Cidade educadora e hábitos culturais: outros públicos, outras oportunidades

Mudanças à regulação das políticas públicas em educação repercutem nas políticas de educação e formação de adultos. Apresentam-se resultados de um questionário sobre a participação de alguns adultos do Centro Novas Oportunidades da Escola Secundária de Jaime Cortesão no Projeto “Hábitos Culturais, Outros Públicos, Outras Oportunidades”. Conclui-se que os adu...

Prática docente em educação sexual em uma escola pública de Juazeiro do Norte/CE, Brasil

Trata-se de um estudo etnográfico, realizado em uma escola de Juazeiro do Norte-CE, que objetivou descrever o trabalho de educação sexual dos/as professores/as, e apreender os valores e as atitudes destes/as em relação à sexualidade de adolescentes no espaço escolar. Constatou-se que os/as professores/as, por motivos morais e pessoais, se omitem em realizar ...

School context, peers and the educational achievement of girls and boys

Hoje , os meninos têm as maiores taxas de evasão do Ensino Médio. O fraco desempenho destes na escola e sua tendência a interromper o processo de aprendizagem na sala de aula têm suscitado intensos debates sobre as causas do que muitos chamam de "o problema com os meninos ". Ao mesmo tempo, as meninas continuam minoria em áreas de ciência, engenharia e tecno...

Gender, ethnicity, and physics education: understanding how black women build their identities as scientists

O estudo é uma análise das relações entre raça, sexo e carreiras científicas, centrando-se nas experiências vividas por mulheres negras cientistas. A partir das trajetórias dessas mulheres, analisa-se a construção de suas identidades como cientistas. O estudo revela a importância de políticas públicas voltadas para aumentar a participação de grupos minoritár...

Representações sociais de alunas do Ensino Fundamental sobre bullying

O trabalho aborda as representações sociais de alunas do Ensino Fundamental da rede estadual de ensino sobre o fenômeno bullying e suas implicações no processo de escolarização. Teve por objetivo identificar e caracterizar, a partir do pensamento consensual de jovens do Ensino Fundamental, as imagens e os significados que elas possuem sobre as intimidações, ...

A relação trabalho e educação no contexto dos acordos de pesca em Cametá/PA: uma alternativa econômica ou uma prática de resistência?

Aborda a relação Trabalho e Educação dentro de uma comunidade de pescadores artesanais no município de Cametá, analisando os acordos de pesca, enquanto formas estratégicas para a gestão dos recursos pesqueiros desses trabalhadores. Busca.se identificar os problemas, as dificuldades e os ganhos com esses acordos, mas também como esses documentos são capazes d...

A política educacional para o Maranhão: uma (re)visão nas diretrizes e estratégias para a reestruturação do Ensino Médio

O trabalho analisa os mecanismos e as ações propostas pela SEDUC/MA, a partir da Lei de Diretrizes e Bases da Educação, dos Parâmetros Curriculares Nacional do Ensino Médio e das Diretrizes e Estratégias para a Política Educacional do Estado do Maranhão, que orientaram a reestruturação do Ensino Médio, explicitando os fundamentos e os princípios da reforma d...

O programa Gestão Nota 10 do Instituto Ayrton Senna e a educação em Santarém-PA

Este estudo analisa a parceria público-privada celebrada entre a Prefeitura Municipal de Santarém – PA e o Instituto Ayrton Senna, por meio de programas de gerenciamento na área educacional. Os resultados apontam que essa prática diminui a possibilidade de formação para a cidadania nas escolas, pois parece haver mais espaço para o adestramento de um espírit...

Nuevos escenarios y desafíos para los sistemas educativos de América Latina - Una mirada crítica y propositiva desde sus actores

Este livro reúne um conjunto de investigações que analisam e refletem sobre os sistemas educacionais latino-americanos e os desafios impostos pela realidade desses países. É uma contribuição substantiva para repensar cenários e políticas futuras e os artigos do livro mostram cenários preocupantes, mas também identificam várias iniciativas para mudar a situa...

Educação Brasileira - Formação de professores

A pesquisadora Bernardete Gatti, da Fundação Carlos Chagas, fala sobre pesquisa realizada em 2009 - e atualizada em 2012 - que analisou as ementas (resumos) de cursos de licenciatura em Pedagogia, Língua Portuguesa, Matemática e Ciências. Gatti questiona se o curso de Pedagogia, do jeito que é oferecido hoje, é a formação ideal para os docentes.

Das relações entre educação e psicologia na perspectiva de uma educadora

O artigo apresenta a visão de uma educadora sobre as relações entre psicologia (como ciência e como profissão) e educação, nos 50 anos em que atuou nos Ensinos Fundamental, Médio e Superior. Situa como eixo para discutir essas relações o GT Psicologia da Educação, na 22ª Reunião Anual da ANPED (1999). O GT discutiu a temática Contribuições da Psicologia à Ed...

Revista Historia de la Educación Latinoamericana

A Revista Historia de la Educación Latinoamericana é uma publicação semestral editada pela Sociedad de Historia de la Educación Latinoamericana (SHELA), Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia (UPTC) e grupos de pesquisa. Seu objetivo é divulgar pesquisas sobre história da educação, principalmente nas áreas de ciências sociais, humanas e educação.

Revista Brasileira de Ciências do Esporte - Volume 34; Número 4

A Revista Brasileira de Ciências do Esporte (RBCE) é publicada sob a responsabilidade do Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte (CBCE) e vem contribuindo com a tarefa de divulgar e de intervir na produção de conhecimento em educação física/ciências do esporte.

Cadernos de Pesquisa - Volume 42; Número 147

Cadernos de Pesquisa é um periódico da Fundação Carlos Chagas, criado em 1971 e editado a cada três meses. Seu objetivo é divulgar a produção acadêmica relacionada à educação, tratando-a de forma ampla. Agrega à temática escolar estudos interdisciplinares, questões relacionadas a gênero, relações raciais, infância, juventude, escola, trabalho, família, polít...

Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências (Belo Horizonte) - Volume 14; Número 3

Revista quadrimestral arbitrada que publica relatos de pesquisa, revisões críticas de literatura, resenhas de livros e discussões fundamentais de temas relacionados à Educação em Ciências da Natureza em todos os níveis de ensino. Seu propósito é contribuir com professores e pesquisadores no aprimoramento de uma cultura de publicações que combine rigor acadêm...

Formação continuada: entendimentos e vivências dos professores de educação física no contexto do governo estadual (RS) gestão 2007/2010

A pesquisa focaliza a formação continuada, considerando as vivências dos professores de educação física no contexto do Governo Estadual do RS, gestão 2007-2010, e as diretrizes nacionais e estaduais que a regem. A partir de pesquisa bibliográfica e entrevistas com professores de educação física da rede pública de ensino, demonstrou-se que as medidas adotadas...

Representações sociais de professores e policiais sobre juventude e violência

O artigo identificou as representações sociais que professores e policiais civis constroem sobre a violência, em particular a praticada por jovens. Participaram do estudo 15 professores do Ensino Médio de escolas privadas e 16 policiais. Notou-se que professores e policiais apontam a família como uma das responsáveis pela violência praticada pelos jovens por...

Escolarização de crianças e adolescentes hospitalizados: do direito à realidade

O direito de crianças e de adolescentes de continuar desfrutando da escolarização durante a hospitalização é garantido na Resolução Nº 02 de 2001 do Conselho Nacional de Educação/Câmara de Educação Básica. Mas apesar das leis e documentos, a violação desse direito é fato diário no Brasil. A partir dessa realidade, o estudo buscou identificar a concepção dos ...

LEP - Archivos Abiertos #04 - Entrevista com María Gabriela Albuja

Maria Gabriela é fundadora e educadora da Inka Samana Unidade Experimental Ativo Trilíngua Educação Multicultural, localizado no Vale do Saraguro, Equador. Inka Samana é uma escola livre e democrática, gestada dentro de uma comunidade onde as raízes culturais andinos permanecem, particularmente Saraguro Valley. Esta entrevista foi realizada no âmbito do inqu...

Motriz: Revista de Educação Física - Volume 18; Número 3

A revista Motriz é um órgão de divulgação do Departamento de Educação Física do Instituto de Biociências da Universidade Estadual Paulista (UNESP), campus de Rio Claro, SP. Tem como missão a divulgação da produção científica em Ciências da Motricidade Humana e áreas correlatas.