A oportunidade de criar pontes entre a universidade e a escola

leitor, assim como na mitologia, esse texto não pretende falar apenas sobre distâncias aparentemente intransponíveis. Hoje quero conversar como vocês sobre como criar pontes através da gestão escolar. LEIA MAIS O que é e para que serve o porfólio pedagógico Universidade X chão da escola: o perigo está na divisão Desde que iniciei a minha vida acadêmica, no início

21 qualidades para fazer a diferença na Educação

foram à escola. Quando é necessário, vão às casas dos alunos e fazem o resgate. Houve um caso em que o menino não tinha aparecido na escola porque não tinha roupa limpa para vestir. De imediato, foi providenciado roupas e o trouxemos para a aula. Na época da enchente, presenciei alguns professores andando nas pontes de madeira que dão acesso às palafitas

As disputas e missões de Abraham Weintraub em seis meses de MEC

do Fundo de Financiamento Estudantil (Fies). Agora, ameaçadas pelo calote e em busca de ajuda do governo, ouviram a seguinte declaração: "O que o governo vai fazer por vocês? Nada. Vocês têm de se virar". No plano do ensino fundamental, a aposta é nas escolas cívico-militares, cuja gestão é compartilhada entre órgãos militares e o Executivo, e a efetividade

Brasil já tem mais de 700 startups de educação

para facilitar o dia a dia das escolas é a Eskolare – dona de uma loja online que faz a ponte entre pais e fornecedores de produtos e serviços como uniformes, material escolar e até adereços para festas de fim de ano. "No site, os pais acessam uma vitrine personalizada do aluno, vinculada à instituição de ensino", diz o fundador Erick Moutinho. Hoje, mais de 200 escolas

Estudantes da rede pública de ensino no AP recebem orientações sobre educação sexual

de Almeida Dia 10 (quinta-feira) 9h - Escola Estadual Lucimar Amoras Del Castillo 15h - Escola Estadual Antônio Cordeiro Pontes Dia 11 (sexta-feira) 9h - Escola Estadual Augusto dos Anjos 15h - Escola Estadual Antônio Ferreira Lima Neto Dia 16 (quarta-feira) 9h - Escola Estadual José Ribamar Pestana (Santana) 15h - Escola Estadual Gabriel de Almeida Café Dia 17

Quem pode apoiar a formação continuada na minha escola?

socioambiental, tecnologia na educação, entre outros. Frente a um desafio tão amplo, que visa a atender centenas e, às vezes, milhares de escolas por rede de ensino, as demandas para formações específicas partem geralmente da escola, e não o contrário. "Percebo o coordenador da escola como a ponte para que a formação chegue até os professores", afirma a coordenadora

Educação 360: Professora conta como rede de ensino canadense virou exemplo de sucesso

do Canadá subiu de 68% para 85,5%. Entre 2003 e 2008, a proporção de escolas com resultados de baixo desempenho caiu de 20% do total de instituições para apenas 5%. Esses números foram apresentados pela professora Lindy Amato, diretora da Federação de Professores de Ontário, durante sua palestra no Educação 360 Encontro Internacional, na Cidade das Artes, na Barra

MEC libera R$ 60 milhões para internet nas escolas rurais

do país. "Uma das nossas prioridades no ministério é conectar esses país", disse Pontes. Weintraub disse ainda que a intenção do governo é discutir com o Congresso Nacional alterações no Plano Nacional de Educação (PNE) para que está seja uma das metas do plano. Durante o evento, o ministro conversou com a Escola Municipal São João do Ubim, de Manacapuru (AM

Claudia Costin: Um país mal educado e construção de pontes

Em 2018, foi publicado um excelente livro de Daniel Barros, estudioso de políticas públicas, com o título "País Mal Educado: Por Que se Aprende Tão Pouco nas Escolas Brasileiras?", abordando os desafios da educação brasileira e algumas boas práticas que vêm nos colocando no caminho correto. O tema é abordado na perspectiva do ensino formal e mostra

MPF diz que escolas militarizadas não podem definir corte de cabelo ou impedir namoro de aluno

da educação para construir uma ponte que traz benefício eleitoral ou de imagem." Como o modelo é recente, não há estudos conclusivos mostrando melhor desempenho dos alunos em escolas que foram militarizadas. Na coletiva de imprensa sobre o programa, o MEC apresentou um slide que dizia que as escolas cívico-militares tinham Ideb superior às escolas públicas civis

MPF diz que escolas militarizadas não podem definir corte de cabelo ou impedir namoro de aluno

da educação para construir uma ponte que traz benefício eleitoral ou de imagem." Como o modelo é recente, não há estudos conclusivos mostrando melhor desempenho dos alunos em escolas que foram militarizadas. Na coletiva de imprensa sobre o programa, o MEC apresentou um slide que dizia que as escolas cívico-militares tinham Ideb superior às escolas públicas civis

Aprendizagem multidomiciliar

acadêmica e inclusão social. Por isso, muitas matrículas nos eram solicitadas. Porém, o domicílio do António e do Alex distava dezenas de quilômetros da "domus" Escola da Ponte. E, conforme rezavam os normativos, as matrículas deveriam ser feitas na escola da área de residência. Naquele tempo, a internet ainda era miragem. Para evitar que as crianças fossem forçadas

Como manter os estudantes interessados

. Pelo contrário, a intenção desta ação de escuta respeitosa e de conhecimento dos estudantes é criar espaço de diálogo entre professor e aluno nos quais, partindo dos saberes e da realidade dessas crianças e jovens, possa-se identificar pontes que farão conexão aos conteúdos escolares que devem ser oferecidos pela escola. Seria um erro fatal deixar os educandos restritos

Educação sexual ainda é tabu no Brasil e adolescentes sofrem com a falta de informação

sobre menstruação é algo comum na cidade e acaba gerando muitos mitos. A pequena cidade ainda sofre com o pouco debate do tema nas salas aulas. Segundo a professora Morgana Ponte de Sousa, a educação sexual só é debatida a partir do sétimo ano e que muitos assuntos não são aceitos pelos pais dos alunos. "Em relação ao corpo humano, a gente trabalha

Qual é a diferença entre as competências gerais da BNCC e as socioemocionais?

Crédito: Getty Images A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é a política pública que define os direitos de aprendizagens de todos os alunos do Brasil da Educação Infantil ao Ensino Médio. Para nortear o trabalho das escolas e dos professores em cada uma das etapas de ensino, a BNCC traz como pilares 10 competências gerais que vão além dos saberes

Mulheres levam mais tempo e ganham menos para dirigir escolas

Mulheres levam mais tempo na carreira para chegar à direção de escolas públicas brasileiras e, quando o fazem, recebem menos, mostra levantamento da Folha a partir de dados da Prova Brasil 2017. A discrepância chama atenção porque elas são 4 em cada 5 professores da educação básica no Brasil. A Prova Brasil foi obrigatória para as escolas públicas

Paulo Hartung, Marcos Lisboa e Samuel Pessôa: Manifestações nas ruas podem levar a uma agenda positiva

como tema menor, e exclusivo da elite, trata-se de boa notícia. Nos anos 1950, defendíamos que "o petróleo é nosso" enquanto 7 de cada 10 crianças de 7 a 14 anos estavam fora da escola. Felizmente, os tempos mudaram e a oposição foi às ruas defender a educação. Há muito a fazer para que avancemos na agenda da melhoria da qualidade do ensino. Os jovens precisam

Escola e comunidade: 9 ações para começar uma boa parceria

ou para as conversas sobre comportamento dos filhos. É necessário incentivar a participação da família no cotidiano escolar e para isso é necessário, antes de assumir, criar uma boa relação. Ao criar um diálogo mais próximo, se estabelece com ela a primeira parceria para futuras ações e se ganha mais uma ponte para a relação entre escola e comunidade. Nesse quesito, também

Ex-presidente do Inep aponta as tarefas inadiáveis a serem encaminhadas pelo MEC

colocados em pauta pelos gestores, como ensino a distância, homeschooling e escola sem partido. "Para ser sincera, nem desejo mais me alongar ou mesmo falar sobre escola sem partido. Sou contra – e acabou", resume. Leia também: Um dos criadores do Pisa analisa o investimento público em educação no Brasil Mozart Ramos, cogitado para ministro da Educação, revela

Para educadora, MEC poderia ter lutado por menos cortes

, pessoas e instituições diferentes de formas diferentes, senão você nivela por baixo. É isso que está acontecendo: um corte linear com esse discurso da isonomia, enquanto a gente podia usar os cortes para promover melhoria de gestão lá na ponta. E a postura do ministro? Eu gostaria de ter visto, como cidadã, um MEC lutando por menos cortes. O Marcos Pontes fez