Decreto nº 12.391, de 28 de fevereiro de 2025 - Pacto Nacional pela Recomposição das Aprendizagens

O Decreto nº 12.391, de 28 de fevereiro de 2025, institui o Pacto Nacional pela Recomposição das Aprendizagens. Este pacto é uma cooperação entre a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios, com o objetivo de assegurar padrões adequados de aprendizagem e desenvolvimento dos estudantes da educação básica e mitigar os impactos na oferta de serviços...

Qualidade da Educação Básica: Para além dos testes cognitivos em larga escala

Este artigo analisa a avaliação da qualidade da educação básica no Brasil, questionando a ênfase excessiva nos resultados dos testes cognitivos. Propõe-se um modelo interpretativo mais abrangente, baseado nos sete eixos da Matriz de Qualidade do Saeb, que considera múltiplas dimensões da educação. Além disso, discutem-se as limitações do Saeb e os efeitos ad...

A reprodução do autoritarismo secundário via sistema educacional, ou o que a pandemia de covid-19 também revelou sobre a formação de professores

O artigo discute um modelo inovador de formação de professores desenvolvido entre 2020 e 2024 na Alemanha. O estudo investiga como ambiguidades sociais geram estruturas autoritárias latentes que o sistema educacional alemão não enfrenta adequadamente. Métodos mistos, incluindo análise de dados secundários e entrevistas com estudantes, foram utilizados. O pro...

Desempenho de alunos regride e desigualdade entre brancos e negros cresce, diz relatório

Estudo mostra que a diferença entre a porcentagem de estudantes com ensino adequado de português e matemática aumentou de 2013 a 2023 Desempenho de alunos regride e desigualdade entre brancos e negros cresce, diz relatório Alunos em sala de aula estudando Foto: Sincerely Media/Unsplash O ensino público brasileiro não retomou patamares de aprendizagem pré

⅔ dos professores saem de cursos a distância: como deveria ser a formação?

tiveram uma queda na em relação a 2014. A redução na nota média ocorreu em Pedagogia, Ciências Biológicas, Educação Física, Letras - Português e Inglês, Física, Química e Música. Dessa forma, especialistas avaliam que o governo também precisa estar atento à qualidade do ensino nos cursos presenciais. Fala-se em aperfeiçoamentos nas experiências dos estágios obrigatórios

Só 5,2% sabem o esperado: desempenho adequado em matemática no ensino médio volta a níveis de 2011

pontos percentuais em 2013 para 14,1 pontos em 2023. Em matemática, o abismo foi de 6,2 p.p. para 8,6 p.p.. No Ensino Médio, a distância entre os grupos em Português aumentou de 11,1 p.p. para 14,0 p.p. As desigualdades também se refletem no nível socioeconômico. No 5º ano, 61% dos alunos mais ricos atingem aprendizagem adequada em língua portuguesa, frente

Análise aponta que 3% dos alunos da rede pública da Bahia tiveram desempenho adequado em matemática no ensino médio

e 5% dos estudantes brancos da rede pública tiveram nível de aprendizagem adequado em matemática e 31% em língua portuguesa. Já os estudantes pretos alcançaram 2% em matemática e 19% em português. Veja mais notícias do estado no g1 Bahia . Assista aos vídeos do g1 e TV Bahia 💻 15 vídeos

Sai a lista das cem escolas de SP que vão virar cívico-militares; veja

recontrata professora negra que perdeu cargo após Justiça vetar cota Como o 'brasileiro' poderia virar um idioma separado do 'português arcaico'

Maiores desafios da educação são ‘precariedade das escolas e inclusão’, diz secretário de Fortaleza

da educação, sendo um dos parlamentares do Ceará influentes nesse campo no Congresso Nacional. Veja também Ceará Após recurso no STF, Prefeitura de Fortaleza perde ação e terá que abrir 1 mil vagas em creches Ceará O que o Spaece diz sobre o aprendizado de português e matemática na rede pública de Fortaleza Ceará Fila de espera por creche em Fortaleza tem 4,7 mil

Entre estudantes, professores e sistema-escola: uma possibilidade de produção de avaliações como práticas de (re)existência

O artigo investiga significados, afetos, dilemas e possibilidades de sujeitos educacionais em relação às avaliações externas. Através de entrevistas e encontros, uma leitura decolonial das cenas, situações e efeitos das avaliações externas em escolas é construída. Contra uma lógica mercantilista, propõe-se avaliações como práticas de (re)existência, insurgên...

Pará ganha primeira escola bilíngue em parceria entre Estado e Prefeitura

Nesta quinta-feira (24), o Governo do Estado, por meio da Seduc, entrega a primeira Escola de Ensino Integral Bilíngue português-espanhol do Pará. Com modelo pedagógico inédito na rede pública paraense, a nova Escola Estadual de Ensino Integral Bilíngue Mestra Idalina Rodrigues Pereira vai beneficiar até 700 estudantes, da pré-escola ao ensino médio

Opinião: Educação para adiar o fim do mundo

imaginamos uma sala de aula com um professor ou professora ensinando conteúdos como português, matemática, história, ciências…da natureza! É nesse lugar onde, muitas vezes, se imagina que está a educação ambiental. É evidente que ela está presente nas escolas, nas universidades, nos espaços formais de ensino, mas, ao se falar em educação ambiental, precisamos pensar

O calor que derrete a educação brasileira

de desempenho nos exames de matemática e português. Com o fim do período de verão, estamos no momento ideal para que governos de todas as esferas iniciem uma mobilização pela climatização das escolas. O Tribunal de Contas do Estado de São Paulo vem cobrando diagnósticos e planos concretos dos jurisdicionados. Não podemos esperar o próximo recorde de temperatura

Prestes a sair do papel, universidade indígena será passo importante na educação escolar dos povos originários

sua cultura e se integrassem à sociedade brasileira. Utilizava-se a minha língua, o Guarani, por exemplo, para poder aprender português. E, aprendendo o português, a ideia era abandonar o Guarani. Uma metodologia, claramente, marcada pelo preconceito, e que perpetuava uma violência no processo educativo, com apagamentos, violência física contra os alunos e traumas

Formação continuada de professores pós-pandemia de covid-19: uma análise dos impactos e desafios na prática docente

Este estudo aborda a formação continuada de professores e os impactos da pandemia de COVID-19, analisando como as evidências desse período podem aprimorar a formação docente no pós-pandemia. A pesquisa, baseada em publicações de 2020 a 2022, conclui que, apesar dos desafios do ensino remoto, a pandemia ofereceu oportunidades de aprendizado sobre o uso de te...

Esportes nas escolas de tempo integral têm estimulado o desenvolvimento físico, emocional e cultural dos alunos

a criar estratégias de estudo para as disciplinas de Matemática, Português e conciliá-las com o curso técnico de Marketing Digital que faço aqui na escola", conta. Fonte: Portal A10+

Unesco alerta: faltam 44 milhões de professores para meta global de educação

. Os dados são do Relatório Global sobre Professores: abordar a escassez de professores e transformar a profissão, da Unesco (Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura). A versão em português e em espanhol foi lançada durante o evento "Docentes: Protagonistas Chave do Desenvolvimento Sustentável", realizado em Santiago (Chile), na sexta

Plano Nacional de Educação e os desafios do começo ao fim

% – o resultado saiu de provas de português e matemática aplicadas no 2º ano do fundamental a uma amostra de escolas. O panorama desafia o próprio governo federal, que prega o alcance de um índice maior. O novo Plano Nacional de Educação (PNE), que deverá prevalecer por uma década e precisa ser votado pelo Congresso ainda em 2025, quer assegurar, até o quinto ano

MEC atrasa divulgação do Censo Escolar e trava monitoramento de políticas como Pé-de-Meia

do país, o Saeb (Sistema de Avaliação da Educação Básica). O MEC já havia escondido os dados no ano passado, mas prometia divulga-los. Esses dados de alfabetização são da edição de 2023. O Saeb é composto por provas de português e matemática que integram o cálculo do Ideb, índice de educação, para o 5º e 9º anos do ensino fundamental, e 3º do médio. No caso

Técnicos alertaram que barrar dados de alfabetização fere normas, e Inep ignorou

do Inep, o principal motivo para barrar os dados seria o fato de que há diferenças entre os resultados do Saeb e da outra avaliação feitas pelos estados, divulgada com pompa no ano passado. O Saeb é a principal e mais confiável avaliação educacional do país. O instrumento contempla provas de português e matemática, aplicadas a cada dois anos em todas as escolas