PALAVRA-CHAVE BUSCADA
34530 resultados encontradosTipo de Documento
Acesso e permanência da população negra no Ensino Superior
- 04/2007
- CEDOC
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O livro reúne artigos de pesquisadores(as) que enfocam experiências e estratégias formais e informais para promoção da permanência de estudantes negros(as) nas universidades públicas brasileiras, assim como o significado dessa presença. A finalidade das pesquisas foi identificar e analisar as estratégias e práticas bem sucedidas relacionadas ao combate à exc...
Representações dos professores sobre saber histórico escolar
- 04/2007
- CEDOC
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Este artigo tem como objetivo compreender como os professores de história do Ensino Médio representam o saber histórico escolar que produzem cotidianamente na relação com seus alunos. Como metodologia, observaram-se aulas de professores de história de uma escola da rede oficial de ensino do Estado de São Paulo. A análise dos dados sugeriu que as representaçõ...
A biodiversidade e o desenvolvimento sustentável nas escolas do Ensino Médio de Belém/PA, Brasil
- 04/2007
- CEDOC
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O estudo verificou se os conhecimentos sobre biodiversidade e desenvolvimento sustentável são socializados nas escolas de Belém - PA. O trabalho foi realizado no Ensino Médio e analisou livros didáticos, propostas curriculares de Biologia e ouviu professores e alunos do 3º ano. Os resultados mostraram que os livros didáticos e propostas curriculares possuem ...
Educação e Pesquisa - Revista da Faculdade de Educação da USP - Volume 33; Número 1
- 04/2007
- CEDOC
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Educação e Pesquisa é uma revista trimestral da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo que aceita, para publicação, artigos inéditos na área educacional resultantes de pesquisa de caráter teórico ou empírico, bem como revisões da literatura de pesquisa educacional. Tem sido editada ininterruptamente desde 1975, originalmente como Revista da Facul...
A política de educação especial no Estado de Sergipe (1979-2001)
- 04/2007
- CEDOC
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O estudo realizou uma avaliação da política de educação, no Estado de Sergipe, destinada às pessoas com deficiências, no período entre 1979 e 2001. A fonte de informação central da estrutura administrativa de governo foi a Secretaria de Estado da Educação e outras instituições cujo acervo documental tivesse relação com o estudo. Os resultados indicaram que h...
A medicalização do sofrimento psíquico: considerações sobre o discurso psiquiátrico e seus efeitos na educação
- 04/2007
- CEDOC
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Este estudo analisa criticamente as mudanças observadas no tratamento do sofrimento psíquico na história recente, apontando a contribuição de fatores como: a padronização de sintomas trazida pelas sucessivas edições da série DSM (Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais), os resultados de pesquisas na neurociência – que tentam fundamentar o fu...
Qualidade de vida e saúde vocal de professores
- 04/2007
- CEDOC
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O estudo avalia aspectos associados à qualidade de vida de professores e questões de saúde vocal. Foram estudados 128 professores e a maioria avaliou a voz como boa e o escore médio da avaliação de qualidade de vida foi 66. Os aspectos associados foram lazer, condições financeiras, ambiente de trabalho, etc. O número de períodos lecionados apresentou correl...
Ciência, Tecnologia e Sociedade: a relevância do enfoque CTS para o contexto do Ensino Médio
- 04/2007
- CEDOC
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Ressalta–se a importância do enfoque Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS) perante os questionamentos críticos e reflexivos acerca do contexto científico–tecnológico e social e sua relevância para o Ensino Médio. Os pressupostos do movimento CTS têm se ampliado na área educacional. Dentro da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) percebe–se a r...
Revista de Saúde Pública - Volume 41; Número 2
- 04/2007
- CEDOC
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A Revista de Saúde Pública é publicada bimestralmente sob a responsabilidade da Faculdade de Saúde Pública da Universidade de São Paulo. Seu objetivo é divulgar contribuições científicas originais sobre temas relevantes para a área de saúde pública.
Análise das condições de produção de Cidade dos Homens: articulações entre Educação e Comunicação
- 04/2007
- CEDOC
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O artigo propõe articulações entre Comunicação e Educação ao investigar as condições de produção do programa televisivo "Cidade dos homens". O texto questiona as noções de causalidade e linearidade na busca de uma 'origem' do objeto de pesquisa e procura apontar para as múltiplas condições de emergência da microssérie. Pergunta-se de que modo o programa apr...
Resolução nº 3, de 28 de março de 2007
- 28/03/2007
- CEDOC
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Resolução nº 3, de 28 de março de 2007, cria o Programa Caminho da Escola e estabelece as diretrizes e orientações para que os municípios e estados possam buscar financiamento junto ao Banco de Desenvolvimento Social e Econômico - BNDES para aquisição de ônibus, mini-ônibus, microônibus e embarcações enquadrados no Programa, no âmbito da Educação Básica.
Lei nº 584, de 28 de março de 2007
- 28/03/2007
- CEDOC
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Lei nº 584, de 28 de março de 2007, dispõe sobre a criação do Conselho Estadual de Acompanhamento e Controle Social do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação – Conselho do FUNDEB, do Estado de Roraima.
Jovens estudantes pobres: significados atribuídos às práticas pedagógicas denominadas inovadoras por seus professores
- 27/03/2007
- CEDOC
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Investiga significados atribuídos por jovens estudantes, entre 14 e 24 anos, pobres, às ações desenvolvidas por seus professores no cotidiano escolar, que se desenrolam em sala de aula e são denominadas por estes como "práticas pedagógicas inovadoras". Tal questão emerge da afirmação de professores de que o jovem estudante não adere ao emprego de aulas inova...
O docente do Ensino Médio e as tecnologias da informação e comunicação: análise de possíveis alterações no processo de trabalho
- 22/03/2007
- CEDOC
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Investigação centra no processo de trabalho docente mediado por tecnologias da informação e comunicação (TIC´s) com o objetivo de analisar possíveis alterações no processo de trabalho de docentes que usam tais tecnologias em escolas públicas e privadas de Ensino Médio. Deduz que esses docentes utilizam as TIC´s em outros espaços e tempos fora dos escolares e...
Guias e manuais tecnologia assistiva, projetos e acessibilidade: promovendo a inclusão escolar
- 03/03/2007
- CEDOC
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Manual elaborado para a 6ª edição do curso de aperfeiçoamento "Tecnologia assistiva, projetos e acessibilidade: promovendo a inclusão escolar", da Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade Estadual Paulista - UNESP. O curso tem por objetivo formar profissionais da educação especial e das classes comuns, fornecendo subsídios teóricos e práticos aos p...
Fatores associados ao desempenho escolar: estudo multinível com dados do SAEB/2001
- 03/2007
- CEDOC
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O estudo visou construir um modelo de desempenho escolar utilizando análise multinível. Foram considerados os dados do SAEB de 2001, especificamente os referentes aos alunos da 3ª série do Ensino Médio. Assim, verificou-se que 17% da variância no desempenho escolar podem ser atribuídos ao nível da escola. As variáveis com efeito mais forte concernentes ao al...
O FUNDEB e os rumos da política educacional
- 03/2007
- CEDOC
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No texto, Maria Malta Campos mostra as tensões entre Estados e municípios na repartição do recursos financeiros do FUNDEB. Para a autora, a disputa sobre a repartição dos recursos não diz respeito apenas a uma questão de pormenores técnicos da lei em debate no Congresso, mas possui o potencial de influir decisivamente nos rumos da política educacional gerida...
Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa - Volume 10; Número 1
- 03/2007
- CEDOC
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RELIME é a publicação oficial de pesquisas do Comité Latinoamericano de Matemática Educativa. Tem como objetivo divulgar pesquisas sobre Matemática Educativa, Ensino de Matemática e áreas afins.
Tornar-se adolescente: a participação da escola na construção da transição da infância para a adolescência
- 03/2007
- CEDOC
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Enfoca a transição da infância para a adolescência no contexto da escola. Os resultados evidenciaram que as interações entre professores e alunos e entre os alunos estão permeadas de representações coletivas dominantes e por discursos historicamente construídos sobre a infância e a adolescência. Por outro lado, as narrativas construídas pelas crianças e adol...
Leituras - Número 2
- 03/2007
- CEDOC
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Busca provocar a reflexão dos professores acerca do papel da leitura para a formação dos alunos. Para tanto, traz as boas experiências dos municípios que abraçaram esta área, além de reportagens e artigos sobre outros tipos de leitura, como a leitura de imagens, fotográficas, de quadros, de músicas, da linguagem teatral etc. Na Revista LeituraS pode-se encon...