Nosso ensino médio tem futuro?

No início de setembro tivemos a já esperada - nem por isso menos impactante "“ notícia de que o percentual de alunos das escolas públicas de ensino médio com aprendizagem adequada em português e matemática apresenta estagnação/tendência de queda. A grande novidade na divulgação do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) pelo governo federal

Educação, grande desafio para Bolsonaro

adequado em matemática caiu de 17,3% para 7,3%, de 1997 a 2015; em português, a taxa baixou de 39,7% para 27,5% no mesmo período. Erros de gestão e de prioridades impediram que os recursos aplicados gerassem melhores resultados, como se vê a seguir: 1- Prioridade maior ao ensino superior em detrimento da educação básica, a única que democratiza oportunidades

Incertezas a distância

para a definição da norma recente. Diante de tantas incertezas, o mais adequado é que os conselhos estaduais de educação ajam com cautela, garantindo, por exemplo, que conteúdos fundamentais, como português e matemática, continuem sendo ministrados apenas de maneira presencial. Ademais, esses órgãos deveriam zelar para que os tópicos a serem ensinados a distância contem

Infâncias-adolescências em vidas integrais - Como garantir o direito à formação humana integral?

Neste artigo, Miguel Arroyo explra os significados mais radicais dados às propostas pedagógicas contidas no Mais Educação, programa do Ministério da Educação, de 2007, e nas demais inciativas de educação integral e de educação integral integrada feitas pelas redes públicas de ensino.

Financiando o futuro: Educação agora: pacote da campanha

Elaborada pela Campanha Global pela Educação (CGE), o material aborda o financiamento da Educação a partir da proposta do ODS 4 (Objetivo de Desenvolvimento Sustentável da Organização das Nações Unidas). Busca assegurar o financiamento para a educação dos países-membros da CGE, incluindo o Brasil, através da Campanha Nacional pelo Direito à Educação. Visa i...

Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio (DCNEM) - Resolução nº 3, de 21 de novembro de 2018

A presente Resolução atualiza as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio, a serem observadas pelos sistemas de ensino e suas unidades escolares na organização curricular, tendo em vista as alterações introduzidas na Lei nº 9.394/1996 (LDB) pela Lei nº 13.415/2017.

'Quem não gostaria de ver excelência de escolas militares em todo o ensino?', diz Mário Sérgio Cortella

que se lida na escola, já componente é nome de matéria - português, matemática, história... No Brasil, o ensino religioso é componente curricular. Há pessoas, como eu, que acham que o ensino religioso tem de ser um conteúdo curricular. Mas, até o momento, não posso opinar porque a Constituição não permite. Aliás, está escrito literalmente: "o ensino religioso

Resolução Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) Nº 21, de 14 de novembro de 2018 (PDDE Novo Ensino Médio)

Destina recursos financeiros, nos moldes operacionais e regulamentares do Programa Dinheiro Direto na Escola, a escolas públicas estaduais e distritais, a fim de apoiar a implementação do Novo Ensino Médio e a realização da avaliação de impacto do Programa de Fomento às Escolas de Ensino Médio em Tempo Integral.

EJA: uma modalidade que reivindica um novo pensamento acerca das políticas educacionais

Nesta reportagem realizada pela emissora de rádio Espírito Santo AM, discute-se a Educação de Jovens e Adultos e como ela é destinada a pessoas que não deram continuidade a seus estudos ou para aqueles que não tiveram o acesso ao Ensino Fundamental e Médio na idade apropriada. Conta com o depoimentos de diversos alunos EJA e suas experiências com esta modal...

Projeto leva aulas interativas ao vivo a 150 escolas públicas

como um “desafio”, uma vez que nunca tinha se envolvido em iniciativa semelhante. Professor de português, o sergipano Fabiano Oliveira, que atua do outro lado da transmissão, concorda. — Nas aulas de Tecnologia, focamos em temas relacionados ao futuro para formar cidadãos que percebam seu lugar em uma sociedade voltada para a tecnologia — diz ele. O ministro da Educação

Bandeira de Bolsonaro, veto a abordagem de gênero sofre derrotas em série na Justiça

. "Mais matemática, ciências e português, sem doutrinação e sexualização precoce", prega Bolsonaro. No Rio, o Tribunal de Justiça suspendeu em setembro uma lei de Niterói que proibia escolas de recomendar qualquer tipo de material que trate de diversidade sexual e questões de gênero. O mesmo já havia ocorrido com lei de Volta Redonda. Além desses locais, há decisões

Enem é base para políticas públicas

, me trancava no quarto nos fins de semana para fazer provas passadas e, com uma garrafa d’água e uma barra de cereal, simulava o ambiente da prova. Fazia redações toda semana, sem exceção, e decorava a estrutura delas. Tirei 980 na produção de texto. Perdi 20 pontos em algum erro de português. O que apertou mais foi o segundo domingo de provas, pois não dei tanta

Igualdade de gênero, violência e liberdade de expressão na escola

Trata-se de um dossiê organizado por diversas organizações da sociedade civil que visam o direito à educação livre, plural e sem censura. Defendendo o respeito à igualdade de gênero, orientação sexual e direitos humanos no Brasil, o documento foi enviado à Comissão Interamericana de Direitos Humanos. No documento constam informações sobre violações concreta...

Por que aprender um segundo idioma e quando começar?

ser vivenciadas tanto em português como em inglês, por exemplo. A vivência cultural como um todo é ampliada e a criança só tem a ganhar com isso. Em idade adulta, as barreiras psicológicas começam a surgir, tornando mais difícil o processo de compreensão de outra língua quando comparado às crianças, que não têm filtros ou vergonha de formar frases e compor

Meia-volta, volver

química, matemática, português, e não sexo. Jair Bolsonaro, presidente eleito, simplificando os problemas e as soluções do ensino e batendo no culpado de sempre NA MIRA –  Freire: seu método ajudou a combater o analfabetismo em vários países NA MIRA –  Freire: seu método ajudou a combater o analfabetismo em vários países (Clovis Cranchi Sobrinho/Estadão Conteúdo

Brasil firma acordo com Espanha para a formação de professores

, da disponibilidade de recursos. “O memorando será motor para a geração de conhecimento científico, para que sejam compartilhados não somente em inglês, mas em português e espanhol”, disse Casas. O embaixador ressalta que Brasil e Espanha já são próximos. Cerca de 150 mil espanhóis residem no Brasil e mais de 100 mil brasileiros estão na Espanha, segundo ele. No âmbito da OEI

'A escola não é uma entidade neutra', diz secretário-geral da Organização dos Estados Ibero-americanos

de política social. Uma criança bem atendida nessa idade tem prognósticos escolar e profissional muito favoráveis. Outro elemento é a boa governança da educação: é preciso investir melhor. Há ainda o ensino bilíngue português-espanhol. Assinaremos esta semana um projeto que incentiva o ensino de português e espanhol nas escolas da fronteira. Já foi aprovado

Municípios propõem a volta da Educação Moral e Cívica

, que questionamento se é atribuição de vereadores propor mudanças nos currículos escolares. Os PLs estão em diferentes estágios de tramitação e contam com justificativas semelhantes, como a defesa de ideias patrióticas e o estímulo à busca de uma identidade nacional. — Não custa nada o professor de português ou de história, por exemplo, reservar meia hora da aula e dizer

Enem: o livro vermelho do PT

: sobran ladrones/Los mercados gobiernan. Yo no los voté./Ellos toman decisiones por nosotros, sin nosotros/Se alquila esclavo económico”). Mas os organizadores do exame parecem fascinados pelo escritor uruguaio. Dedicaram a ele mais um texto – este em português – tratando do futebol, como se não tivéssemos uma ampla literatura nacional sobre o tema. Pior ainda

Mesmo sem lei, Escola sem Partido se espalha pelo país e já afeta rotina nas salas de aula

com dinheiro. Meu processo teve uma função pedagógica, porque os professores vão pensar nisso antes de repetir os mesmos erros. Eles devem arcar com as consequências de seus atos ilícitos." Neste ano, em um colégio particular de Porto Alegre, pressão semelhante de um grupo de pais levou à demissão de um professor de português. Uma das mães que participou da ação