Estado de SP tem 30% das escolas abaixo da média nacional no Enem

ocorria nos rankings de anos anteriores. Alckmin é pré-candidato à Presidência da República. Das 3.600 escolas de ensino médio do Estado, 60% não tiveram ao menos metade dos alunos no exame. Assim, não tiveram médias calculadas. Confira a posição de sua escola O Enem é a porta de entrada de quase todas universidades federais e de algumas estaduais, como a USP

O STF e o ensino religioso em escolas públicas: pluralismo educacional, laicidade estatal e autonomia individual

O artigo analisa o conteúdo da Ação Direta de Inconstitucionalidade nº 4.439, de autoria da Procuradoria Geral da República, que trata do pacto entre o Estado brasileiro e a Santa Sé para a oferta do ensino religioso católico como disciplina regular, de matrícula facultativa, no Ensino Fundamental das escolas públicas. Tal situação discorda com o ditame con...

Revista de Investigações Constitucionais

A Revista de Pesquisa Constitucional é uma publicação científica quadrimestral promovida pelo Núcleo de Investigações Constitucionais do Programa de Mestrado em Direito e Doutorado em Direito da Universidade Federal do Paraná. Seu principal objetivo é publicar artigos de direito, de acadêmicos nacionais e estrangeiros de Direito Constitucional.

Acadêmicos desenvolvem projeto de captação de água da chuva em escolas de Ji-Paraná

Quem vê canos em cima do telhado e uma estrutura simples de madeira para dar suporte à caixa d’água, não imagina que toda esta simplicidade do projeto final, carrega uma bagagem de conhecimento bem maior do que os olhos podem ver. A estrutura faz parte de um projeto ambiental de acadêmicos de engenharia da Universidade Federal de Rondônia (Unir

Os frutos do ensino à distância

em Taiaçupeba, distrito na zona rural de Mogi das Cruzes, São Paulo, e cursa o 1º semestre de pedagogia à distância na Universidade do Norte do Paraná (Unopar). Casada e mãe de dois filhos, Andréa trabalha como monitora numa reserva florestal da Suzano Papel e Celulose. Ela passa o dia percorrendo trilhas no meio da Mata Atlântica com os visitantes, ensinando

Resultados da ANA e as ações federais para a alfabetização em 2018

materiais padronizados para todo o País, além de ter uma gestão muito centrada nas universidades e pouco monitoramento. Ele explicou também que o Programa Mais Alfabetização deve atender 200 mil turmas (dos 1º e 2º anos do Ensino Fundamental), em 2018, um total de 4,6 milhões de alunos. O programa está centrado em três eixos: 1) Gestão: com apoio técnico

Quase todas as redes estaduais proíbem professores de ensino religioso de promoverem uma só crença

A prática do ensino religioso nas escolas estaduais brasileiras está na direção contrária a da decisão do Supremo Tribunal Federal (STF). Na quarta-feira (27), o STF interpretou que a disciplina pode ser confessional, ou seja, com o professor livre para atuar como representante de uma religião específica (veja abaixo a situação em cada rede estadual

Diversidade Sexual Na Escola: Ideologia, Desafio ou Realidade Contemporânea?

pela UNEMAT, Mestrando em Ensino UNIC/IFMT 2016-2. [2] Licenciada em Geografia pela Faculdade de Educação Ciências e Letras de Iporá (1996), especialista em Docência Universitária pela Universidade Católica de Goiás (1998) e doutora em Ciências Pedagógicas pela Universidad Central Marta Abreu de Las Villas - Cuba (2007), revalidado no Brasil pela Universidade Federal

Pensar além do ensino

de Cronobiologia Humana (Labcrono), da Universidade Federal do Paraná, não se deve esperar que o conhecimento do cérebro leve a receitas sobre como educar. Mas os significativos progressos da neurociência nas últimas décadas, que permitiram entender a plasticidade cerebral, não podem ser deixados de lado. “Devemos olhar os dois lados”, diz Louzada, referindo

O fantasma da evasão

da Universidade Federal do Paraná, Fernando Louzada, até comunicações mais abrangentes, como aquela em que serão relatados alguns projetos atualmente em curso na plataforma de computação cognitiva Watson, da IBM, que trabalha soluções a partir de grandes bases de dados. Não serão esquecidos, é claro, os temas de maior apelo direto entre gestores, coordenadores

Cotas? Melhor tê-las

, criado pela mãe, uma servidora pública que pisou na UnB pela primeira vez no dia da formatura do filho. (Cristiano Mariz/VEJA) Em uma década e meia, 102 das 103 universidades de ensino superior estaduais e federais do país aderiram à política de cotas (só na Estadual do Paraná o tema ainda está em debate). Neste momento, nas federais, 430 000 pessoas estudam

Atraso escolar: como garantir a aprendizagem de todos?

Fundamental com dois anos de atraso na escolaridade. Para dar conta desse quadro, foi instituído pelo Ministério da Educação (MEC), à época, o Programa Aceleração de Aprendizagem, que existe até hoje. O projeto foi inspirado no “Programa Escolas Aceleradas”, criado na Universidade de Stanford, nos Estados Unidos. Quando o MEC implementou o programa no Brasil

Por falta de recursos, volta às aulas da UERJ não está confirmada, diz reitor

da Abruem, Aldo Nelson Bona, reitor da Universidade Estadual do Centro-Oeste do Paraná (Unicentro), disse que a crise da Uerj é a mais grave das instituições públicas de ensino superior do país, mas que todo o sistema está sofrendo com falta de verbas. Para ele, uma das soluções é aumentar as parcerias com as empresas, a fim de diminuir a dependência do setor

Sexualidade ainda pode ser considerado um crime?

tenho meu co-irmão Claudio Nascimento, do Rio de Janeiro, a quem respeito muito”, reflete o ativista que também é Fundador da ABGLT e diretor-presidente da Aliança Nacional LGBTI. Luiz Mott O cientista social e antropólogo, Luiz Roberto de Barros Mott, é paulistano e hoje dá aulas na Universidade Federal da Bahia, onde fundou o Grupo Gay da Bahia. Premiado

Com ajuda de projeto, aluna de escola pública chega à Nasa

a formação de alunos de bom desempenho, oferecendo apoio gratuito a estudantes de escola pública. A somatória de seus esforços e o interesse pela sustentabilidade levaram Noemi a concluir sua graduação em engenharia ambiental na UFPR (Universidade Federal do Paraná), e a carimbar seu passaporte pela primeira vez para aprofundar seus estudos em recursos hídricos

Fernando Louzada: "Horário escolar precisa ser flexível"

diariamente Foto: Divulgação Prender a atenção de uma criança na sala de aula é hoje um dos grandes desafios dos educadores, aponta o pesquisador Fernando Louzada, que também é professor da Universidade Federal do Paraná. “Uma vez um professor me perguntou: ‘O que os videogames têm que a minha aula não tem?’ Parei para pensar que o funcionamento do videogame vive

45 palestras para você acompanhar na Bett Educar

– Aprendizagem Lúdica A1 – 9h – Características centrais da atividade lúdica Luciano Meira – Universidade Federal de Pernambuco A2 – 11h – Jogos educativos para o desenvolvimento de competências Núria Guzmán Sanjaume – AFIM21 – Espanha A3 – 14h – A importância do lúdico como recurso pedagógico Carlos Seabra – Especialista em Tecnologias Educacionais e Jogos/Suzana

Reitora da UEL diz que implantação de programa para gerenciar folha de pagamento tira autonomia da instituição

A Universidade Estadual de Londrina (UEL), no norte do Paraná, descartou, nesta quinta-feira (4), a implantação imediata de um novo programa para gerenciar a folha de pagamento dos servidores. A determinação para adotar o novo sistema veio do Tribunal de Contas do Estado (TCE-PR), responsável pela fiscalização dos gastos públicos. A indicação é alvo

Adão e 'Evo' não pode, diz novo presidente da bancada evangélica

de esquerda, "por lutar pelos pobres". Um projeto de lei que coassina com colegas evangélicos propõe sustar decreto sancionado por Dilma Rousseff, que "dispõe sobre o uso do nome social de pessoas travestis e transexuais" em órgãos federais, como estatais e universidades –ou seja, uma servidora trans batizada no masculino ter o direito de usar no crachá o nome

Educação para o futuro

da Universidade Federal de Goiás (UFG). Para Gonzalo Frasca, professor na Universidade ORT, no Uruguai, aproximar a educação curricular das ferramentas tecnológicas prepara os jovens para o futuro. “Conectar vários conhecimentos é uma forma de engajar os estudantes”, percebe. * A estagiária, sob supervisão de Ana Paula Lisboa, viajou a convite do Instituto Península