África, Brasil e as transformações no Enem: a Lei nº 10.639/2003

O artigo aborda o impacto da Lei no 10.639/2003 na formulação de questões do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), no período compreendido entre os anos de 1998 e 2015. Analisou-se a confluência de duas iniciativas de políticas públicas de grande relevância no Brasil contemporâneo: o processo de avaliação da educação escolar e de acesso de estudantes ao En...

Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação - Volume 25; Número 97

O periódico visa divulgar pesquisas, levantamentos, estudos, discussões e outros trabalhos críticos no campo da educação, concentrando-se nas questões de avaliação e políticas públicas e enfatizando as experiências e perspectivas brasileiras.

Os benefícios da oralização e da leitura labial no desempenho de leitura de surdos profundos usuários da Libras

O artigo aborda o aprendizado da leitura da língua portuguesa por surdos. Objetiva-se averiguar se o uso da leitura labial e/ou da oralização como complemento à Língua Brasileira de Sinais (Libras) pode auxiliar no processo de aprendizagem da leitura do português. Analisaram-se trinta e sete surdos profundos, cursando do 7º ano do Ensino Fundamental ao 1º a...

Em escola vizinha à Rocinha, poesia combate desesperança

A visão da cidade grande Iria surgir em minha mente E eu iria compreender melhor O que acontece na minha frente. Pois há coisas boas e ruins A qual podemos desfrutar melhor Se tivermos uma compreensão aflorada Do que está em nossa volta. *Itallo Santos é aluno da Escola Estadual André Maurois 'Devastador' por Gustavo Wellington* Rio de Janeiro 26/10/2017 Tiroteio

Avaliações de larga escala e vestibulares prejudicam capacidade de trabalhar em equipe, dizem educadores

SOC - Alunos debatendo em trabalho de grupo. Foto para uso exclusivo de Sociedade. - Marco Saroldi / Shutterstock RIO- Ouvir a opinião do outro, trabalhar em equipe e compartilhar conhecimento são habilidades desejáveis não só no mercado de trabalho, mas no exercício da cidadania e nas relações interpessoais. No entanto, valores como este não são bem

Crianças ganham voz em reunião de conselho

e eles têm muito a contribuir. Temos que dar voz a meninos e meninas, garantindo que eles e elas sejam protagonistas nas decisões que afetam a sua vida”, defendeu Florence Bauer, representante do Unicef no Brasil. Batizada de #CriançasNoControle, a estratégia de empoderamento também foi aplicada em Maceió, Recife, Rio de Janeiro, Salvador, São Luís, São Paulo e Vitória. (Lucas Braga

Estudantes brasileiros estão entre os piores para trabalhar em equipe a fim de resolver problemas

Cerca de 64% dos estudantes brasileiros não são bons em realizaar soluções colaborativas - Marco Saroldi / Shutterstock RIO- Um relatório divulgado nesta terça-feira com dados do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa, na sigla em inglês) revelou que os estudantes brasileiros estão entre os piores, em meio a 52 países ou economias com dados

Ceará do conhecimento: compromisso com as futuras gerações

anterior. Alfabetização na idade certa Ao completar dez anos, o Programa Alfabetização na Idade Certa (Paic) se tornou referência nacional na rede pública de Educação. Prova disso é o interesse de estados como Espírito Santo, Amapá, Maranhão e Rio Grande do Norte, que buscaram parceria para implementar o sistema em suas unidades. A premissa do programa é fazer

O racismo no espelho

do racismo”, completa Fernanda Vicentini, consultora de pesquisa de mercado da Abril. Rio de Janeiro, 1995 (Walter Firmo/Imã Fotogaleria//) Ao se compararem os números de 1995 com os de agora, dois resultados saltam aos olhos. O primeiro: cresceu a percepção da existência de preconceito em razão da cor da pele no país. Se antes, com base no levantamento do Datafolha

Igreja Anglicana pede que escolas deixem crianças explorarem identidades de gênero

Justin Welby, Arcebispo da Cantuária, em encontro com o Papa Francisco - AP LONDRES — As crianças devem ser livres para explorar as “muitas formas de identidade” de gênero, sem serem rotuladas ou intimidadas, recomendou a Igreja Anglicana às mais de 5 mil escolas que controla. De acordo com as novas diretrizes, medidas devem ser tomadas para acabar com o bul...

Quem quer ser professor no Brasil?

% do salário médio de outros profissionais de nível superior. Na rede pública municipal do Rio de Janeiro, o salário inicial de um professor é de R$ 5.617,04 por 40 horas de trabalho contratado em sala de aula. Já o salário médio de outros profissionais com ensino superior é de R$ 3.994,40. A aposentadoria – até o momento – requer menos anos de trabalho. A taxa

A primeira infância é a solução contra desigualdade

do que os do último, que já são realizados na fase adulta. A especialista em educação Claudia Costin, que é diretora do Centro de Excelência e Inovação em Políticas Educacionais no Rio de Janeiro, da Fundação Getúlio Vargas e ex-diretora sênior para educação no Banco Mundial, acredita que é preciso priorizar as famílias de baixa renda quando o assunto são as vagas nas creches

Metade das crianças autistas no Rio está fora da escola, diz pesquisa

da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) e um dos autores do estudo, a inclusão de crianças com espectro autista nas escolas regulares pode não ser simples, mas é necessária. O número superior desses alunos em escolas especiais "parece se situar na contramão do Programa Educação Inclusiva, criado em 2003 pelo Ministério da Educação", diz a pesquisa

Na educação, é preciso priorizar quem mais precisa

e os interesses de famílias e crianças. A questão da desigualdade no acesso à educação infantil ficou bem evidente na pesquisa, e para a especialista Claudia Costin, diretora do Centro de Excelência e Inovação em Políticas Educacionais no Rio de Janeiro, da Fundação Getúlio Vargas, é preciso priorizar quem mais precisa, enquanto o acesso não for universalizado. Costin

A responsabilidade de Temer com as reformas

Michel Temer perdeu uma preciosa chance política na última segunda-feira, durante encontro com líderes da base parlamentar governista, o primeiro desde que a Câmara dos Deputados reafirmou a validade do seu mandato presidencial pelos próximos 14 meses. A reunião foi sobre a agenda de mudanças essenciais à retomada da rota do desenvolvimento. Tinha o presiden...

Crivella sanciona novas leis para ampliar inclusão de pessoas com deficiência

Um dia depois de o Enem colocar estudantes do Brasil inteiro para pensar sobre os desafios educacionais enfrentados por surdos, a Prefeitura do Rio sancionou duas leis voltadas à inclusão de pessoas com deficiências. Na segunda-feira (6), foram publicadas as leis 6.267 e 6.268, ambas de autoria da vereadora Luciana Novaes (PT), ela mesma cadeirante

Surdo aprovado no Enem 2016 deixou curso por falta de assistência

, mas o importante é que passei a mensagem principal. Pela primeira vez senti que realmente existimos e podemos fazer diferença.” Desafio Com a pontuação no exame anterior, foi aprovado na Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) e conseguiu bolsa de estudos integral na Pontifícia Universidade Católica (PUC) do Rio para Filosofia. Ele optou por fazer a graduação na PUC

Aos 65 anos, instituto de matemática luta para melhorar formação e reduzir barreiras de gênero

RIO DE JANEIRO - A cena é comum quando a nota chega à mesa do restaurante e precisa ser dividida. Tem sempre alguém que diz logo “eu não sei fazer conta” e passa adiante a tarefa. “E isso é considerado normal, ninguém acha nada demais”, espanta-se o matemático Artur Avila, de 38 anos, o único brasileiro ganhador da Medalha Fields, honraria internacional

Deficientes auditivos celebram tema da redação do Enem

Adrielly Macedo Cunha quase não acreditou no tema da redação - Efrém Ribeiro CURITIBA e TERESINA — Alguns candidatos do Exame Nacional do Ensino Médio enfrentam diariamente os “desafios para a formação educacional dos surdos”, tema da redação deste ano, e celebraram a visibilidade dada à causa pela inclusão da questão na prova. Felizes, eles expuseram suas p...

Precisamos falar sobre bullying

Há quase duas semanas, um adolescente de 14 anos matou dois colegas e feriu outros quatro em uma escola particular de Goiânia. O crime chocou o país, relembrou os massacres de Columbine (nos Estados Unidos) e do Realengo (no Rio de Janeiro) e reacendeu o debate sobre o bullying. O agressor teria sido vítima de humilhações repetitivas e intencionais