PALAVRA-CHAVE BUSCADA
524 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
"Diferentes, Não Desiguais" propõe discussão de gênero no ambiente escolar
- 12/02/2018
- Radar de Imprensa
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um glossário no final da obra que sintetiza termos como arranjos familiares, cisgênero, heterossexualidade, feminicídio, identidade de gênero e orientação sexual, entre outros. * DIFERENTES, NÃO DESIGUAIS AUTORES Beatriz Accioly Lins, Bernardo Fonseca Machado, Michele Escoura EDITORA Reviravolta QUANTO R$ 32,90 (preço promocional*) * Atenção: Preço válido por tempo
“A realidade das escolas e das redes públicas não se modifica por um simples instrumento curricular”, afirma Daniel Cara – Revista Educação
- 30/01/2018
- Radar de Imprensa
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o ensino religioso na BNCC. Mas quis incluir. O motivo, embora muitos conselheiros insistam em buscar inúmeros argumentos para justificar o injustificável, é obedecer à base parlamentar de Michel Temer, que se reuniu com o MEC para determinar essa inclusão do ensino religioso, bem como para excluir identidade de gênero e orientação sexual da BNCC. Foram as três
#EducaçãoPorElas: Como a escola pode ajudar a ressignificar o papel das mulheres
- 24/01/2018
- Radar de Imprensa
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cada um considerando seus obstáculos específicos, para que todos cheguem juntos a lugares diferentes, sem perder a identidade e a liberdade. O primeiro passo é simples: acreditar nas meninas, nas mulheres. Diversas pesquisas revelam que quanto maior a expectativa positiva, melhor o desempenho acadêmico. Em complemento a isso, um levantamento do Programa
MEC autoriza uso de nome social na educação básica para travestis e transexuais
- 17/01/2018
- Radar de Imprensa
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é aquele pelo qual as travestis, mulheres trans ou homens trans optam por ser chamados, de acordo com sua identidade de gênero. “Essa era uma antiga reivindicação do movimento LGBTI [lésbicas, gays, bissexuais, travestis, transexuais e intersexuais] que, na verdade, representa um princípio elementar do respeito as diferenças, do respeito à pessoa e ao mesmo tempo de um combate permanente
Cultura africana e afro-brasileira e o ensino de química: estudos sobre desigualdades de raça e gênero e a produção científica
- 2018
- CEDOC
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Este artigo analisa o design e o desenvolvimento de uma Intervenção Pedagógica (IP) que busca contribuir para a formação de professores de Química capazes de operacionalizar a Lei 10.639, e evidenciar a contribuição de pesquisadoras negras na construção do conhecimento científico. Os resultados demostram que a IP representa o contato consciente com uma Ciên...
A lesbianidade como arte da produção de si e suas interfaces no currículo
- 2018
- CEDOC
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dos padrões heteronormativos, mas como uma produção de conhecimento próprio pela qual elas reinventam suas identidades como professoras.
Pânico moral e ideologia de gênero articulados na supressão de diretrizes sobre questões de gênero e sexualidade nas escolas
- 2018
- CEDOC
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Neste artigo, analise-se as condições que possibilitaram as supressões de diretrizes sobre questões de gênero, identidade de gênero e orientação sexual dos planos estadual e municipal de educação do Rio Grande do Sul e da sua capital, Porto Alegre. Busca-se analisar os argumentos e conteúdos divulgados por meio dos jornais e suas influências sobre tais
(Des)respeito à diversidade sexual e à identidade de gênero em escolas de Caruaru – PE: a questão da LGBTfobia e os enfrentamentos e/ou silenciamentos da gestão escolar
- 2018
- CEDOC
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Esta pesquisa busca investigar qual o lugar que as questões de diversidade sexual e de identidade gênero ocupam na gestão das escolas do Ensino Médio da Rede Estadual de Ensino em Caruaru/Pernambuco. Os resultados apontam que as questões de diversidade sexual e identidade de gênero podem ocupar um lugar de desconhecimento, tensionamento, instabilidade
Geração Tombamento e Afrofuturismo: a moda como estratégia de resistência às violências de gênero e de raça no Brasil
- 2018
- CEDOC
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O artigo é resultante de uma pesquisa de mestrado que versa sobre ações afirmativas relacionadas ao empoderamento de mulheres negras decorrente da articulação entre a assunção dos cabelos crespos e a moda promovida pela Geração Tombamento. A pesquisa está centrada no evento Afro Chic de Curitiba, que promove oficinas de tranças e turbantes como formas de re...
Se eu não sou negra, eu sou o quê?: da importância de discutirmos discriminação racial, interseccionalidade e empoderamento em sala de aula
- 2018
- CEDOC
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de opressão que podem incidir sobre a pessoa negra, sobretudo relacionadas à gênero e classe social. A fundamentação teórica se baseia em obras de Jörn Rüsen na discussão do papel do ensino na formação da consciência histórica expressa nas narrativas dos estudantes; Fredrik Barth para compreender processos de autoidentificação social e de categorização de grupos
As mulheres negras de um Nordeste em trânsito em "As mulheres de Tijucopapo": uma proposta pedagógica
- 2018
- CEDOC
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para outros mundos do mundo. A educação escolar deve possibilitar aos alunos se verem como sujeitos produtores de cultura e de subjetividade a partir de suas demandas de gênero, etnia, classe social, região etc. Portanto, buscou-se compreender o enlace entre negritude, em especial da mulher negra e diáspora no romance As mulheres de Tijucopapo, com ênfase
As oportunidades e os riscos com a chegada da Base Nacional
- 22/12/2017
- Radar de Imprensa
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, mas é uma das mais necessárias para melhorar a equidade”, aponta Cleuza Repulho, consultora educacional e integrante do Movimento Pela Base Nacional Comum. Segundo especialistas ouvidos pelo Porvir, apesar de encontrar muitos desafios pela frente e ainda dividir opiniões quanto a última revisão que, entre outras alterações, retirou qualquer menção aos termos identidade de gênero
Os acontecimentos que marcaram a Educação em 2017
- 21/12/2017
- Radar de Imprensa
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de investimento, trazendo poucas perspectivas de sobrevivência ao PNE No entanto, desde sua primeira versão, a Base tem levantado polêmicas. Em suma, o texto final é criticado por insistir em uma visão fragmentada do conhecimento e do desenvolvimento humano, por invisibilizar as questões ligadas à identidade gênero e orientação sexual, enfatizar o ensino religioso
Currículo nacional é homologado e passa a valer em até 2 anos nas escolas
- 20/12/2017
- Radar de Imprensa
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, é dividida em cinco áreas de conhecimento: linguagens, matemática, ciências da natureza, ciências humanas e ensino religioso. Menção às expressões de identidade de gênero e orientação sexual foram alvo de polêmica, dividiram educadores e grupos religiosos e acabaram retiradas do texto. A discussão sobre o documento começou em 2014, com a instituição do Plano Nacional
Desafio de currículo nacional será levá-lo a todas as redes municipais
- 16/12/2017
- Radar de Imprensa
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ficaria só para depois da aprovação Gênero e sexualidade CNE deve emitir normas específicas sobre orientação sexual e identidade de gênero, após MEC ter enxugado o tema; não há prazo definido Revisão da base Uma revisão deverá ser feita 5 anos após a implementação efetiva do documento, prevista para 2020 (ou seja, em 2025) Seu e-mail foi cadastrado com sucesso
Saiba o que é a base nacional que vai orientar currículos das escolas
- 15/12/2017
- Radar de Imprensa
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com a diversidade de identidades, crenças, pensamentos, convicções, modos de ser e viver. O CNE ainda deverá decidir se o ensino religioso terá tratamento como área do conhecimento ou como componente curricular da área de Ciências Humanas, no Ensino Fundamental. Gênero O CNE decidiu avaliar posteriormente a temática gênero, que foi objeto de muita polêmica durante
Letramento Crítico Multimodal — uma questão a ser discutida nos cursos de formação de professores
- 15/12/2017
- Radar de Imprensa
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— filósofo e pensador brasileiro (1921–1997) — nossa identidade somente se constitui e se define no confrontamento dela com o outro, uma coisa diferente da nossa própria. Nessas situações de estranhamento, é importante perguntar: “Por que estou pensando assim?”, “Por que estou afastado pelo outro?” Isso não é uma coisa fácil de fazer, uma vez que exige questionar
Gestão Doria se antecipa ao MEC com currículo que guiará aluno já em 2018
- 15/12/2017
- Radar de Imprensa
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, objetivos que envolvem a identidade de gênero e material de apoio com sugestões didáticas ao professor. O currículo entra em vigor já no ano que vem, com o desafio na formação dos professores. O texto final da base nacional, que define o que os alunos do país devem aprender a cada ano letivo da educação básica, ainda não foi homologado e pode passar por mudanças
Parecer da Base Curricular é divulgado; discussão será retomada na 6ª feira (15)
- 12/12/2017
- Radar de Imprensa
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, de linguagens ou matemática) ou se será considerado componente curricular dentro da área de humanas. Se aprovada a resolução, os objetivos do ensino religioso serão os seguintes: De acordo com ao artigo 22 das disposições finais" da resolução, o CNE emitirá orientações específicas sobre orientação sexual e identidade de gênero. A seguir, veja as competências gerais
CNE retira gênero e orientação sexual da Base Curricular
- 12/12/2017
- Radar de Imprensa
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tratamento como área do conhecimento ou como componente curricular da área de Ciências Humanas, no Ensino Fundamental. Na resolução o CNE também afirma, como mencionado na semana passada, que emitirá orientações específicas sobre orientação sexual e identidade de gênero. No parecer, a justificativa é que “a temática ‘gênero’ foi objeto de muitas controvérsias durante