Sentidos da educação atribuídos pelos egressos do PROEJA no Paraná

RESUMO

Baseia-se em uma pesquisa feita com alunos egressos das primeiras turmas do Programa Nacional de Integração da Educação Profissional à Educação Básica na Educação de Jovens e Adultos. Participaram alunos de 12 cursos técnicos do PROEJA em 11 escolas da rede estadual do Paraná. A maioria estava empregada, atuando no setor de serviços, e não seguiu ao nível superior. Os sentidos que atribuem à formação se relacionam à aquisição de capital cultural, valorização pessoal, sociabilização e pertencimento.

SOBRE O DOCUMENTO

• Data de publicação: 10/2014
• Autor(es): Jorge, Céuli Mariano
• Local de publicação: Florianópolis
• Instituição(ões) relacionada(s): Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação - Sul (Editora)
• Fonte: Abre em uma nova guia http://xanpedsul.faed.udesc.br/arq_pdf/964-0.pdf
• Data de Acesso à Fonte: 01/12/2016
• Suporte: Texto
• Tipologia: Artigo
• Tamanho: 20 páginas