As oportunidades e os riscos com a chegada da Base Nacional

) e a sociedade é considerado por Cleuza Repulho crucial para que a Base saia do papel e ganhe as salas de aula. “Todos precisam estar mobilizados e cientes de seu papel, sejam estados, municípios, MEC, terceiro setor, ou a comunidade escolar, que vai acompanhar o processo”. Segundo ela, redes municipais muito pequenas, por terem equipes técnicas reduzidas (“Conheço

Tecnologias digitais para inovar e transformar a Educação

na região Sul Além de esforços na implementação e capacitação de educadores, o Letramento em Programação investe esforços na aproximação da comunidade escolar do processo de ensino-aprendizagem: para isso, ações como os “Tech Oscar”, são promovidas para que os aprendizados dos alunos sejam compartilhados e reconhecidos por toda a comunidade. Essa experiência

Escola no MA ensina quilombolas a valorizar cultura de seus antepassados

Nada lembra uma escola tradicional. Tudo o que os alunos aprendem tem relação com o dia a dia da comunidade. Amazônia e cerrado ganham destaque nos debates em torno dos biomas brasileiros. A riqueza da juçareira, do babaçu e do tucum é usada como estímulo para a batalha pela preservação ambiental. Incentivar os estudantes a refletir sobre a importância

Novas perspectivas para a educação

da Educação Básica (Ideb). Também no último dia 15, data tão rica para a educação brasileira, a cidade de São Paulo lançou o seu currículo escolar, após ampla consulta à comunidade de professores e alunos, e que contou com o apoio de algumas instituições, entre elas o Instituto Ayrton Senna. Nesse caso, o foco foi o desenho da parte curricular relativa às habilidades

MEC premia melhores projetos da educação básica de todo o país

?! Um projeto de pró-inclusão escolar, literatura e acessibilidade”, em que uniu inclusão escolar, literatura, leitura, vídeo e acessibilidade. Participaram 25 alunos que frequentam a sala de recursos, e cada aluno convida uma pessoa da comunidade escolar para escolher um livro e lhe contar uma história. A leitura é gravada, editada e depois exibida para os alunos

Base Nacional Comum Curricular: entenda o que muda na sala de aula

e mundialização. Algumas habilidades: 1º ano 9º ano História Identificar a relação entre as suas histórias e as histórias de sua família e de sua comunidade. Descrever e contextualizar os principais aspectos sociais, culturais, econômicos e políticos da emergência da República no Brasil. Compreender fatos históricos, relações de poder e processos de transformação

O novo Ensino Médio

tem, em sua prática, desde sempre, a atenção pelo ser humano e sua constituição pautada em valores e princípios que pretendem estimular o trabalho coletivo, a criatividade e as habilidades socioemocionais.Hoje, essas mudanças começam a ser percebidas como necessárias pela comunidade global, ao ponto de serem incluídas no exame internacional Pisa. “A partir de 2018, elas serão

Base nacional curricular para educação básica é aprovada pelo CNE

regionais e as necessidades específicas das comunidades atendidas”. “Isso é essencial para a compreensão de que base não é currículo, é um conjunto de referenciais sobre o qual os processos crítico e criativo das escolas haverá de elaborar sua proposta curricular”, explicou o conselheiro César Callegari. A base deverá ser implementada pelas escolas brasileiras até

A Educação Infantil na BNCC: a discussão precisa sair do papel

de seus currículos, com ampla participação da comunidade na etapa. Esses documentos locais deverão contemplar a essência da proposta da Base ao mesmo tempo em que considerem as especificidades de cada contexto. Cabe o alerta de que essa discussão não poderá ficar no papel. Junto com a construção dos currículos locais, deverão ser pensadas estratégias, em termos

Marcelo Viana: Olimpíada de matemática também descobre professores de excelência

Pereira na Obmep –são 105 medalhas e 184 menções honrosas– "geraram um grande reconhecimento da comunidade e dos órgãos de governo e enorme destaque nos meios de comunicação", afirma. Para Amintas, "tudo isso foi canalizado, por professores e gestores para a melhoria e o desenvolvimento da instituição". O Ideb subiu de 4,0 para 5,6 no segundo ciclo do Ensino

Os desafios dos professores de ciências para implementar abordagem investigativa no ensino – Revista Educação

, a professora realizou um projeto sobre lixo com os alunos do ensino médio. A proposta era analisar como a comunidade em que vivem lida com o que descarta. “Os alunos aplicaram questionários nas casas, para investigar qual o perfil da comunidade em relação a lixo, a atitude referente a lixo e patrimônio. O que observei é que a atitude prática, para eles, parece que não

Ensino médio em tempo integral no DF é aprovado pela Câmara Legislativa

. Segundo a Secretaria de Educação, o programa entrará em vigor em 2018 com o início do ano letivo, em 15 de fevereiro. Ao todo, 13 unidades escolares vão oferecer essa modalidade de ensino (veja ao fim da reportagem a lista completa dos colégios). A pasta informou que cada instituição propôs, em conjunto com a comunidade escolar, as disciplinas que serão

CNE retira gênero e orientação sexual da Base Curricular

, incluindo também variações culturais. O novo documento afirma que “mais de 250 línguas são faladas no país” e destaca que a lei que oficializou a Libras em 2002 tornou possível “realizar discussões relacionadas à necessidade do respeito às particularidades linguísticas da comunidade surda e do uso dessa língua nos ambientes escolares.” Conselho Nacional de Educação

Escola com fama de violenta retira grades: 'Precisa acreditar no jovem'

com a comunidade. Tio Bira, como é chamado, de boné na cabeça, há nove anos trabalhando ali, é um dos que veem com cuidado o processo de abertura. "Quando cheguei aqui, também estranhei o fato de ter grades tão altas", recorda. "Mas a escola fica do lado de uma praça periférica, onde o pessoal consome drogas, fica ali. É preciso primeiro um trabalho de conscientização

E a discussão sobre alfabetização continua…

em que ocorreria a alfabetização. Ambos deveriam ser definidos pela instituição, em parceria com quem lida diretamente com a comunidade escolar. É o que acontece quando todos estão preparados para tanto. O importante é sentir que se está lidando com crianças felizes, que estão aprendendo de forma indolor. O resto vem como consequência, até a forma como superar dificuldades

Não verás país nenhum

entre escolas, no âmago das desigualdades regionais do Brasil, fossem superadas com a implantação de uma base comum. Tratava-se, portanto, de um gesto de “equilibração”. A partir de 2016 a comunidade de educadores passou a temer que a BNCC estivesse sendo apropriada por interesses expressivamente distantes da pauta de defesa da educação pública. A insistência

Com participação da comunidade, escola de Santa Catarina ganha Prêmio Gestão Escolar 2017

participativa, que envolve pais e comunidade no planejamento das ações da escola. O ministro da Educação, Mendonça Filho, que participou da cerimônia, destacou a importância de difundir bons exemplos para o surgimento de novas práticas positivas na educação pública brasileira. “Este é um momento importante, que celebra a gestão escolar de excelência, e é um dos caminhos

Escola de Ituporanga, Santa Catarina, ganha Prêmio de Gestão Escolar

para a comunidade. É só tocar e o computador diz qual o produto e o preço. Educar pela pesquisa. Na escola Waldemir Barros da Silva, em Campo Grande, os alunos são desafiados a desenvolver projetos. Eles criaram um holograma com o DNA para estudar biologia, física e programação de computador. Usar a criatividade, a participação de professores e da comunidade

Participação e participacionismo na construção da Base Nacional Comum Curricular

o diálogo com as comunidades escolares” (ANPEd, 17 abr. 2017) e a ausência de uma “efetiva discussão democrática do que poderia ser uma base nacional curricular inclusiva, respeitosa e plural” (ABdC, 16 set. 2017). O problema da participação na construção da BNCC parece ser um importante objeto de disputa, entre o apoio festivo dos reformadores empresariais

"... cada macaco no seu galho". A participação democrática na escola pública

O artigo tem o objetivo de analisar a participação das famílias e comunidade no contexto da gestão escolar, aprovada em Portugal, no ano de 2008. Participaram do estudo famílias em dois agrupamentos de escolas do subúrbio de Lisboa. Os resultados evidenciam uma visão conservadora da educação escolar e a gestão democrática como um mero formalismo legal.