Uma Base em falso

. De última hora, foram retirados os conceitos de gênero e de orientação sexual de uma das competências a serem promovidas nas escolas. Contra a Meta 5 do PNE (Plano Nacional de Educação), propõe-se acelerar em um ano o processo de alfabetização. Essas características, contudo, não vão ao essencial: a BNCC nasce em falso, parcial, sem condições institucionais

Acesso de negros à educação melhora em termos quantitativos, mas não qualitativos

médio, pouco mais de 55% de pretos e pardos permaneciam na escola em 2014, contra 70,7% dos estudantes brancos (o que já é um índice bastante aquém da meta estabelecida pelo Plano Nacional de Educação para 2024, de ter 85% dos jovens entre 15 e 17 anos cursando a etapa). Para Silvério, da UFSCar, uma questão central que permitiria a permanência desses alunos

Alunos aprendem matemática com truques de mágica no interior de SP

-avaliação estadual. No ano passado, o índice passou para 4,75, perto da meta estipulada pelo governo para 2030 -5. Mas Leila e Cláudia fazem questão de ressaltar que a "culpa" não é só delas. "É uma escola muito boa de trabalhar", diz Leila. Os alunos atestam. Laura Baccetto Ajalo, 16, está no terceiro ano e entrou na escola no ano passado, vinda da rede particular

Sem conhecer a própria vocação, estudantes abandonam faculdade

que parte da carga horária do ensino médio vai ser flexível em cinco grandes áreas: Ciências da Natureza, Linguagem, Ciências Humanas e Sociais e Formação Técnica e Profissional. Segundo o coordenador geral, o novo ensino médio terá como uma das metas focar no projeto de vida dos estudantes. Ele citou como exemplo as unidades da Escola Viva no Espírito Santo

Bancada evangélica celebra retirada de questão de gênero de base curricular

Horas antes de o MEC (Ministério da Educação) divulgar documento que subtrai as expressões "identidade de gênero" e "orientação sexual" da base nacional curricular, o presidente Michel Temer recebeu deputados da Frente Parlamentar Evangélica no Palácio do Planalto. O grupo tinha uma meta: convencer Temer de quão "absurda" era "a pedagogia que busca impor

Estudantes protestam uma semana após morte de aluna em escola no Rio

. Em texto publicado no Facebook, declarou que começaria a passar um abaixo-assinado nas escolas. A meta é que o pedido de audiência seja respaldado pela comunidade escolar. O secretário afirmou que cerca de 650 mil crianças e jovens, 43 mil professores, 23 mil funcionários e mais de 1 milhão de pais, mães e responsáveis, integrantes da comunidade escolar da cidade

O que muda no ensino brasileiro?

e privadas do país. A nova versão prevê que todos os alunos sejam alfabetizados até o 2º ano do ensino fundamental – mais cedo do que a meta atual, que era até o 3º ano. "Estamos alinhando o Brasil a outros países e ao próprio setor privado do país. Não queremos que a criança da escola pública não tenha o mesmo direito hoje da criança que está na escola privada

Educação

(Unesp), a concentração da alfabetização no 1º e 2º anos atende à tentativa de bons resultados em rankings de educação, como o Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa, na sigla em inglês), deixando de lado o que realmente importa. — Não estamos discutindo a formação de crianças com essa meta, mas uma resposta aos rankings, que são muito perversos

Educadores analisam alfabetização até segundo ano

para alfabetização o terceiro ano. De acordo com os especialistas, não há argumentos teóricos e científicos para justificar a mudança. — A BNCC já passou por três ministros. Quando a meta foi para 8 anos durante a gestão de Aloizio Mercadante, foi uma marca de política de governo. Agora, a proposta de 7 anos está também relacionada a uma política de governo. Quando muda

Nova base curricular tem meta de alfabetização mais cedo do que a atual

Referência para o que deve ser ensinado em todas as escolas do país -públicas e privadas–, a nova versão da base nacional comum curricular prevê que todos os alunos sejam alfabetizados até o 2º ano do ensino fundamental –mais cedo do que a meta hoje prevista. A proposta anterior da base seguia as atuais diretrizes curriculares nacionais e a meta do PNE

Petista lamenta fim do Ciência Sem Fronteiras

. Dentro do Plano Nacional de Educação, havia várias metas a serem cumpridas, desde a universalização, ampliação de creches, universa-lização da educação infantil e metas de qualidade. Aí vemos esse anúncio", lamentou. A deputada lembrou que, no segundo semestre de 2016, o Ministério da Educação já havia suspendido o programa com o pretexto de reformulá-lo. "Até

Entidade cria rede de apoio a brasileiros que estudam fora

ao Brasil”. A importância de levar para o Brasil o conhecimento adquirido em outros países, por sinal, é uma constante entre os propósitos da associação, que atualmente conta com 3,6 mil membros e está presente em 72 universidades de 50 cidades da América do Norte, Europa e Ásia. A meta é tornar-se até 2025 a organização de maior referência para brasileiros

Paraíba tem 2ª maior redução da distorção 'idade-série' no ensino fundamental

, um queda de 17,4%, ficando atrás apenas do Mato Grosso, que teve uma redução de 18,5%. O dado que aponta a redução faz parte dos relatórios das metas 1 e 4, estabelecidos pelo Todos Pela Educação, que prevêem toda criança e jovem de 4 a 17 anos da escola e todo jovem de 19 anos com o ensino médio concluído, respectivamente. Ainda sobre o desempenho no levamento

MT tem 55 mil crianças e adolescentes fora da escola, aponta levantamento

é insuficientes para alcançar a Meta 1 do movimento para o ano de 2016, que era 96,4%. No Centro-Oeste, o estado com o maior crescimento no atendimento é Goiás, com 5.6 pontos percentuais. Apesar da liderança, o estado apresentou aumento no número de crianças entre 6 e 14 anos fora da escola. Já o Distrito Federal e Mato Grosso do Sul apresentaram, respectivamente, 3.5

Alagoas aumentou número de jovens nas escolas em 2015, aponta estudo

Apesar de não atingir a meta de jovens entre 4 e 17 anos em sala de aula, Alagoas apresentou um aumento de 1,3% no número de matrículas em 2015, em relação ao mesmo período de 2014. O levantamento foi divulgado nesta quarta-feira (5) pela ONG Todos pela Educação, com base nos resultados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílio (Pnad). Segundo os dados

Rio tem mais de 130 mil jovens de 4 a 17 anos fora da escola

O estado do Rio tem 132.832 jovens de 4 a 17 anos fora da escola. Isso corresponde a 4,3% das crianças do estado. O dado, de 2015, foi divulgado nesta quarta-feira pelo Todos Pela Educação (TPE) com base nos resultados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílio (Pnad). A taxa de atendimento em 95,7% de 2015, no entanto, não atinge a meta estipulada

O papel do Orientador Educacional

acreditar no que está sendo proposto. Apesar de não produzir planejamentos à imagem e semelhança da Coordenação Pedagógica, a Orientação Educacional mantém-se preocupada com a responsabilidade que assume pela rigorosa vigilância sobre as práticas didáticas e metodológicas do colégio, para que não conflitem com a filosofia e as metas que norteiam a ação pedagógica

Pesquisa revela que 41,5% dos jovens de 19 anos não concluíram ensino médio

faculdade e andem para frente — afirma a jovem, que engravidou do primeiro filho aos 15 anos e vive em uma casa de apenas um cômodo com mais nove pessoas. De acordo com a pesquisa, embora o Brasil esteja melhorando os índices gradativamente, ainda não é capaz de resolver os problemas na velocidade necessária para alcançar as metas esperadas. Para 2015, o Todos

Detento "salvo" pelo ensino será 1º em SP a cursar uma pós dentro da cadeia

de Serra Azul. Lá, teve a oportunidade de voltar a estudar. "Minha meta era diminuir minha pena e concluir o ensino médio. Não imaginava nada mais que isso", conta ele. A cada 12 horas de estudo, o preso pode descontar um dia da pena que tem a cumprir. Mas o gosto pelo estudo acabou falando mais alto e, em 2009, depois de já ter concluído o Ensino Médio

Érica Fraga: Não vai ter creche para todas as crianças brasileiras, fazer o quê?

anos, a cobertura tem crescido cerca de um ponto percentual por ano. Nessa toada, passaremos dos 25,6% registrados em 2015 para cerca de 35% em 2024, ano em que o país deveria ter pelo menos 50% das crianças menores de quatro anos de idade em creches, segundo meta do PNE (Plano Nacional de Educação). Dadas as severas restrições orçamentárias enfrentadas