PALAVRA-CHAVE BUSCADA
46 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
Como os sistemas de ensino trabalham as habilidades socioemocionais – Revista Educação
- 08/03/2018
- Radar de Imprensa
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e o sucesso escolar de alunos da educação básica, produzido em meados de 2014 e que está disponível no portal do Ministério da Educação (MEC). A consciência de que o mundo, a tecnologia e as instituições sofreram mudanças e que a escola deve incorporar essas transições na forma com se relaciona com alunos, professores e pais também é uma preocupação do MEC. A nova
A visão do aluno da modalidade EJA integrada à Educação Profissional sobre seus processos de ensino e aprendizagem
- 2018
- CEDOC
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Tem como objetivo conhecer a visão dos alunos do curso Técnico Integrado em Edificações, na modalidade Educação de Jovens e Adultos - EJA, do Instituto Federal de Educação de Goiás sobre os fatores que dificultam seus processos de aprendizagem. Buscou-se conhecer a relação dos alunos, a partir de suas experiências de vida com a escola e o trabalho
O reencontro dos sujeitos com a escola: significados e tensões no âmbito do Proeja
- 01/2018
- CEDOC
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O artigo tem por objetivo analisar o inventário do quadro de abandono de 73 estudantes do Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade da Educação de Jovens e Adultos (Proeja), de 18 escolas da cidade e região metropolitana de Curitiba (PR). O estudo evidencia um quadro de evasão que se acentua na última
Número de matrículas cresce enquanto outros estados registram queda
- 27/12/2017
- Radar de Imprensa
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. Nesse ano de 2017 tivemos o total de 322.989 alunos matriculados. Se compararmos, aumentamos esse número em 39,4%”, comemora. Enquanto o restante do Brasil aumentou apenas 4% o número de matrículas na Educação de Jovens e Adultos (EJA), de 2016 para 2017, o estado do Piauí se destacou e cresceu 33% na modalidade. Dados do Censo Escolar da Educação Básica 2017
Número de matrículas no Piauí cresce enquanto outros estados caem
- 27/12/2017
- Radar de Imprensa
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. Nesse ano de 2017 tivemos o total de 322.989 alunos matriculados. Se compararmos, aumentamos esse número em 39,4%”, comemora. Enquanto o restante do Brasil aumentou apenas 4% o número de matrículas na Educação de Jovens e Adultos (EJA), de 2016 para 2017, o estado do Piauí se destacou e cresceu 33% na modalidade. Dados do Censo Escolar da Educação Básica 2017
MEC premia melhores projetos da educação básica de todo o país
- 19/12/2017
- Radar de Imprensa
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Foram conhecidos nesta segunda-feira, 18, os grandes vencedores da etapa nacional da décima edição do Prêmio Professores do Brasil. O concurso seleciona projetos que, aplicados em sala de aula, contribuem para a melhoria da educação básica. Entre os 30 ganhadores da etapa regional, foram escolhidos seis projetos – um em cada categoria da premiação
Eles conciliam trabalho e educação
- 11/08/2017
- Radar de Imprensa
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os estudantes se veem obrigados a abrir mão de sua formação educacional para gerar renda em casa. A Lei da Aprendizagem permite conciliar a oportunidade do primeiro emprego com a qualidade da educação escolar básica”, destaca a gerente-geral de Educação Profissional da Fundação Roberto Marinho, Aparecida Lacerda. “Seria desejável que todos os jovens pudessem se dedicar
Educação de Jovens e Adultos e as Dificuldades de Aprendizagem Na (EJA)
- 24/07/2017
- Radar de Imprensa
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nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos, PROJOVEM (Programa Nacional de Inclusão do Jovem), PRONERA (Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária), PROGRAMA BRASIL ALFABETIZADO, os quais surgiram para atender essa clientela de alunos. A educação na (EJA) precisa ser administrada
Educação de Jovens e Adultos e as Dificuldades de Aprendizagem na (EJA)
- 19/07/2017
- Radar de Imprensa
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próprias da Educação de Jovens e Adultos com espaços e tempos nos quais as práticas pedagógicas assegurem aos seus estudantes identidade formativa comum aos demais participantes da escolarização básica. (art. 5º) Existem alguns programas que atendem os jovens e adultos como PROEJA (Programa nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica
Ifes abre mais de 1,2 mil vagas para cursos técnicos nos campi do estado
- 15/05/2017
- Radar de Imprensa
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Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade de Jovens e Adultos (Proeja), são reservados para quem ainda não possui o ensino médio, tem 18 anos ou mais e ensino fundamental completo. As inscrições devem ser feitas presencialmente no campus de interesse. As inscrições são gratuitas, sem cobrança de taxa. São 170 vagas
O PROEJA no IFPB Campus João Pessoa: um estudo sobre o acesso e a permanência do alunado
- 07/05/2015
- CEDOC
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Propõe-se a fazer um estudo sobre o acesso e a permanência do alunado do Curso Técnico em Eventos do PROEJA no IFPB - Campus João Pessoa, com o objetivo de situar o PROEJA no IFPB, na perspectiva do direito à educação, desde a oferta de sua primeira turma. Visa conhecer o perfil socioeconômico do alunado, identificar suas expectativas quando do acesso
Sentidos da educação atribuídos pelos egressos do PROEJA no Paraná
- 10/2014
- CEDOC
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Baseia-se em uma pesquisa feita com alunos egressos das primeiras turmas do Programa Nacional de Integração da Educação Profissional à Educação Básica na Educação de Jovens e Adultos. Participaram alunos de 12 cursos técnicos do PROEJA em 11 escolas da rede estadual do Paraná. A maioria estava empregada, atuando no setor de serviços, e não seguiu ao nível
O ensino no PROEJA como estratégia de cidadania e inclusão profissional
- 20/02/2014
- CEDOC
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Acompanha o Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos (PROEJA) no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso (IFMT), campus Cuiabá, nos cursos de Eletrotécnica, Edificações, Refrigeração e Ar Condicionado, com o objetivo de analisar o ensino do PROEJA/IFMT
Política de formação profissional e escolarização no PROEJA: análise da experiência realizada em dois Estados brasileiros
- 09/2013
- CEDOC
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Faz-se um estudo comparativo entre duas turmas do curso técnico em secretariado do PROEJA, um no Paraná, e outro no Mato Grosso, entre 2009 e 2011. Reflete-se sobre as formas de implantação dessa política, seu público-alvo e sua efetividade quanto à adesão e conclusão do curso. Embora tenha havido o predomínio de estudantes mulheres em ambos os cursos, houve...
A opção dos educandos pela formação na Educação de Jovens e Adultos e na Educação Profissional Técnica de Nível Médio Integrada ao Ensino Médio – EJA na perspectiva de inclusão no mundo do trabalho
- 30/07/2012
- CEDOC
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Analisa a opção de alunos em cursar o EJA como formação propedêutica de conclusão do Ensino Médio e o PROEJA com a formação integrada do Ensino Médio e a formação profissional, visando sua inserção ao mundo do trabalho. O levantamento apontou como melhor escolha a conclusão do Ensino Médio Integrado com a formação profissional do PROEJA, pois este oferece
PROEJA: análise acerca das potencialidades de inclusão sociolaboral de seus alunos
- 18/07/2012
- CEDOC
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Analisa as potencialidades de inclusão sociolaboral dos alunos do Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade de Jovens e Adultos (PROEJA) em decorrência das atuais exigências por certificações profissionais de formação contínua. Buscou conhecer o processo de reestruturação da produção e as transformações
Evasão escolar nos cursos técnicos do PROEJA na rede federal de educação profissional e tecnológica de Minas Gerais
- 03/07/2012
- CEDOC
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Objetiva identificar fatores que influenciam a evasão escolar nos cursos técnicos do Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos (PROEJA) na Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica de Minas Gerais (RFEPT-MG). O programa representou um expressivo crescimento
Uma sequência didática para o ensino de estatística a alunos do Ensino Médio na modalidade PROEJA
- 16/04/2012
- CEDOC
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Propõe-se a elaborar, implementar e analisar uma sequência didática envolvendo atividades de ensino de Estatística, apontado pelos Parâmetros Curriculares Nacionais , a partir do Ensino Fundamental, como uma necessidade para o entendimento das relações sociais, políticas e econômicas do mundo globalizado. O trabalho foi aplicado em uma turma, com 24 alunos
Os desafios da formação continuada de docentes para atuação na educação profissional articulada à Educação de Jovens e Adultos
- 19/10/2011
- CEDOC
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Buscou identificar e analisar desafios da formação continuada de docentes em nível de Especialização para a atuação na educação profissional articulada à educação de jovens e adultos para a integração dessas modalidades da educação básica de nível médio. O resultado apontou para a necessidade de ajustes curriculares com inserção de conteúdos e práticas
Ensino Médio: possibilidades de avaliação
- 09/2011
- CEDOC
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O artigo procura articular um conjunto de indicadores que permitiriam avaliar o Ensino Médio, incluindo a modalidade de Educação de Jovens e Adultos. Parte-se de uma série histórica de matrículas no período de 1991 a 2010 e das taxas de rendimento. O quadro é completado com os resultados de desempenho no SAEB, que, conjugados às taxas do Ideb, compõem