Com participação da comunidade, escola de Santa Catarina ganha Prêmio Gestão Escolar 2017

participativa, que envolve pais e comunidade no planejamento das ações da escola. O ministro da Educação, Mendonça Filho, que participou da cerimônia, destacou a importância de difundir bons exemplos para o surgimento de novas práticas positivas na educação pública brasileira. “Este é um momento importante, que celebra a gestão escolar de excelência, e é um dos caminhos

Escola de Ituporanga, Santa Catarina, ganha Prêmio de Gestão Escolar

Cinco escolas foram as finalistas do Prêmio Gestão Escolar, que reconhece projetos inovadores em escolas públicas brasileiras desde 1998. “Fé na vida, fé no homem, fé no que virá”. Música, teatro e dança para unir os alunos e acabar com a violência. Assim a Escola Estadual Jones José do Nascimento, na cidade da Serra, no Espírito Santo, virou referência

Participação e participacionismo na construção da Base Nacional Comum Curricular

o diálogo com as comunidades escolares” (ANPEd, 17 abr. 2017) e a ausência de uma “efetiva discussão democrática do que poderia ser uma base nacional curricular inclusiva, respeitosa e plural” (ABdC, 16 set. 2017). O problema da participação na construção da BNCC parece ser um importante objeto de disputa, entre o apoio festivo dos reformadores empresariais

Desafios da gestão da escola de tempo integral

Político-pedagógico, a participação do conselho escolar e a ampliação da participação de pais e da comunidade, mas os discentes são excluídos do planejamento e das decisões da gestão escolar.

Aprender a conviver, sem violência: o que dá e não dá certo?

Este artigo busca apresentar pesquisas que analisam ações escolares voltadas para a adequada convivência. Os resultados mostram que a superação de lógicas que culpabilizam os membros da escola pelo fracasso escolar, silenciam a crítica construtiva e negligenciam a articulação entre informar e formar pode contribuir para a solução da violência escolar

"... cada macaco no seu galho". A participação democrática na escola pública

O artigo tem o objetivo de analisar a participação das famílias e comunidade no contexto da gestão escolar, aprovada em Portugal, no ano de 2008. Participaram do estudo famílias em dois agrupamentos de escolas do subúrbio de Lisboa. Os resultados evidenciam uma visão conservadora da educação escolar e a gestão democrática como um mero formalismo legal.

Cultura escolar e liderança de comunidades de aprendizagem profissional

uma cultura escolar positiva e comunidades de aprendizagem profissional eficazes que tenham impacto na melhoria da escola. Os líderes nas escolas devem trabalhar diretamente com os professores, por meio de esforços colaborativos, para criar essas políticas e procedimentos.

Atividade física melhora aprendizagem, saúde e bem-estar

da comunidade escolar”, defendeu Gabriel Vettorazzo, assistente de projetos do PNUD, durante apresentação do material no seminário Escolas Ativas, realizado no último mês em São Paulo. De acordo com ele, a atividade física ainda não está presente na cultura escolar como um elemento central. “A educação física é vista como um componente secundário que pouco afeta

A educação para todos só será possível com todos

de nossa sociedade. No âmbito da educação, infelizmente, a situação não é diferente. Um estudo recente do movimento Todos pela Educação com base em dados da Pnad (Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios) 2015 do IBGE mostra, por exemplo, como nossas práticas escolares têm mantido ou reforçado as desigualdades entre brancos e negros (categoria que, segundo a classificação

Jornadas de Innovación Educativa - uso responsable de las TIC en contextos escolares

As Jornadas de Inovação Educativa refletem sobre as novas técnicas de inovação educacional. Nesse contexto, os professores identificam e demandam treinamento nessas áreas, destacando o uso das TIC na educação e a gamificação e a aprendizagem invertida como ferramentas. Nesta mesa, com mediação de Antonio Guzmán, a doutora em educação Tamara Díaz Fouz aborda...

Estudo alerta sobre evasão escolar de jovens no Brasil

de desengajamento dos jovens, agrupados em três eixos: contexto, motivação e compreensão. Em “contexto”, são apresentados sete impedimentos e fatores fora do âmbito escolar que colaboram para a evasão e o abandono. O acesso limitado a escolas é um dos fatores que afasta os jovens, principalmente em comunidades rurais ou urbanas isoladas. Nesse sentido, a plataforma

Em escola vizinha à Rocinha, poesia combate desesperança

escrito pelos jovens chama-se “Poetas da Maurois", uma referência ao nome da escola, batizada em homenagem ao escritor francês André Maurois. É dele a frase “O homem de ação é, antes de tudo, um poeta”. O GLOBO publica, a seguir, alguns dos poemas do livro: 'A cidade para' por Pedro da Silva* Casa perfurada por tiros na comunidade da Rocinha - ANTONIO SCORZA

Educação integral melhora indicadores educacionais em Campo Alegre (AL)

, além de atividades curriculares diversificadas relacionadas à arte, cultura e música. Leia + Em Canela (RS), escola de tempo integral alia-se à comunidade para transformar realidade local Das 22 escolas da rede, cerca de metade passou a funcionar em tempo integral, tornando o município referência na modalidade dentro do estado. Atualmente, são 2112 alunos, de 5

Secretaria da Educação estuda fechamento de turmas em escolas estaduais em 2018

nós temos alunos, nós temos infraestrutura, temos professores e uma história com a educação da comunidade. É muito decepcionante ver uma coisa dessas acontecer — diz a diretora. Na reunião que os diretores afirmam ter comparecido, Zila e responsáveis por pelo menos outras cinco escolas em Porto Alegre ouviram que essa ação estaria sendo tomada em bairros que contam

Bullying e contaminação do ambiente escolar pela violência

de ensino à Lei 13.185/15, ocasionam de forma inevitável a falta de diagnose e prevenção aos casos de bullying. Quando o programa de combate ao bullying é implementado de forma correta, nos termos do artigo 4º da lei, a comunidade escolar estará envolvida com a problemática da intimidação sistemática e terá formas de coibir e auxiliar as vítimas e os agressores

Projeto incentiva empoderamento de crianças e combate bullying em escola pública de Porto Alegre

Uma escola municipal de Porto Alegre criou um projeto chamado "Solte o cabelo, prenda o seu preconceito", que tem como objetivo estimular as crianças a se empoderarem, além de combater o bullying no ambiente escolar. Para a pequena Natalie Rosa, de 9 anos, estudante da Escola Municipal de Ensino Fundamental Saint Hilaire, localizada no bairro Lomba

Divertidos muros da inclusão

dos estudantes. Eles se rebelaram contra as regras e começaram a quebrar pertences da escola. “Foi um ano terrível. A direção foi afastada e o Batalhão Escolar precisou intervir”. A situação provocou a rejeição dos alunos pela comunidade. “Hoje ,fazemos esse trabalho para que a população os acolha e respeite”, diz a diretora. Outro ganho com o projeto “é o cuidado

Saiba o que escolas fazem para prevenir e combater o bullying e outras situações de violência em Goiás

a partir das 13h30 desta sexta-feira (17) na Assembleia Legislativa de Goiás. Mãe de uma das alunas feridas no Colégio Goyases, a professora Isabel Rosa dos Santos afirma que a comunidade escolar está sem proteção. "O perigo em salas e escolas é recorrente, os professores e alunos estão sem nenhuma proteção e cada dia que passa fica pior. Alguns meninos são

Assaltos a alunos mobilizam mães em colégios na região da Avenida Paulista

o celular fora da escola ou de casa. “No primeiro mês, eu tinha de buscá-lo na porta da escola. Ele ainda está assustado e só fica na esquina com o segurança do colégio”, afirma a mãe. Segundo relatos, os roubos têm ocorrido “em ondas” desde junho, com os ladrões usando bicicletas para facilitar abordagem e fuga. As vítimas são estudantes com uniforme escolar

Educação inclusiva não é difícil somente para aqueles que fizeram a redação do ENEM

dentro da escola e a forma como a comunidade escolar recebe um aluno surdo em suas dependências ainda está distante daquilo que se pode chamar de formação educacional. A realidade é triste, mas é comum encontrarmos estórias de alunos surdos segregados dentro de um ambiente escolar que deveria incluí-los. A escolha do tema do ensino de surdos coincide