São José, de Jaraguá/GO, fala sobre como o acompanhamento da frequência escolar e as ações que aproximam escola-família podem melhorar a participação e a assiduidade dos alunos nas atividades escolares.

Projeto Luz, Câmera, Gestão – Entrevista com Patrícia Alves sobre relação escola-família

Patricia Alves, diretora do Colégio Estadual São José, Jaraguá/GO, fala sobre as ações que aproximam a escola e a família e como elas podem melhorar a participação e a assiduidade dos alunos nas atividades escolares.

Projeto Luz, Câmera, Gestão – Entrevista com Marlene de Fátima dos Reis sobre indisciplina

Marlene de Fátima dos Reis, gestora do Colégio Estadual Pedro Alves de Moura, em Rubiataba/GO, fala sobre a experiência de trabalhar o regimento escolar com os alunos, na perspectiva de explicitar direitos e deveres e melhorar casos de indisciplina.

Audiência Pública com estudantes sobre o projeto Escola Sem Partido

A comissão especial que analisa o projeto de lei da Escola sem Partido realiza audiência pública nesta terça (14), a pedido dos deputados Flavinho (PSB-SP), relator da proposta, e Alice Portugal (PcdoB-BA). Foram convidados para discutir o assunto com os deputados: - a presidente da União Nacional dos Estudantes (UNE), Carina Vitral; - o técnico em infor...

Audiência Pública do projeto Escola Sem Partido

A comissão especial que analisa o projeto de lei da Escola sem Partido (PL 7180/14) realiza audiência pública na terça-feira (7). O debate foi solicitado pelos deputados Flavinho (PSB-SP), relator da proposta, e Glauber Braga (Psol-RJ).

Como trabalhar a igualdade de gênero na escola

Pesquisa aponta que 39% das jovens mulheres brasileiras já sofreram preconceito na escola relacionado ao seu gênero. Informações como essas indicam que professores e gestores precisam ser orientados a não reproduzir estereótipos e preconceitos dentro da escola e que, quando surgirem conflitos relacionados a gênero, estes sejam convertidos em aprendizado. Ne...

Fatores de atratividade e rejeição da carreira do magistério: uma análise a partir de estudantes e egressos de licenciatura

Este artigo busca analisar fatores de atratividade e rejeição da carreira docente por parte de uma coorte de alunos ingressantes, concluintes e egressos dos cursos de Licenciatura em Pedagogia e em Matemática de uma instituição privada de ensino superior no Distrito Federal. Os resultados mostram que parte dos fatores de atração são os intrínsecos à profiss...

A relação família e escola: desafios para a gestão escolar

Nesta pesquisa, analisa-se a relação família e escola a partir da perspectiva democrática proposta pela Gestão Escolar, cujo modelo implica redefinições da responsabilidade e participação da família na escola. Aborda-se algumas propostas para que a aliança entre família e escola possa ser refeita dado que os textos dos gestores demonstram