Escolas separam melhores alunos e 'criam resultados' no Enem

de 620,89. O que a coloca na 199ª entre as escolas com mais de 61 alunos. Levando em conta esse critério de porte de escola, o melhor desempenho foi alcançada pelo Colégio Bernoulli (MG). Os 312 alunos tiveram média de 730,6 nas objetivas e 843,6 na redação. "Qualquer escola é muito mais complexa e abrangente do que o resultado do Enem, mas ele tem valor porque

Chance de aprender é maior quando estados e municípios são parceiros

Quais práticas contribuem para o sucesso educacional de uma cidade ou estado? Conforme dados divulgados pela segunda edição do IOEB (Índice de Oportunidades da Educação Brasileira), políticas integradas, ações preventivas e equilíbrio na autonomia das escolas são alguns dos fatores que fizeram a diferença para os municípios que se destacam entre os melhores

Escola do século 21 terá que ensinar a ter concentração, diz secretário do ES

A escola que tentar resistir ao novo mundo das crianças e adolescentes vai naufragar, diz o secretário estadual da Educação de Espírito Santo, Haroldo Rocha, 61. Responsável pela rede de ensino que obteve o melhor resultado no Pisa (teste internacional), ele descreve um novo mundo "diverso, em que tudo é muito rápido, em que nada se sustenta" e as mídias

Oportunidade educacional varia de forma desigual em cidades brasileiras

na faixa etária certa nas escolas. INCLUSÃO EDUCACIONAL Além de incorporar o Ideb (que mede desempenho dos alunos em português e matemática e taxas de aprovação das escolas), o Ioeb abarca a inclusão na educação infantil, a fatia de alunos atrasados e fora da escola, o tempo de experiência dos diretores, a porcentagem de professores com nível superior e a duração

A Base Nacional que precisamos e queremos

entre os diferentes segmentos brasileiros atestam essa necessidade. No 9º ano do Ensino Fundamental, a aprendizagem adequada de matemática dos alunos mais ricos é 22 vezes maior que o desempenho dos estudantes mais pobres. Desigualdade semelhante verifica-se entre as regiões do país: enquanto a aprendizagem adequada na disciplina é de 22,8% no Sudeste, nas escolas do Nordeste

Ranking das melhores escolas do Enem 2016 sai do ar

Foto: Pixabay Diante de reclamações feitas por escolas, a empresa Evolucional - que presta serviços de consultoria educacional às instituições - retirou do ar o ranking que aponta o desempenho de escolas de todo o país no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) de 2016. A tabela foi elaborada pela empresa com base em microdados divulgados no dia 30

Distância entre as escolas públicas e particulares ainda é grande

Alunos do colégio Leonardo da Vinci, em Vitória Foto: Bernardo Coutinho Em uma ponta, estudantes de escolas privadas e federais. Na outra, os de escolas públicas e, ao centro, uma série de obstáculos – como a renda e o nível de envolvimento familiar – que continuam alimentando a desigualdade entre dois lados. O problema é evidenciado pelo desempenho

PRISCILA CRUZ: Uma grande oportunidade para a educação

O Brasil é o décimo país mais desigual do mundo. Para reverter tal quadro, há consenso nas pesquisas sobre o papel determinante da oferta de educação básica com qualidade e equidade. Todavia, nosso sistema educacional opera no sentido inverso. Há menor investimento nas escolas que atendem à parcela mais pobre da população, quando deveríamos fazer justamente

5 pontos essenciais para a educação pública no Brasil

É a partir de uma educação de qualidade que um indivíduo consegue evoluir, tanto socialmente como economicamente. Mesmo diante da sua importância, porém, ela não é muito valorizada no país. O estudo promovido pela Unesco The Education for All (EFA) / Global Monitoring Report (GMR), um dos rankings que avaliam o desempenho da educação no mundo, divulgado

Tecnologia amplia interação entre família e escola

Escola Santi inova ao possibilitar realização de reunião de pais e mães por meio de videoconferência Uma inciativa que acaba de ser implantada na Escola Santi se apropria dos benefícios da tecnologia, para encurtar as distâncias de quem vive numa grande cidade como São Paulo. Depois de alguns testes-piloto, e ainda em fase de implantação, a escola colocou

Professores dão dicas para quem vai fazer o PAS no domingo (3)

, escolhido por meio do Sistema Informatizado de Seleção para os Cursos de Graduação (SIS-UnB). Essa alteração pode ser feita após a divulgação da consulta individual de desempenho e do relatório dos candidatos. Com a proximidade da avaliação decisiva, a ansiedade acaba batendo. Não tem jeito. Foi assim com Victória Carvalho, 17 anos, aluna do Centro de Ensino Médio

Érica Fraga: Governos acordam para a importância de envolver pais com escolas

A participação ativa dos pais é crucial para o bom desempenho educacional dos filhos. Se essa afirmação for óbvia, ela é ignorada por uma parcela não desprezível de famílias brasileiras, como revela um levantamento do IBGE de 2015. Segundo a PeNSE (Pesquisa Nacional de Saúde do Escolar), os pais de quatro em cada dez adolescentes do 9º ano do ensino

Atividade física melhora aprendizagem, saúde e bem-estar

Apesar de pesquisas já terem demonstrado que uma vida ativa pode melhorar o desempenho escolar e ampliar o repertório motor, 81% dos adolescentes e jovens entre 11 e 17 anos não praticam nem 60 minutos diários de atividade física. Diante dessa realidade, o PNUD (Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento no Brasil), com o apoio da Nike, divulgou

SAEPI avalia 136 mil alunos da rede estadual nesta quarta

No próximo dia 29 de novembro, 581 escolas da rede pública estadual aplicarão as provas do Sistema de Avaliação Educacional do Piauí (SAEPI), referente ao ano de 2017. Já foram capacitados gerentes regionais, coordenadores das GRES e supervisores municipais que irão aplicar as provas da avaliação. O SAEPI é um instrumento de precisão que auxilia

Estudo alerta sobre evasão escolar de jovens no Brasil

apresentados fatores que fazem com que o estudantes escolham sair da escola sem ter tido informação sobre o valor da educação. Isso acontece, por exemplo, quando o jovem tem uma percepção equivocada da real importância da escola e da educação. Frustrações com seu próprio desempenho acadêmico ou desentendimentos com professores, entre alunos ou problemas pessoais

Avaliações de larga escala e vestibulares prejudicam capacidade de trabalhar em equipe, dizem educadores

o desempenho individual, e se esqueceram do resto. — As avaliações de larga escala fizeram com que as escolas no Brasil ficassem muito dedicadas apenas a uma busca pelos conteúdos. Orientar todo o trabalho pedagógico só para essas provas acaba gerando uma educação medíocre. As escolas brasileiras se esquecem de trabalhar valores, preparar para cidadania — analisa

Estudantes brasileiros estão entre os piores para trabalhar em equipe a fim de resolver problemas

de 64% dos estudantes brasileiros têm desempenho baixo quando o assunto é resolver problemas de maneira colaborativa. A avaliação classificou o percentual de alunos em cinco níveis de proficiência: abaixo de 1, nível 1, nível 2, nível 3 e nível 4. Nesta escala, considerou os estudantes em patamares inferiores ao nível 2 como aqueles que têm desempenho baixo

Na escola e na vida: a desvantagem de ser negro no Brasil

, e que uma criança exposta a mais de três desses fatores dificilmente sai ilesa. A maioria das crianças negras nasce nessas condições e estão sujeitas a inúmeros fatores de risco. Para piorar, elas também enfrentam preconceitos na sociedade e na escola, onde frequentemente são vítimas de expectativas mais baixas dos professores. Quase sempre estudam em escolas

Ceará do conhecimento: compromisso com as futuras gerações

diretrizes e investimentos, o estado nordestino se des¬taca pelos índices positivos nos segmentos fundamental e médio, distinguindo-se dos números adversos encontrados no restante do Brasil. O trabalho começou em 2007, com o Pro¬grama Alfabetização na Idade Certa (Paic), criado pela Secretaria da Educação (Seduc). Nele, o estado, que já era responsável pelas escolas

Deputado do ES quer proibir professores de falar sobre sexo com alunos

morais das famílias”, Euclério quer que educadores fiquem proibidos, “por qualquer meio, (de) influenciar a sexualidade dos alunos, introduzir práticas sexuais ou praticar doutrinação sobre gêneros nas escolas públicas de nível infantil e fundamental do Estado do Espírito Santo”. A redação do projeto daria inveja à garotada neoconservadora do MBL. No projeto