Arranjos de Desenvolvimento da Educação: Caminhos para Implantação e Gestão

O material foi desenvolvido a partir do crescente interesse e demanda de gestores públicos municipais por conhecer e compreender melhor o funcionamento de um Arranjo de Desenvolvimento da Educação. Seu principal objetivo é oferecer, em especial aos dirigentes municipais de Educação e às equipes técnicas de Educação dos municípios, os direcionamentos prelimin...

Revista Brasileira de Política e Administração da Educação

O periódico tem por objetivo difundir estudos e experiências educacionais e promover o debate e a reflexão em torno de questões teóricas e práticas no campo da gestão da educação e seus processos de planejamento e de formulação e avaliação de políticas educacionais, no âmbito dos sistemas de ensino, escolas, universidades e outros espaços públicos

A percepção do diretor escolar sobre a política de gestão democrática na Rede Municipal de Ensino de Curitiba

Este trabalho trata do estudo sobre a percepção acerca da política de gestão democrática dos diretores das escolas de Ensino Fundamental da Rede Municipal de Ensino de Curitiba e de que maneira se efetiva na prática cotidiana desses sujeitos. Os resultados apontam que a tendência de percepção da política de gestão democrática é volátil a determinadas

Itinerâncias e trânsitos no Colégio Militar de Santa Maria (RS): sobre experiências com diários visuais e/ou textuais

O trabalho aborda um fenômeno constituinte de um sistema de ensino no Brasil: as itinerâncias e os trânsitos de estudantes do Ensino Médio do Sistema Colégio Militar do Brasil. Busca-se compreender como se configuram os trânsitos vivenciados pelos estudantes itinerantes do Ensino Médio do Colégio Militar de Santa Maria, a partir de narrativas visuais

Projeto de lei nº 5.182/2019

O projeto de lei dispõe sobre Arranjos de Desenvolvimento da Educação (ADE).

Projeto de Lei Complementar n.º 25, de 2019

O texto de projeto de lei institui o Sistema Nacional de Educação (SNE), fixando normas para a cooperação entre a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios nas políticas, programas e ações educacionais, em regime de colaboração, nos termos do inciso V do caput e do parágrafo único do art. 23, do art. 211 e do art. 214 da Constituição Federal.

Currículo do Distrito Federal –  Novo Ensino Médio

Neste documento, apresenta-se o resultado do processo de revisitação do Currículo em Movimento do Ensino Médio do Distrito Federal, implementada em cinco Unidades Escolares-Piloto do Novo Ensino Médio. Resultado deste trabalho, construído de forma colaborativa, este documento curricular ´e o Referencial Curricular para o Ensino Médio do Sistema de Ensino

Guia de Implementação do Documento Curricular de Tocantins - Educação Infantil e Ensino Fundamental

Este guia busca estabelecer as estratégias para a implementação do Documento Curricular de Tocantins para a Educação Infantil e o Ensino Fundamental e orientar o aprimoramento curricular. Os passos e etapas apresentados buscam conduzir uma integração transversal, considerando o planejamento e o monitoramento; a comunicação; os processos formativos

'Única forma de alcançar a transformação social é pela educação', diz brasileira PhD em química

? Isso é preocupante, porque é preciso ver qual a qualidade de ensino que essas universidades estão oferecendo. O MEC tem que fiscalizar para que não se tornem verdadeiras fábricas de diplomas. Nós estamos ampliando as universidades, mas precisamos tomar muito cuidado com a qualidade do ensino. 7) Você acredita que o sistema de cotas brasileiro é bom? Você é a favor ou contra

Sisu oferta mais de 1,6 mil vagas para universidades públicas no Tocantins

Quem fez o Exame Nacional do Ensino Médio e está ansioso para ingressar numa universidade pública já pode conferir no site do Sistema de Seleção Unificada (Sisu) o número de vagas ofertadas pelas instituições em todo o país. No estado, a Universidade Federal do Tocantins (UFT), a Universidade do Tocantins (Unitins) e o Instituto Federal do Tocantins (IFTO

Educação privada ainda testa relações com novo governo e tenta resgatar FIES

e profissional. O movimento ainda é incipiente, mas é visto como uma tendência de crescimento. O esforço no ensino médio deve ser ainda mais rápido em companhias que já montaram operações de escolas e sistemas de ensino. Em especial a Kroton, líder no ensino superior, fez esse movimento ao comprar escolas e adquirir a Somos Educação. A empresa diz já estar preparada

Um novo ensino médio

do sistema educacional brasileiro. Nos últimos 15 anos, os gastos públicos por aluno multiplicaram-se por quatro, mas as dificuldades persistem. São altas as taxas de evasão escolar e baixos os índices de aprendizagem. De acordo com o Censo Escolar de 2016, um em cada quatro alunos do ensino médio tem mais de dois anos de atraso escolar. Esse ciclo de ensino

Na educação, maior desafio é desatar nó da aprendizagem

sociais tem muitas semelhanças e frases praticamente idênticas às que constam no documento com propostas entregue a Bolsonaro. Uma das postagens recentes de Vélez versa sobre a municipalização do ensino. “O MEC cuidará da aproximação entre o sistema educacional e os cidadãos, prioritariamente nos municípios”, diz o texto. Ainda de acordo com a fonte que acompanha

Sob Temer, área social sofreu com teto de gastos e educação teve reformas

estruturais que já eram discutidas em outras gestões. É o caso da reforma do ensino médio e da finalização da Base Nacional Comum Curricular, que define o que alunos devem aprender na atenção básica. A crise e a baixa capacidade do país de ampliar investimentos sociais se refletem no aumento do número de pessoas vivendo abaixo da linha da pobreza, com rendimentos

Não estimulamos direita nem esquerda, diz comandante de colégios militares

, que é organizado pelo Exército. O sistema é subordinado ao sistema de Educação e Cultura do Exército. Então o sistema está regido pela Lei 9.786, de 1999, que é a lei de ensino do Exército. O sistema originalmente foi moldado para atender aos militares e seus dependentes, que são sujeitos aos problemas de transferências constantes [de postos]. Muitas vezes servem em locais

Nº de alunos declarados negros sobe 52% na USP em 10 anos; 72% são brancos

, entretanto, se manteve estável, e representa sete em cada 10 universitários da instituição. Em dez anos, a USP passou de um negro a cada 10 estudantes para um negro a cada grupo de seis. A instituição adotou o sistema de seleção por cotas sociais e raciais no vestibular de 2018. Em janeiro de 2007, a universidade contava 105.783 alunos matriculados, dos quais, além

Nova Escola

. A progressão de carreira deve ser pensada como um plano de carreira e levar em conta diversos instrumentos, como a avaliação dos estudantes sobre o professor. “Uma Base Nacional não pode definir isso. Inclusive porque o sistema de ensino tem autonomia no Brasil para pensar suas questões”, defende Catarina de Almeida Santos. Autonomia das universidades A ideia

Festas em família? Prepare-se para discutir o Escola sem Partido

. A doutrinação política é um problema nas escolas? Não há pesquisador que defenda a doutrinação partidária em sala de aula. Também inexistem dados que comprovem ou refutem a hipótese de haver doutrinação ideológica ou política no sistema de ensino. Educadores veem no Escola sem Partido uma tentativa de censura, além do risco de limitar o papel da escola na formação

9º ano da rede paulista piora em Matemática; outras séries têm alta

Os alunos do 9º ano da rede estadual de São Paulo tiveram piora no desempenho em Matemática em 2018. Dados do Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo (Saresp) foram divulgados nesta quarta-feira, 19, pelo governador Márcio França. Nas outras séries escolares houve pequena melhora nas notas, mantendo o padrão dos últimos anos

Proposta de novas normas para a formação do professor avança

prática, falta aprofundamento na formação inicial para a educação infantil, alfabetização e anos iniciais, além de estágios curriculares sem planejamento e sem vinculação com as escolas. Diante desse quadro, a proposta do MEC preza que a formação esteja inserida em um regime de colaboração entre a União, os sistemas de ensino e as instituições formadoras. Tudo