Dissertação

Da proposição à materialização da gestão escolar: um estudo transversal entre nove casos

Resumo

O presente trabalho centra-se na análise da gestão escolar, tendo como foco a materialização das formas de gestão democrática a partir dos elementos: Conselho Escolar, Projeto Político Pedagógico e Provimento dos Diretores, observando o Índice de Condições de Gestão criado pelo Núcleo de Políticas Educacionais da Universidade Federal do Paraná. Os resultados apontam que os mecanismos relacionados às condições do exercício democrático participativo precisam ser mais estáveis, para legitimar e fortalecer a ação social e política.

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