Artigo

Os benefícios da oralização e da leitura labial no desempenho de leitura de surdos profundos usuários da Libras

RESUMO

O artigo aborda o aprendizado da leitura da língua portuguesa por surdos. Objetiva-se averiguar se o uso da leitura labial e/ou da oralização como complemento à Língua Brasileira de Sinais (Libras) pode auxiliar no processo de aprendizagem da leitura do português. Analisaram-se trinta e sete surdos profundos, cursando do 7º ano do Ensino Fundamental ao 1º ano do Ensino Médio. Sugere-se que o desenvolvimento de habilidades como a leitura labial e a oralização facilitam o processo de leitura.

SOBRE O DOCUMENTO

  • Data de publicação: 12/2017
  • Local de publicação: Rio de Janeiro
  • Instituição(ões) relacionada(s): Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (Editora )
  • Identificadores: ISSN 1413-2478
  • Fonte: https://www.scielo.br/pdf/rbedu/v22n71/1809-449X-rbedu-22-71-e227165.pdf
  • Data de Acesso à Fonte: 05/05/2020
  • Suporte: Texto
  • Tipologia: Artigo
  • Tamanho: 24 páginas
  • Tipo Licença: CCBY - Atribuição

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Revista Brasileira de Educação