Políticas educacionais de correção de fluxo no RS: efeitos da racionalidade neoliberal na gestão escolar

O artigo busca entender as condições que fizeram emergir os Programas de Correção de Fluxo adotados na Rede Estadual do Rio Grande do Sul, considerando que estes são tecidos com base em uma racionalidade que vem nomeando de determinadas formas sujeitos, ações e condutas de alunos e professores. Busca-se compreender o funcionamento desses Programas enquanto

PBVest inscreve para oito mil vagas em curso pré-vestibular até esta sexta

estadual e egressos de escolas públicas do Estado que pretendem prestar o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) em 2017. As aulas online serão aos sábados, de 1º de abril a 12 de novembro. Para realizar a inscrição é preciso acessar o site do PBVest 2017 e estar munido de RG e CPF para preencher a ficha de cadastro. 5.328 vagas são para candidatos que devem estar

MEC inicia conversa sobre financiamento do novo ensino médio

distribuídos em 11 estados e três municípios. As operações são definidas a partir de cinco áreas estratégicas para o fortalecimento do setor educacional dos governos estaduais e municipais: gestão e governança; melhoria da qualidade dos professores; escolas de tempo integral e ensino técnico e profissionalizante; educação infantil e desenvolvimento da primeira infância

O celular ajuda a educação?

pela lei estadual 12.730/2007 – há leis semelhantes em outros estados, como MG, RJ e DF. Deve continuar vedada a sua utilização? Mesmo quando o professor entender que o aprendizado ganhará se o estudante puder consultar uma rede, resolver um game educativo ou atuar em equipe? A consulta ao alunos terá uma só resposta: o uso de celular, smartphone, tablet

Plano de Ações Articuladas: planejamento da Educação para o ciclo 2016-2019

FOTO: JOAO BITTAR / UNESCO – MEC É momento de os novos dirigentes municipais e estaduais de Educação conhecerem, revisarem e preencherem o Plano de Ações Articuladas (PAR), criado em 2007. Esse é o instrumento por meio do qual estados e municípios recebem apoio técnico e financeiro do Ministério da Educação (MEC) através do Fundo Nacional de Desenvolvimento

Educação básica do ES avança pouco em avaliação

das redes estadual e municipais de ensino. Um dos exemplos disso é a avaliação de Português do 5º ano, que teve 214,6 pontos em 2016 e 207,8, no anterior. “É uma tendência de melhoria, mas muito lenta. Então o pacto vem para acelerar isso”, diz Haroldo Correa Rocha, secretário de Educação. O secretário se refere ao Pacto Pela Aprendizagem no Espírito Santo (Paes

Reforma do ensino médio: o risco de ampliar as desigualdades educacionais

dos estudantes do ensino médio nas avaliações nacionais realizadas pelo MEC (Ministério da Educação) e também pela insatisfação dos jovens em relação ao atual ensino médio. Causa estranheza, contudo, que os jovens tenham servido de argumento para a mudança, mas não tenham sido consultados sobre o novo modelo que seria adotado. Não se pode deixar de mencionar, entretanto

Governo anuncia investimento de R$ 200 milhões para educação de estudantes capixabas

com o desempenho dos estudantes do Ensino Fundamental em 2016, por meio do Programa de Avaliação da Educação Básica do Espírito Santo (Paebes). Em Língua Portuguesa, a proficiência média dos alunos da 4ª série/5º ano na rede estadual atingiu 214,6 e a municipal foi de 207,6, sendo na escala considerada como proficiente. Já os estudantes da 8ª série/9º ano da rede estadual

13º Fórum Estadual Ordinário da Undime Mato Grosso do Sul

Nos dias 6 e 7 de abril será realizado o 13º Fórum Estadual Ordinário da Undime Mato Grosso do Sul. O tema que norteará os debates ao longo dos dois dias será “O cotidiano do gestor: desafios e possibilidades”. O evento será em Campo Grande (MS), no auditório da Associação dos Municípios do Mato Grosso do Sul (Assomasul). Estarão em pauta assuntos

Criminosos fazem arrastão em escola durante provas de 300 alunos, em GO

Criminosos fizeram um arrastão dentro de uma escola estadual enquanto cerca de 300 alunos faziam provas, na segunda-feira (27), em Aparecida de Goiânia, na Região Metropolitana da capital. De acordo com a direção da unidade, o grupo levou sacos cheios de celulares, joias, e até roupas e calçados dos alunos e professores. A Polícia Militar foi até o local

CE João XXIII (GO) - Cotidiano Escolar: Utilização de sala-ambiente

Gestora do Colégio Estadual João XXIII (Ceres-GO), Edinalva Souza Máximo Alves relata implantação da organização por sala-ambiente na sua escola, com o objetivo de reduzir indisciplina e bagunça no intervalo das aulas.

Sedu seleciona profissionais para equipes técnicas e pedagógicas

sedu.jpg A Secretaria de Estado da Educação (Sedu) publicou no Diário Oficial do Estado, desta sexta-feira (24), o edital de seleção de oito profissionais do magistério, efetivos e estáveis, da rede pública estadual, para atuação nas equipes técnicas e pedagógicas da unidade central. Das oito vagas abertas para seleção, três são para atuação na coordenação

CE Presidente Costa e Silva - Controle de Frequência

Lesley Maria de Oliveira, gestora do Colégio Estadual Presidente Costa e Silva, relata prática que sua escola adotou para controlar a saída dos estudantes do estabelecimento e reduzir o número de faltas.

Reprovação: efeitos do contexto escolar na trajetória dos alunos do ensino fundamental

O estudo está baseado em pequisa qualitativa e quantitativa e se concentrou na Rede Estadual de Ensino de Minas Gerais. Foram investigadas evidências estatísticas sobre as características dos alunos e os fatores escolares associados à reprovação a partir dos questionários contextuais da Prova Brasil de 2013 e dos indicadores escolares desenvolvidos

MEC vai analisar contribuições ao novo currículo do ensino médio

que as bases curriculares da educação infantil e do ensino fundamental serão enviadas ao CNE no dia 6 de abril. Segundo Pereira, o texto inicial recebeu cerca de 12 milhões de contribuições e retornou para o governo, para, então, ser enviado aos 27 comitês estaduais. A discussão agora volta ao MEC, e o resultado dela vai exigir mudanças na formação inicial e continuada

EEEFM Luiz Nunes Direito (PA) - Desempenho Escolar: Baixa aprovação em avaliações de larga escala

A gestora Maria de Belém Miranda de Souza, da Escola Estadual Luiz Nunes Direito (Santarém-PA) descreve prática que adotou para melhorar o desempenho de seus alunos em avaliações de larga escala, como Enem e vestibulares.

EEEFM Dom Pedro I (PA) - Clima Escolar: Uso indevido de Celular

Juliana de Souza Santana, gestora da Escola Estadual Dom Pedro I (Belém-PA), conta detalhes da prática adotada por sua gestão para solucionar o problema de falta de atenção causado pelo uso indevido de celular pelos alunos nas aulas.

EEEFM Jaderlandia (PA): Desempenho Escolar - Aprendizado em Língua Portuguesa

Entrevista com a gestora Elizabeth Aguiar, da Escola Estadual Jaderlandia (Ananindeua-PA), que conta como melhorou a aprendizagem em Língua Portuguesa de seus estudantes a partir de um jornal escolar.

EEEFM Jaderlândia (PA): Desempenho Escolar - Aprendizado em Matemática

Entrevista com a gestora Elizabeth Aguiar, da Escola Estadual Jaderlandia (Ananindeua-PA), que conta como melhorou a aprendizagem de matemática de seus estudantes a partir de um projeto que aproxima a disciplina e o cotidiano do bairro.

Maior parte dos professores não completa conteúdo

estaduais e federais. Mas há diferença entre os anos: na avaliação dos anos iniciais os professores avançam mais: 55% das respostas apontam que 80% ou mais do conteúdo foi dado em sala no ano letivo. A professora de língua portuguesa Juliana Campelo, de 32 anos, destaca a falta de conhecimento prévio de parte dos estudantes. "Os conceitos são encadeados e eu sinto