PALAVRA-CHAVE BUSCADA
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ITENS DO OBSERVATÓRIO
II Diálogo Elas nas Exatas
- 05/09/2016
- CEDOC
- Vídeo
O vídeo mostra o encontro Elas nas Exatas, que reuniu os dez projetos selecionados pelo edital. O encontro ocorreu no Rio de Janeiro, nos dias 27 e 28 de junho. O edital Gestão Escolar para Equidade: Elas nas Exatas é uma iniciativa do Instituto Unibanco, do Fundo ELAS e da Fundação Carlos Chagas, que irá selecionar projetos realizados no Ensino Médio de esc...
Cotidiano escolar e práticas interculturais
- 09/2016
- CEDOC
- Texto
O presente trabalho tem como objetivo analisar as relações entre escola e práticas interculturais, tendo como referência um curso inspirado na pesquisa-ação, desenvolvido no primeiro semestre de 2014, visando à incorporação da perspectiva intercultural no cotidiano escolar.
Mariana Godoy Entrevista - Ministro da Educação explica cortes no programa Ciência sem Fronteiras
- 26/08/2016
- CEDOC
- Vídeo
O atual ministro da Edcuação Mendonça Filho fala sobre os cortes no Programa Ciências sem Fronteiras. Antes de falar sobre um "redimensionamento do projeto", o ministro faz questão de frisar que o programa está sem orçamento e sem novas turmas desde 2015. Ele deixa claro, entretanto, que a ideia é que o programa seja usado apenas para projetos de pós-graduaç...
A Educação Proibida - Filme completo em HD (áudio português)
- 20/08/2016
- CEDOC
- Vídeo
A Educação Proibida é um documentário produzido com financiamento coletivo que questiona as lógicas da escolarização moderna e a forma de entender a educação, revelando diferentes experiências educativas não convencionais em oito países. O documentário lança um debate de reflexão social sobre as bases que sustentam a escola.
Educação integral e esporte - Entrevista com Ana Moser. Parte 2
- 05/08/2016
- CEDOC
- Vídeo
Vídeo trata da importância da prática esportiva na escola, com a ex-jogadora de vôlei e diretora do Instituto Esporte e Educação, Ana Moser. (Vídeo 2)
Educação integral e esporte - Entrevista com Ana Moser. Parte 3
- 05/08/2016
- CEDOC
- Vídeo
Vídeo trata da importância da prática esportiva na escola, com a ex-jogadora de vôlei e diretora do Instituto Esporte e Educação, Ana Moser. (Vídeo 3)
Difference makers: a multi-case study of the conditions under which superintendents build equitable learning environments to support Black students
- 08/2016
- CEDOC
- Texto
O estudo objetivou analisar a criação de ambientes de aprendizagem mais equitativos para estudantes negros por dirigentes escolares de um estado do meio-oeste estadunidense. Examina as disposições e as ações tomadas pelos dirigentes de cada distrito escolar e a influência do distrito na capacidade dos superintendentes para realizar seu trabalho. Os resultado...
Educação Integral e equidade no Ensino Médio - Discussão de gênero, raça e sexualidade nas escola. Parte 1
- 29/07/2016
- CEDOC
- Vídeo
Vídeo sobre a importância da discussão de gênero, raça e sexualidade nas escolas com a pesquisadora e pedagoga, Raquel Souza.
Educação Integral e equidade no Ensino Médio - Discussão de gênero, raça e sexualidade nas escola. Parte 2
- 29/07/2016
- CEDOC
- Vídeo
Vídeo sobre a importância da discussão de gênero, raça e sexualidade nas escolas com a pesquisadora e pedagoga, Raquel Souza, parte 2.
Discursos na formação docente em diversidade sexual: a materialização dos corpos, gêneros e sexualidades
- 21/07/2016
- CEDOC
- Texto
O artigo parte da noção foucaultiana de discurso e dos estudos de gênero para fazer uma análise de textos elaborados por professoras que se inscreveram no curso “GDE – Gênero e Diversidade na Escola”, oferecido pela UFPR. Recorre também ao livro de conteúdo que orientou essa política formativa no Brasil recentemente. Com base nesses documentos, investiga
Nome social: facilitador de direitos?
- 21/07/2016
- CEDOC
- Texto
O artigo propõe investigar os múltiplos significados do nome social. Especificamente, objetiva apresentar o seu uso na realização do Enem, indicar como tem se tornado uma ferramenta importante na fomentação de políticas públicas voltadas ao campo da educação ou iniciativas do ativismo. A proposta metodológica consiste numa etnografia multi-situada. A análise...
Políticas de inclusão social e transversalidade de gênero: educar para a diversidade no Projeto Gênero e Diversidade na Escola
- 21/07/2016
- CEDOC
- Texto
Em diálogo com os estudos feministas pós-estruturalistas, este texto apresenta-se como um ensaio de problematização de como as categorias "gênero e sexualidade" são acionadas conceitual e metodologicamente para compor a agenda política do Projeto Gênero e Diversidade na Escola e como, a partir daí, funcionam com relação à transversalidade
Práticas institucionais: os desafios da (re)organização das relações transversais na escola
- 21/07/2016
- CEDOC
- Texto
O artigo tem como objetivo refletir e problematizar acerca das relações entre LGBTfobia, androcentrismo e heterossexismo, apontando para suas repercussões na escola. Abordou-se um projeto documentado pela UNESCO em 2013, sob o título “Orientação Técnica Internacional sobre Educação em Sexualidade: uma abordagem baseada em evidências para escolas, professores...
Homofobia nas escolas: a emergência da formação continuada para novas construções sociais
- 21/07/2016
- CEDOC
- Texto
O artigo apresenta um relato de experiência sobre levantamento realizado em uma escola na cidade de Machado, no sul de Minas Gerais. Este levantamento teve por finalidade aprofundar o tema homofobia na escola, a partir dos conceitos e opiniões de docentes sobre a discussão do tema em sala de aula. Foi exibido um vídeo contendo assuntos que permeiam a homofob...
Práticas pedagógicas e relações de gênero: discursos, silêncios e resistências
- 21/07/2016
- CEDOC
- Texto
O artigo popõe-se a questionar os efeitos de sentido produzidos pelas práticas pedagógicas – compreendidas como práticas discursivas – nos processos identificatórios das e dos estudantes e nas suas relações baseadas no gênero. A partir de uma análise feminista, analisa discursos que circulam ao redor do corpo, do sexo, da sexualidade e do gênero na escola, ...
Sobre práticas políticas de violências homofóbicas e transfóbicas em uma escola de Ensino Médio: os usos do PEE e seus desdobramentos nos currículos realizados nos cotidianos
- 21/07/2016
- CEDOC
- Texto
O artigo problematiza as práticas políticas de produção de violências homofóbicas/transfóbicas nos cotidianos de uma escola pública de Ensino Médio. Buscou-se compreender e visibilizar os mecanismos e interesses históricos, sociais, culturais, políticos e de poder que provocaram a retirada, pelos parlamentares, das expressões “gênero” e “orientação sexual” d...
A função da instituição escolar na educação de gênero
- 21/07/2016
- CEDOC
- Texto
O trabalho propõe-se a discutir as funções da instituição escolar e o papel da escola na educação de gênero. Nesse sentido, a autora aborda a importância da escola no processo da desconstrução de preconceitos e para a promoção de transformações sociais.
Educação popular, sexualidades e enfrentamento da epidemia da Aids
- 21/07/2016
- CEDOC
- Texto
O artigo aborda a temática da educação em saúde no campo da Aids e reforça a relevância da prevenção. Apresenta abordagens de educação, enfatizando a educação popular que é adotada no projeto de extensão universitária da UFES “Oficinas de Sexualidade e Prevenção de DST/Aids”. A escolha metodológica incentiva o exercício da sexualidade de forma plena, indepen...
Sobre narrativas de pessoas trans nos ambientes escolares - resultados de pesquisa
- 21/07/2016
- CEDOC
- Texto
O artigo se propõe a trazer alguns resultados de uma pesquisa de mestrado em educação defendida em 2015 na UERJ que teve como objetivo conversar com pessoas trans - aquelas classificadas como travestis, transexuais, transgêneros e que não estão e não vivem conforme as normas de gênero - sobre suas vivências escolares, com o intuito de problematizar os gênero...
A homofobia em debate nas escolas e nas telas: um estudo com vídeos escolares compartilhados no Youtube
- 21/07/2016
- CEDOC
- Texto
A partir da pesquisa Audiovisualidades e Redes de Significações sobre Gênero e Sexualidade tecidas na formação de professoras/es: um estudo com vídeos escolares contra homofobia compartilhados no Youtube, o artigo busca problematizar as redes de conhecimentos e subjetividades tecidas nas escolas e nos diferentes contextos da formação, com o propósit...