Bem-estar do professor melhora o desempenho dos alunos

com foco na promoção de bem-estar e na Educação Positiva, linha de pensamento baseada nos princípios da Psicologia Positiva. Tal modelo educacional, paralelamente ao aprendizado de conteúdos acadêmicos, enfatiza o uso das forças de caráter individuais, no trabalho das emoções positivas, e na motivação individual para reforçar o aprendizado. Somado

Ensino domiciliar não enfrenta os graves problemas educacionais do país

educacional das famílias – e não contra a escola (foto: divulgação) Os argumentos de Dias e Andrade não são, contudo, suficientes para convencer grande parte dos educadores. "Escola e família são instituições complementares, e não capazes de substituir, uma a outra, no processo de ensino", afirma a pedagoga Telma Vinha, doutora na área de Psicologia, Desenvolvimento

Laura Mattos: Além dos pais, professores são súditos no reinado das crianças

nos primeiros anos de vida. Se a psicologia já reflete sobre um universo em que as crianças são príncipes e princesas, e os pais, seus súditos, pouco se fala a respeito do poder do reinado infantil sobre outro adulto: o professor. No próximo dia 8, a polêmica pedagoga sueca Inger Enkvist falará na Escola Superior de Propaganda e Marketing, em São Paulo, sobre a crítica

Militarização das escolas públicas: soldado ou cidadão?

de Princípios sobre as escolas cívico-militares, assinada por 14 grupos de pesquisa ligados à Associação de Pesquisa e Pós-graduação em Psicologia. Deste modo, entre os pontos destacados na Carta está o risco de a forte hierarquia e o controle disciplinar, típicos das estruturas militares, instaurarem um ambiente baseado em ordens e imposições, ao invés de fomentar

Militarização das escolas públicas: soldado ou cidadão?

de Princípios sobre as escolas cívico-militares, assinada por 14 grupos de pesquisa ligados à Associação de Pesquisa e Pós-graduação em Psicologia. Deste modo, entre os pontos destacados na Carta está o risco de a forte hierarquia e o controle disciplinar, típicos das estruturas militares, instaurarem um ambiente baseado em ordens e imposições, ao invés de fomentar

Faculdades de humanas dão menos retorno que outras?

era a científica". Mas quando ele conversou com os gerentes de contratação das grandes empresas de tecnologia, ele encontrou uma realidade diferente. "A Uber estava escolhendo pessoas formadas em psicologia para lidar com passageiros e motoristas infelizes. A Opentable estava contratando pessoas formadas em literatura para convencer donos de restaurantes sobre o valor

Metade dos diretores do país diz que alunos agridem funcionários na escola

% dos diretores disseram, ao responder o questionário, que há projetos sobre violência na escola onde trabalham. Para Telma Vinha, pedagoga e doutora na área de psicologia, desenvolvimento humano e educação pela Unicamp (Universidade Estadual de Campinas), os dados dos questionários do Saeb 2017 são coerentes com outros estudos que indicam que escolas brasileiras

Daniel Cara: "a composição do MEC sinaliza um projeto de privatização"

para a agenda da Alfabetização, mas a partir da perspectiva correta que é a científica, que toma como base o trabalho da psicologia, da sociologia e da filosofia da educação que já desenvolveu uma série de análises e vem aperfeiçoando métodos. Isso está sendo totalmente abandonado por esse debate medíocre do método fônico. Vale lembrar que o método fônico já vinha sendo

"Não dá pra ter ministro da Educação que nunca pisou em escola pública"

para a agenda da Alfabetização, mas a partir da perspectiva correta que é a científica, que toma como base o trabalho da psicologia, da sociologia e da filosofia da educação que já desenvolveu uma série de análises e vem aperfeiçoando métodos. Isso está sendo totalmente abandonado por esse debate medíocre do método fônico. Vale lembrar que o método fônico já vinha sendo

Alunos aprendem mais quando se sentem seguros e constroem laços com professores

nas escolas." Para ela, as evidências da neurociência, da pedagogia e da psicologia indicam que, no processo educativo, é fundamental olhar para a criança e o adolescente em todas as dimensões. Como a principal interação com adultos na escola acontece com os professores, a relação que esses dois atores constroem é essencial tanto para o sucesso acadêmico quanto

Um mês após massacre de Suzano, alunos tentam superar luto e retomar rotina

de TV e em cinco minutos estávamos falando do que tinha acontecido. Para além das ações de psicologia clínica e terapêutica, nesses casos é preciso ter pessoas abertas a ouvir — diz. Neste sábado, a Prefeitura de Suzano organiza o evento "Suzano pela paz", com a apresentação de artistas no Parque Municipal Max Feffer.

MEC estuda priorizar a alfabetização no 1º, e não mais no 2º ano do ensino fundamental

que a política está embasada na "ciência cognitiva da leitura", definida como as ciências que estudam a aprendizagem e o ensino da leitura e da escrita, com base em evidências das áreas de psicologia, neurociência e linguística cognitiva. Parte dessas evidências são usadas como argumentos pelos especialistas que defendem os chamados "métodos fônicos", uma abordagem

"Represento um novo modelo de seleção de secretários de Educação nesse país"

doméstica, antes de chegar na sala de aula. Trabalhava durante o dia e estudava à noite. Hoje, acumula diplomas de Pedagogia, Letras e Direito, além do mestrado em Educação com foco em inclusão pela Universidade Federal do Mato Grosso do Sul (UFMS), um módulo de gestão pública na Harvard Kennedy School (EUA) e especializações em Gestão Escolar, Psicologia Social

Adolescentes na rede: riscos ou ritos de passagem?

O presente estudo tem o objetivo de realizar uma discussão teórica acerca dos usos da internet em dispositivos digitais móveis por adolescentes, e a preocupação de educadores, pais e familiares. O estudo centra-se nas implicações e riscos do uso excessivo dessa ferramenta digital frente os ritos de passagem no tempo lógico da adolescência.

Na Câmara, ministro destaca principais pontos para aprimorar a educação no Brasil

depois, em 2011, a Academia Brasileira de Ciências publicou um documento chamado Aprendizagem Infantil: uma abordagem da neurociência, economia e psicologia cognitiva. O ministro salientou que o documento faz referência a alguns países que modificaram suas políticas públicas para a alfabetização com base nas evidências científicas mais recentes, como Finlândia, França

Posições ideológicas do MEC reascendem debate sobre alfabetização

, sozinho, traz uma série de restrições", corrobora Telma Leal Ferraz, doutora em Psicologia, escritora, professora do curso de Pedagogia e na pós-graduação em Educação da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), integrante do Centro de Estudos em Educação e Linguagem (CEEL) e experiente orientadora de cursos de formação para professores de redes públicas

Quem é e o que pensa Carlos Nadalim, secretário de Alfabetização do MEC

de São Paulo (Unifesp). Essa é a visão que predomina na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que passou a ocupar o lugar dos PCNs: não há uma imposição de método determinado. Além disso, no texto de abertura da Base, adota-se uma perspectiva reflexiva de ensino, com base nas contribuições de áreas como a Educação, a Psicologia, a Linguística e a Sociologia

Membro de comissão do Enem coordenou projeto de pesquisa para analisar valores que professores pretendem 'inculcar' nos alunos

representam formas de governo dos alunos, com base nas quais se busca construir suas identidades?" Castanheira é psicólogo, com mestrado na área de psicologia social e doutorado em Filosofia. O pesquisador tem uma ampla produção acadêmica que passa por textos sobre formação de professores, uso de tecnologias, educação à distância, entre outros. O pesquisador é titular

Conflitos nas escolas são resolvidos de forma violenta, diz pesquisador da USP

São Paulo O massacre ocorrido na escola de Columbine, nos EUA, que deixou 13 mortos em abril em 1999, pode ter servido de inspiração à dupla que promoveu o ataque ao colégio de Suzano. A avaliação é de Sérgio Kodato, professor de psicologia social da USP Ribeirão Preto, coordenador do Observatório da Violência da universidade, que estuda a agressividade

Pais devem ajudar a evitar o bullying nas escolas, aponta filósofo

de seus próprios filhos, podem mostrar como seria desagradável se um dia esse adolescente precisasse trocar de escola por ser muito "zombado" pelos outros alunos. De acordo com o filósofo, é necessário que a escola e os pais estejam sempre em contato e sempre com opiniões parecidas. Fabiano de Abreu acredita que a Filosofia e a Psicologia precisam sempre estar